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文档简介

2024年幼儿园小班下学期社会教案《分享食

物分享快乐》含反思

小班下学期社会教案《共享食物共享欢乐》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步相识到只有学会了与人共享，才会有更多的挚友，能主动与挚友共享好吃的食物，体验与同伴共享食品的欢乐，通过故事初步领悟共享一词的含义，能大胆讲解并描述自己喜爱吃的食物，快来看看幼儿园小班下学期社会《共享食物共享欢乐》含反思教案吧。

活动目标：

能主动与挚友共享好吃的食物，体验与同伴共享食品的欢乐。

初步相识到只有学会了与人共享，才会有更多的挚友。

通过故事初步领悟共享一词的含义，能大胆讲解并描述自己喜爱吃的食物。

激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。活动打算：

家长为幼儿打算适量爱吃的食品带到幼儿园来。

点心盘、调羹、餐巾、抹布等。

教学CD《甜甜和多多》。活动过程：

讲解并描述故事《甜甜和多多》，引导幼儿观赏。提问并组织幼儿探讨：

--为什么甜甜和多多是一对好挚友？

--甜甜晕倒了，为什么她还能顺当回家？

--假如多多不这样做会有什么后果？

幼儿共享食品，感受共享的欢乐。

--提问：你最喜爱吃什么？你情愿和谁一起吃？

--幼儿展示自己带来的食品，说说喜爱吃的理由，学说叠词甜甜的、香香的、脆脆的等。

--师幼探讨，引导幼儿学会共享，懂得心中有他人才会真正欢乐。

提示语：每个小挚友都带来了自己喜爱的东西，怎么样才能品尝到更多的美味，体会更多的欢乐呢？

师幼共享食品、共享欢乐。老师引导幼儿将自己的食品和大家的放在一起，小挚友一起共享食品（可播放轻音乐，营造温馨氛围）、共享欢乐。

师幼共同整理、整理场地并小结，激励幼儿在生活中学会共享（如共享食品、共享玩具、共享图书、共享欢乐），在共享中结交更多的挚友。

活动建议与提示：

日常生活中激励幼儿与他人共享玩具、图书、食品等物品，充分体验共享带来的欢乐。

建议家长视察并反馈孩子在家的共享行为，激励孩子与家人共同共享食物和其他物品。

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：食物是指能够满意机体正常生理和生化能量需求，并能持续正常寿命的物质。对人体而言，能够满意人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白质或水构成，能够藉进食或是饮用为人类或者生物供应养分或愉悦的物质。食物的来源可以是植物、动物或者

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