计算机应用基础及计算机网络试验

期末作业考核 《计算机应用基础》满分100分一、判断对错（每小题1分，共10分）（√）1．冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。（×）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。（√）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。（×）4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。（×）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。（√）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。（×）7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。（×）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。（√）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。（√）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。二、计算题（每小题8分，共16分）1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？解：32×32÷8×100=12800

100个汉字的字形码信息需占用12800字节2．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。解：

100101=25*1+24*0+23*0+22*1+21*0+20*1＝37

二进制100101转换对应的十进制数值为37。

10＝0010＝2

0101=5

合并得25

二进制100101转换对应的十六进制数值为25。三、简答题（每小题8分，共40分）1．计算机由哪五部分组成？请解释各部分的功能，并画出它们的工作原理图。答：计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。运算器是执行算术运算和逻辑运算的功能部件。控制器是按照人们预先确定的操作步骤，控制计算机各部件步调一致的自动工作的功能部件。存储器是用来存储信息的功能部件。输入设备是用来接受用户输入的原始数据和程序，并把它们转变为计算机能识别的形式存放到内存中。输出设备是用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所接受的形式。计算机工作原理图：存储器运算器存储器运算器输入设备输出设备控制器输入设备输出设备控制器2．简述什么是裸机？答：裸机是指没有配置操作系统和其他软件的电子计算机。3．INTERNET提供的服务有哪些？答：INTERNET提供的服务包括WWW服务，电子邮件（E-mail），文件传输（FTP），远程登录（Telnet），新闻论坛（Usenet），新闻组（News

Group），电子布告栏（BBS），Gopher搜索，文件搜寻（Archie）等等，全球用户可以通过Internet提供的这些服务，获取Internet上提供的信息和功能。4．在Word中如何输入“二○一○年”的字样，有几种简便方法？答：①word菜单栏，插入——日期和时间，选用对应的格式；

②使用智能ABC输入法和全拼输入法：调出输入法的状态条，鼠标右击小键盘图标，选“特殊符号”，会弹出小键盘，在“T”键位会有符号“○”，单击输入；

③使用微软拼音输入法：调出输入法的状态条，鼠标右击小键盘图标，选“选软键盘”-“特殊符号”，会弹出小键盘，在“T”键位会有符号“○”，单击输入。5．在Excel表格中，如何输入身份证号码，或是带有前0的数字？答：①在需要输入身份证号的单元格中输入“’”单引号，然后在输入身份证号码，即可正确的输入；

②选中需要输入身份证号的单元格，右键单击，然后设置单元格格式为文本即可。四、论述题（每小题12分，共34分）1．请详细介绍自己在平时的学习中应用了Word的哪些功能？Word在什么方面对你的帮助很大？答：

我在平时主要应用了Word六个方面的功能：文字编辑功能、文字较对功能、格式编辑功能、图文处理功能、表格制作功能和帮助功能。

Word在以下方面对我的帮助很大：微软公司的中文word是一个图、文、表、Web技术并存的功能强大、使用方便的文字处理软件。它可录入、美化文字、符号，绘制和处理图形、表格、实现各种文档的制作、编辑、排版和打印，并提供对Iinternet的支持及信息间的共享。利用它可以编辑出图文并茂的一篇文章、报纸、书、报表等。

（1）文字编辑功能：可以进行输入、修改、删除、移动、复制、查找、替换等操作。

（2）文字校对功能：可以进行拼写检查、自动更正、英文语法检查等操作。

（3）格式编排功能：可以进行字体格式、段落格式及页面格式的编排操作。

（4）图文处理功能：可以绘制和插入图形、图片、艺术子等，可以编排出图文混排的版式，还能设置三维效果。

（5）表格绘制功能：可以创建或修改表格，可以将文字转换为表格，也可将表格转换为文本。

通过学习这门课程，基本了解了计算机的基础，通过老师的讲解和练习，自己在琢磨，这样学习起来比较快，熟练了各种常用软件的使用方法，产生了学习的兴趣，对我以后工作中更好的运用计算机，有更大的帮助。信息时代对学生的信息素养提出了前所未有的要求，提高教师的信息素质是培养学生信息素养的关键。提高教师信息素养不仅要注重信息技术培训，更要注重教学实践，而实施信息技术与课程整合正是提高教师信息素养的有效途径。2．创建一个用于语文教学的PowerPoint演示文稿，其内容自定，不要太大，做到讲解清楚为主。结构自设，有自己的创新，尽可能多用平时学习到的PowerPoint知识。如：艺术字，动作按钮，按钮的超链接，动画效果等。请写出制作的简要过程。答：

