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文档简介

第页共页幼儿园小班美术教案范文《毛毛虫》教学目标：1.认知毛毛虫的外形和特征。2.通过制作手工创作，培养幼儿的创造力和动手能力。3.发展幼儿的观察力和想象力。教学材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛毛虫的图片。教学过程：引入活动：1.教师准备一张毛毛虫的图片，给幼儿们展示，并和他们一起观察。2.引导幼儿观察毛毛虫的外形和特征，让他们描述毛毛虫的颜色、身体的形状和长度等。创作活动：1.教师准备彩色纸和剪刀，让幼儿们自由发挥，剪出自己喜欢的毛毛虫的形状。2.提供毛毛虫图片的轮廓给幼儿，让他们剪下来，作为模板。幼儿可以选择不同颜色的纸，剪出多个不同长度的轮廓片段。3.教师帮助幼儿们按照轮廓片段逐一粘贴在纸上，拼接成一条完整的毛毛虫。涂饰活动：1.让幼儿们用颜料和画笔，给毛毛虫上色。他们可以自由发挥，给毛毛虫涂上各种不同的颜色。2.鼓励幼儿们用手指蘸取颜料，点点画毛毛虫的身体，增加毛毛虫的质感和细节。展示活动：1.让幼儿们把自己制作好的毛毛虫挂在教室的墙上，或者放在展示柜里展示。2.引导幼儿们互相观赏彼此的作品，互相表扬和赞赏对方的努力和创造力。评价活动：1.教师与幼儿一起回顾整个制作过程，询问他们的感受和体验。2.鼓励幼儿们分享自己的创作心得，并互相交流和讨论。3.鼓励幼儿们用自己的话语描述自己制作的毛毛虫，让他们动手动口结合，提高表达能力。延伸活动：1.谈论关于毛毛虫它是如何变成蝴蝶的，引导幼儿们观察和思考。2.给幼儿们提供绘画纸和彩色笔，让他们自由发挥，绘制毛毛虫变蝴蝶的场景。思考问题：1.为什么毛毛虫是这样的形状？2.为什么毛毛虫会变成蝴蝶？3.幼儿们在制作毛毛虫的过程中，你们遇到了什么问题？是如何解决的呢？教学反思：1.这个教案能够促进幼儿们的创造力和动手能力，并通过手工制作培养观察力和想象力。2.在引入活动中，通过观察图片来引导幼儿们认知毛毛虫的外形和特征，激发他们的兴趣。3.创作活动中，提供轮廓片段的模板，让幼儿们能够更容易地剪出自己喜欢的形状，增加了创作的成功率。4.涂饰活动中，鼓励幼儿们运用手指点点画毛毛虫的身体，培养他们的细致观察力和动手能力。5.在评价活动中，让幼儿们分享自己的创作心得和体会，促进他们的表达能力和合作意识。总结：通过这个小班级的美术教案《毛毛虫》，幼儿们能够对毛毛虫有更深入的认知和理解，通过手工制作提

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