《病句辨析及修改》课件

《病句辨析及修改》ppt课件目录CONTENTS病句类型辨析修改病句的方法常见病句修改示例病句修改练习01病句类型辨析CHAPTER总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或意思表达不清。详细描述成分残缺通常表现为缺少主语、谓语或宾语，使句子无法表达完整的意思。例如，“通过观看这部电影，使我受到了很大的启发。”这个句子缺少主语，无法明确是谁受到了启发。成分残缺语义不明是指句子表达的意思含糊不清，让人无法理解其真正含义。总结词语义不明通常是由于用词不当、词义混淆或句子结构复杂导致的。例如，“他很生气，因为他的女朋友背叛了他。”这个句子中的“女朋友”和“背叛”语义不明，不清楚是谁背叛了谁。详细描述语义不明总结词搭配不当是指句子中词语的搭配不恰当，不符合语法和习惯用法。详细描述搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与副词等不搭配，或者词组内部词语搭配不当。例如，“他穿着一件漂亮的衣服，显得格外英俊。”这个句子中的“英俊”是形容词，不能与“显得”这个动词搭配。搭配不当语序不当是指句子中词语的排列顺序不正确，导致句子的意思发生变化。总结词语序不当通常表现为定语、状语、补语等的位置不当，或者分句的顺序不当。例如，“小明非常喜欢看这部电影，因为它是非常棒的一部电影。”这个句子中的“非常棒的”应该放在“电影”前面，以保持语意的连贯和通顺。详细描述语序不当02修改病句的方法CHAPTER总结词通过添加必要的词语，使句子结构完整、语义清晰。详细描述在病句中，有时会缺少主语、谓语或宾语等关键成分，导致句子不完整或语义不明。增补法就是针对这些情况，通过添加适当的词语来完善句子的结构，使句子表达清晰、完整。例如，“通过锻炼，身体更健康了。”可以增补主语“我”变为“我通过锻炼，身体更健康了。”增补法VS删除多余或重复的词语，使句子简洁明了。详细描述在病句中，有时会出现多余或重复的词语，导致句子冗长、啰嗦。删除法就是针对这些情况，删除多余或重复的词语，使句子更加简洁明了。例如，“他不仅学习好，而且工作能力强。”可以删除重复的“学习”和“工作”变为“他不仅好，而且能力强。”总结词删除法将句子中的词语或结构进行替换或变换，使句子更加流畅自然。在病句中，有时会出现用词不当或结构不协调的情况。变换法就是针对这些情况，将句子中的词语或结构进行替换或变换，使句子更加流畅自然。例如，“他是一位优秀的教师和出色的作家。”可以变换顺序为“他是一位出色的作家和优秀的教师。”总结词详细描述变换法03常见病句修改示例CHAPTER总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或语义不明。要点一要点二详细描述成分残缺类病句修改需要补充缺少的成分，使句子结构完整，表达清晰。例如，“通过学习外语，可以开阔视野，增长见识。”这个句子缺少主语，修改后应该为“我们通过学习外语，可以开阔视野，增长见识。”成分残缺类病句修改总结词语义不明是指句子中存在歧义或表达含糊不清的情况。详细描述语义不明类病句修改需要消除歧义，使句子表达清晰。例如，“他背着书包上学去了。”这个句子可以有两种理解：一种是“他背着空书包上学去了。”，另一种是“他去上学，书包放在背后。”因此，应该明确表达意思，消除歧义。语义不明类病句修改搭配不当类病句修改搭配不当是指句子中词语之间的搭配关系不正确。总结词搭配不当类病句修改需要调整词语搭配，使句子表达符合语法规范和习惯。例如，“他穿着一件蓝色的上衣和一条白色的裤子，十分漂亮。”这个句子中，“漂亮”一词通常用来形容人或事物的美丽、好看，而不能用来形容“穿着”，因此应该改为“他穿着一件蓝色的上衣和一条白色的裤子，十分帅气。”详细描述总结词语序不当是指句子中词语的排列顺序不正确。详细描述语序不当类病句修改需要调整词语的顺序，使句子表达符合逻辑和语法规范。例如，“他学习英语和法语，先学英语再学法语。”这个句子中，“先学英语再学法语”的语序不正确，应该改为“他先学英语，再学法语。”语序不当类病句修改04病句修改练习CHAPTER基础练习，针对单一病句进行修改。总结词提供一些有语病的句子，让学生指出并修改其中的语病，如搭配不当、成分残缺、语序不当等。详细描述单句练习进阶练习，对比多个句子，找出并修改语病。提供多个句子，其中部分句子存在语病，让学生找出并修改，同时对比修改前后的句子，加深理解。多句练习详细描述总结词