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文档简介

第页共页中班主题教案《我在马路边》一、教学目标：1.通过讲述故事，激发幼儿对马路交通的兴趣。2.培养幼儿的观察力和动手能力。3.培养幼儿的安全意识和自我保护意识。4.促进幼儿的语言表达能力和社交能力。二、教学内容：《我在马路边》故事，相关交通工具的认识，交通安全知识。三、教学准备：故事书《我在马路边》、交通信号灯、小汽车、人物卡片、交通标识、画纸、颜料、画笔、道路模型。四、教学步骤：1.导入师生围坐在一起，教师用幽默的方式问：“你们谁坐过小汽车？”幼儿积极举手回答。教师继续问：“你们谁见过车开得很快的情景？”幼儿们跃跃欲试地回答。教师说：“今天我们就来讲一个故事，故事的名字叫《我在马路边》，你们猜猜故事里会发生什么有趣的事情呢？”2.呈现教师用图片呈现故事的情节，向幼儿展示每一页的内容，让他们跟着故事情节逐步了解故事的发展。教师可以提问：“故事中的小猫为什么要过马路？”“故事中的小狗帮助了小猫吗？”等问题，引导幼儿思考。3.讲述教师利用图画和肢体语言生动地向幼儿讲述故事情节，重点强调交通工具和交通安全问题。教师可以触发幼儿的思考和想象，引导幼儿讲述故事中发生的事件。4.互动游戏教师提前准备好交通信号灯和小汽车，让幼儿模拟马路场景。教师扮演交警，幼儿扮演过马路的行人。教师通过控制信号灯的颜色，让幼儿自觉地按照交通规则过马路，同时引导幼儿提出一些交通安全问题。例如：“绿灯亮时，你们可以过马路吗？”5.制作道路模型教师准备好画纸、颜料和画笔，让幼儿自由发挥，画出自己脑海中的马路场景。教师引导幼儿画出马路、人行道和交通标识等。活动结束时，教师邀请幼儿展示自己的作品，并引导幼儿说出自己画的马路场景有哪些安全设施。6.总结教师引导幼儿回顾一下今天学到的交通安全知识，强调过马路时要看清交通信号灯，听从交警指挥，不随意穿越马路，确保自己的安全。同时，鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，主动发现并规避一些交通潜在危险。五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对马路交通有了更深入的了解，并且认识到交通安全的重要性。在过马路和模拟场景中，幼儿积极参与，愉快地学习了交通规则，增强了自我保护意识。同时，通过绘画活动，幼儿发挥想象力，加深了

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