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千人糕第二课时千人糕第二课时爸爸与孩子的对话读一读

“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。”孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。

孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?难道它的味道很特别吗?

——好奇

“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。

孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?难道它的味道很特别吗?

——好奇

孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

——不以为然

“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。

孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?难道它的味道很特别吗?

——好奇

孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

——不以为然

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

——恍然大悟默读6—9自然段，想想做米糕需要什么材料，又经过哪些劳动才能做成？在课本上做好批注。2134567118109千人糕大米种子肥料水农具甘蔗火甜菜工具糖千人糕大米糖包装送货销售种子肥料水农具甘蔗火甜菜工具孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”请同学们打开《语文知识与能力训练》12页,完成思维导图。练一练

农具肥料水销售送货课文主要通过爸爸与孩子关于“（）”的（），告诉我们（）的道理。课文主要通过爸爸与孩子关于“（千人糕）”的（对话），告诉我们（劳动成果来之不易）的道理。课文主要通过爸爸与孩子关于“（千人糕）”的（对话），告诉我们（劳动成果来之不易）的道理。难能可贵谈何容易不是轻而易举拓一拓

追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化。

一粒米如此来之不易，何况一块糕？锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——唐李绅《悯农》一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

——明

朱柏庐《朱子治家格言》千人书

千人书劳动成果来之不易编写发行运输送货审定排版印刷包装消毒领取分发打包

生活中还有哪些物品要经过许多人的劳动才能做成呢？请你与爸爸妈妈一起分享吧！该书主要讲述了一个警察拦下所有车辆，护送排成一排的鸭子过马路的温情脉脉的故事。作者:（美）麦克洛斯基

出版:河北教育出版社

三个和尚来到一个饱经苦难的村庄，用煮石头汤的方法，让村民们不知不觉付出了很多，更明白了付出越多回报越多的道

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