特教理论测试卷

特殊教育理论测试卷

一、名词解释（16分，每题4分）

1、智力落后（我国）

2、适应行为

3、多重障碍

4、代币制

二、单项选择题（20分，每题2分）

1、“至少在某种环境中有持续性的、经常性的需要，并且没有时间上的限制”,

从支持程度上来说，属于—O

a、间歇的b、有限的c、广泛的d、全面的

2、世界卫生组织（who）1993年出版的《国际疾病分类（第10版）》（international

classificationofdisease,icd-10）将智力落后分为类。

a、2b、4c>6d、8

3、多重障碍儿童按一对一式的变式，按次序一个接一个在教师的指导下学习

同样的技能，这种组织形式是°

a、团体式b>一对一式c、序列式d、累加式

4、对自己的情感和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等特征

是。

a、超控制性b、低控制性c、非社会性d、反社会性

5、中度智力残疾学生特殊班一般为左右。

a、10人b、8人c、7人d、9人

6、通过削弱或撤除某不良行为的强化因素来减少该项不良行为的发生率的是

a、系统脱敏法b、惩罚法c、消退法d、负强化法

7、残疾人的就业形式有

a、划块就业、按比例就业、个体就业

b、集中就业、个人就业、分配就业

c、个别就业、按需就业、有比例就业

d、按比例就业、集中就业、个体就业

8、癫痫大发作的抽搐时间通常为。

a、1-2分钟b、1-3分钟c、2-3分钟d、2-4分钟

9、以下哪一类障碍不属于学习障碍分类中的“学业性障碍”？

a、记忆障碍b、书写障碍c、阅读障碍d、计算障碍

10、从情绪困扰和不良行为的程度上来说，偷窃行为属于。

a、轻度b、中度c、重度d、极重度

三、判断正误。（判断下列陈述是否正确。若正确则在括号内打《若错误

则画x；每小题2分。共20分）

1、短期的就业训练从支持程度上说属于间歇的。（）

2、苯丙酮尿症（简称pku）是一种遗传性疾病（）

3、在我国一级智力残疾的智商值定为50—70。（）

4、智力测验可以判断智力高低的程度。（）

5、行为塑形法是指“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，以便使

个体从不会到一步步学会一个新的行为”。（）

6、阅读障碍属于学习障碍分类中的“发展性障碍”。（）

7、从情绪困扰和不良行为的程度上来说，“情绪不稳定、多愁善感”属于轻度。

8、《残疾人保障法》第四十八条规定：每年5月的第二个星期日，为全国助

残日。（）

9、对儿童某项不合适的行为，附加一个令他嫌恶的刺激或减弱、消除其正在

享用的增强物，从而减少该行为的发生频率的是厌恶疗法。（）

10、自闭症儿童通常在3岁以前就会表现出某种发展性迟缓或功能性障碍。

（）

四、简答题（20分，每题5分）

1、简述弱智儿童的思维特征

2、简述特殊儿童职业教育的内容

3、简述《培智学校义务教育课程设置试验方案》课程设置原则

4、简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置

五、论述题（18分，每题9分）

1、试用锁链法训练弱智儿童穿“套头圆领衫”。

2、论述家长在特殊教育中的作用

六、个案分析（16分）

请根据指定的背景材料，对该生情况进行分析并拟定个别矫治方案。

基本情况说明：缪某，男：99年生；本校三年级学生；经过三年的教育训练,

已经基本适应了培智学校的学习生活：上课能坐定5到10分钟以上，不随便

下来走动。多动和学习方面的缺陷仍然很明显，表现为：上课注意力无法集

中，易分心，对学习缺乏正确的动机和目标，识字不多，不会写字。语言表

达能力较好。情绪变化快，易怒易躁，自控力差。孤僻，不喜欢与人交流。

南京特殊教育职业技术学院期末考试卷（B卷）

一、填充题（25%）

1.教育学是研究揭示的一门科学。

2.我国现今的教育目的是沿用1995颁布的中的表述。

3.教育的形态从时间上可划分为、和的教育。

4.教育的发展受、和等社会因素的制约，教

育对上述因素的反作用即为教育的功能。

5.教师的能力结构包括、、。

6.教学工作的基本环节、、、

和O

7.2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》中规定，从小学至高中设置活动

并作为必修课程，劳动与技术教育即为其内容之一。

8.教学目标设计时，陈述行为目标有、、和

四个要素。

9.教学中循序渐进原则的“序”是指和。

二、选择题（1~10题单项选择10%,11〜15题多项选择10%）

1.下列现象中，哪种现象属于学校教育？

A.动物园里的幼猴学跳跃B.哥哥教弟弟识字

C.某成功人士来学校做报告D.大学生做家教

2.专门的教育机构学校产生于—社会

A.原始B.奴隶C.封建D.资本主义

3.教育的等级性典型地反映了—社会教育的特征

A.奴隶B.封建C.资本主义D.社会主义

4.教育事业发展的规模和速度主要取决于o

A.生产力水平B.政治经济制度C.文化传统D.人口状况

5.抓住“关键期”进行教育反映了儿童身心发展的规律。

A.顺序性和阶段性B.不均衡性

C.稳定性和可变性D.个别差异性

6.是指某级或某类学校培养人的质量规格。

A.教育目的B.培养目标C.教育方针D.学校教学目标

7.教学活动中，学生以学习知识为主。

A.理论知识B.直接知识C.间接知识D.创造性知识

8.下面哪种理论重视知识传授、崇尚知识实用价值？

A.个人本位论B.社会本位论

C.形式教育论D.实质教育论

9.教学的基本组织形式是。

A.班级授课制B.小组教学C.合作学习D.复式教学

10.本学期你所学的《教育学》主要研究的是O

A.普通教育学B.特殊教育学C.普通教育学和特殊教育学

D.与普通教育学和特殊教育学无关

11.教育内容与生产劳动相脱离与对立反映了社会教育的特征。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

12.劳动技术教育的基本任务是让学生

A.了解生产知识B.掌握劳动技能

C.形成劳动观点D.养成劳动习惯

13.教学的一般任务是。

A.授受知识技能B.发展能力

C.培养思想品德D.发展身体

14.课程计划的核心问题是。

A.课程设置B.课程安排C.学年编制D.学周安排

15.小学语文课程，应属于o

A.学科课程B.综合课程C.核心课程D.必修课程

三、简答题（16%）

1.学生学习认识活动的特点有哪些？

2.教师的职业道德主要有哪些？

四、辩析题（20%）

1.教育学和教育是同时产生的。

2.巩固性原则要求教学中不断地重复学习，复习学过的知识。

3.谈话法主要是教师提问、学生回答，所以是启发式的教学方法

4.因为课外作业增加了学生的学习负担，布置课外作业没有必要。

五、案例分析题（19%）

一小学男生，有下列问题行为：

①学习状况：注意力不集中，行为散漫，被动马虎。②平日活动：精力过剩，喜欢吵架、打架、

说脏话，引人注意。③会离家、逃学，喜好游荡，逛电子游戏室或网吧。④偷母亲的钱三次，

其中一次伙同校外辍学学生在家翻箱倒柜。⑤给予惩罚时，会有严重的反抗行为，而且态度恶

劣，一副不服或怨恨的样子。

该生的背景资料如下：

①家庭生活：父母离婚，原跟随父亲，后因父亲不务正业，缺乏管教，后来交由母亲抚养。继

父管教严厉，以打骂方式管教，两人关系恶劣