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《9加几》20以内的进位加法汇报人：日期:CATALOGUE目录课程导入新知讲解巩固练习课堂互动作业布置01课程导入复习1-10的数字名称和顺序复习10以内的加法复习旧知引入新知通过实物或图片展示9加几的场景引导学生思考如何计算9加几掌握20以内进位加法的基本算法能够准确计算20以内的进位加法理解进位加法的原理和思路课程目标02新知讲解凑十法将9加几转化为10加几，从而简化计算过程。数的分解与组合将9加几转化为已知的数的组合，如9+2=1+8+1。9加几的计算方法九加几，进十位，一加九，也进十位。几加九，进十位，几减一，退位来。9加几的口诀对9加几的口诀进行反复练习，加深理解。基础练习通过简单的计算题进行实践应用，如9+3、9+4等。提升练习9加几的练习03巩固练习9加几的题目练习9+2=9+3=9+5=9+4=9+1=9加几的题目练习9+6=9+8=9+7=9+9=如何快速准确地计算9加几的题目？解题思路解题方法难点解析探讨不同的计算方法，如凑十法、点数法等。针对学生在计算过程中容易出错的难点进行深入解析。039加几的题目讲解与讨论02019加几的变式练习18+9=36+9=45+9=27+9=9加几的变式练习54+9=72+9=63+9=81+9=04课堂互动VS总结词：积极参与详细描述：在课堂互动环节，学生们被分成小组，讨论9加几的算法。他们积极发言，分享自己的想法和观点，表现出很高的参与热情。小组讨论9加几的算法总结词：乐于分享详细描述：学生们在小组内部分享了9加几的口诀，他们乐于分享自己的学习成果，并且对其他组员的分享也表现出浓厚的兴趣。小组分享9加几的口诀总结词：团队合作详细描述：学生们在小组内互相出题练习9加几，通过团队合作的方式进行学习和练习，有助于加深对进位加法概念的理解和掌握。小组互相出题练习9加几05作业布置9加几的进位加法题目，如9+2、9+3等。题目类型每个孩子至少完成10道题。题目数量孩子可以口头回答，也可以写在纸上或黑板上。完成方式布置9加几的题目练习如“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走”等。孩子需要在课堂上立即背诵口诀，并会默写。口诀内容背诵时间要求背诵9加几的口诀下节课预告及课程总结上课时间每周一、三下午。课程总结本节课学习了9加几的进位加法，孩子们表现良好，大部分孩子都能够正确回答问题，希望孩

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