生字“化”书写笔顺教学幻灯片的制作方法

①

打开PowerPoint

2003，新建一个空演示文稿，按回车键添加多张幻灯片，单击“视图”——选择“母版”命令，设置幻灯片的背景、字体等格式。在菜单栏中执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框，选择第一种（空心）艺术字样式，输入欲演示笔顺的汉字，比如“化”字，选择楷体，单击“确定”按钮。

②

调节字的大小，并重新复制一个字。选择其中一个字，单击右键选择设置艺术字格式，在填充颜色栏中填充你喜欢的颜色，这个字将作为演示笔顺的字的底色。

③

选择另一个字，依次执行“编辑→剪切”、“编辑→选择性粘贴”命令，打开“选择性粘贴”对话框，选定“图片（Windows元文件）”选项，注意一定要选“图片（Windows元文件）”，单击“确定”按钮。然后点击右键选择“组合→取消组合”。这时会弹出对话框“这是一张图片而不是组合，是否将其转换为Microsoft

Office图形对象？”点击“是”按钮。④

再一次右击“化”字，执行“组合→取消组合”命令，将各汉字笔画拆开。

⑤

选择其中一个笔画，点击右键选择“设置自选图形格式”，填充红色。然后选择格式刷，可以很快地将所有的笔画刷成红色。

⑥

将所有拆开的笔画放在黑色的“化”字上，选定第一笔，打开“自定义动画”面板，选择“擦除”效果，

“方向”选择“自顶部”。接着选第二笔，依此类推，“方向”则根据实际情况定。

⑦

生字“化”超链接到相应带“化”字组词的幻灯片上。方法：选中“化”——右击——超链课程名称：计算机网络试验课程编号：C311课程学分：2适用学科：计算机应用技术计算机网络试验ExperimentofComputerNetwork教学大纲一、课程性质本课程是为计算机应用专业研究生开设的选修课，共32学时。本课程是在学生学习过计算机网络理论知识的基础上，通过一些相应的试验，使学生能将理论知识和实践结合起来，并使学生掌握这些知识的实际应用，提高学生的动手能力。二、课程教学目的 本课程要求学生通过本课程的学习后，通过一些试验加深对计算机网络原理的了解，了解一些常见的网络操作系统、一些网络安全技术，了解网络管理协议，掌握一些简单的计算机网络编程技术。三、课程教学基本内容及基本要求下面是课程的内容和要求，内容可根据情况做些调整。第一章绪论（掌握）网络原理实验（掌握）1、物理层实验2、数据链路层实验3、网络层实验4、传输层实验5、应用层实验第三章网络操作系统实验（了解）第四章组网实验（了解）第五章网络安全实验（了解）第六章网络管理实验（掌握）四、本课程与其它相关课程的联系与分工 本课程可与《面向对象技术与应用》，《Java技术》，《计算机网络》等一些课程结合学习。五、实践环节教学内容的安排与要求通过一些软件了解一些计算机网络协议的工作情况，以及一些计算机网络编程技术的使用。六、本课程课外练习方面的要求 课外可安排12学时的上机试验。七、本课程在使用现代化教学手段方面的要求 使用PowerPoint。八、本课程成绩的考查方法及评定标准考核形式：编写一个软件，计算机网络应用编程。考核内容：所学的一些相关概念，对计算机网络协议的了解以及计算机网络编程技术的掌握。九、教材及参考书教材：《计算机网络实验教程》,李名世，机械工业出版社参考书：《计算机网络实验教程》，雷震甲，西安电子科技大学出版社十、课程各章节学时分配章节内