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文档简介

绘本小黑鱼教学设计引言：绘本是一种通过图画和文字结合的方式，使幼儿对故事情节产生兴趣并进行阅读的一种教育工具。绘本教学可以激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的语言表达能力和想象力。本文将以绘本《小黑鱼》为例，为幼儿园教师分享一份绘本教学设计，帮助教师有效地利用绘本进行教学活动。一、故事简介：《小黑鱼》是由德国作家亨宁·马里克创作的一本绘本，讲述了小黑鱼在大海中漫游的故事。通过小黑鱼的冒险经历，书中传达了勇敢探索的精神和团结互助的价值观。二、目标设置：1.培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力；2.培养幼儿的语言表达能力；3.培养幼儿的团队合作意识。三、教学活动设计：1.故事导入（10分钟）：在教学开始前，教师可以提前准备好与绘本故事相关的海洋道具，如海洋生物玩具、海洋地图等。教师可以利用这些道具，引导幼儿进行开放性的讨论，激发幼儿对海洋的兴趣，与幼儿一起回顾一些海洋生物的名称和特点。2.绘本阅读（15分钟）：教师将绘本《小黑鱼》呈现给幼儿，可以选择适合幼儿年龄的版本进行阅读。在阅读过程中，教师需要注意保持语调生动、抑扬顿挫，情感表达到位。同时，教师还可以适时停顿，与幼儿互动，促进幼儿对故事情节的理解和参与。3.绘本分析与交流（20分钟）：教师与幼儿一起分析绘本《小黑鱼》中的主要情节、角色以及故事传达的价值观。教师可以提出相关问题，引导幼儿进行思考和讨论。同时，教师还可以鼓励幼儿自由发言，表达自己对绘本的感受和理解，培养幼儿的语言表达能力。4.制作绘本展板（30分钟）：将幼儿分组，每组选择绘本中的一个场景，利用图画、剪纸等材料制作展板。展板要求幼儿将场景中的重要元素进行绘制，并配以简短的文字说明。完成后，每组展示并描述自己制作的展板，其他组进行点评和互动。5.小组游戏（15分钟）：教师将幼儿分成小组，进行小组游戏。每个小组选择一个角色，模仿绘本中的角色特点进行表演。教师根据表演的情况给予评价和鼓励，提高幼儿的表演兴趣和表达能力。6.教学总结（10分钟）：教师帮助幼儿总结绘本故事中蕴含的价值观以及幼儿通过教学活动的收获。鼓励幼儿思考和表达自己对故事的理解和感受，并分享自己在游戏中的收获。结语：通过《小黑鱼》这本绘本的教学设计，幼儿在阅读的过程中能够培养对海洋的兴趣和保护环境的意识，同时也能够发展幼儿的语言表达和团队合作能力。这个教学设计可根据幼儿的兴趣和特点进行适度的调整，并可以结合其他相关的绘本进行进一步教学。绘本教学既能够提供具体的故事情节和形象的教学

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