课程《税务会计》课程整体设计

<税务会计>

课程整体设计引见课程担任人：王碧秀一、课程的沿革二、课程的位置与作用三、课程设计的理念与思绪四、教学内容设计五、教学方法与手段运用六、教学质量保证体系七、本课程建立规划一、课程的沿革中专教育阶段改革探求阶段全面改革阶段丽水商业学校至2000年国家税收2001年至2003年税务会计〔传统型〕2006年至今税务会计〔工学结合型〕税收实际20%；税收实体法50%；税收征管30%。征纳并举。实际与实际结合，课程与任务结合，教室与实训室结。纳税员岗位。税收实际5%；税收实体法65%；税收征管30%。加强纳税岗位。二、课程的位置与作用学院的办学定位和人才培育目的:“为区域经济和社会开展培育面向消费、建立、效力及管理第一线需求的务虚肯干的高技艺人才〞会计专业的人才培育目的:“培育面向中小企业、事业单位，具备良好职业品德，熟知国家财经法规，掌握财务会计根本实际及会计核算、财务管理、纳税处置、审计查账等专业技术方法，能胜任企事业单位会计、审计任务的一线高技艺会计人才〞二、课程的位置与作用①制证登账才干〔根底会计〕②业务核算才干〔中级财务会计〕③本钱计算与分析才干〔本钱会计〕④电算化操作才干〔会计电算化〕⑤税费计算与申报才干〔税务会计〕⑥财务管理才干〔财务管理〕①会计根本技艺〔珠算、点钞、会计书写〕②计算机操作才干〔计算机文化根底〕③顺应任务才干〔专业兴趣小组活动〕④未来开展才干〔公共根底课〕⑤自我约束才干〔“两课〞和思想教育〕不同岗位轮番训练获得相应岗位才干：①出纳岗位②往来结算岗位③资料物资岗位④固定资产岗位⑤本钱核算岗位⑥办税岗位⑦资本核算岗位⑧财务主管岗位⑧总账报表岗位经过以下训练获得综合才干：①职业指点②上岗培训③顶岗任务④职业才干展现⑤毕业设计根底才干专项才干综合才干岗位才干“四段递进式〞会计专业职业才干教学体系图会计专业就业岗位群财务主管内部审计员统计员办税员记账员出纳员职业岗位群任职才干根本要求能对经济业务作出职业判别能用计算机处置睬计事务能办理货币资金收付结算能对经济业务进展账务处置能依法办理各种办税业务能企业财务进展相关管理能对经济业务进展审计…………课程设置根底会计中级财务会计税务会计本钱会计会计电算化财务管理出纳岗位实训往来结算岗位实训资料物资岗位实训本钱岗位实训岗位实训办税岗位实训资本核算岗位实训总账报表岗位实训岗位实训拓展课程：审计、高级财务会计、纳税谋划、税务代理、金融企业会计、行政事业单位会计、国际结算、金融实际与实务…….专业中心课程岗位才干培育实训课程二、课程的位置与作用职业岗位群任职才干要求与专业课程体系关系图前置课程后续课程三、课程设计的理念与思绪突出以职业才干培育为重点，充分表达职业教育职业性、实际性和开放性教学内容教学过程教学场所教学方式岗位任务内容业务任务流程仿真会计环境教学做一体直接对应企业财会部门的办税岗位和中介机构税务代理岗位实际知识与实际技艺结合、课程与任务结合、教室与实训室结合四、教学内容设计根据税务机关对企业办税人员的要求确定教学内容根据企业对办税人员的要求确定教学内容兼顾初级会计职称考试的需求确定教学内容根据学生未来职业开展的要求确定教学内容内容取舍原那么四、教学内容设计内容安排原那么按照任务工程的顺序兼顾重点税种〔确定9个教学工程〕工程一纳税工作流程工程二增值税计算申报与核算工程四营业税计算申报与核算工程三消费税计算申报与核算工程五关税计算与核算工程六企业所得税计算申报与核算工程七个人所得税计算扣缴与核算工程九企业纳税筹划工程八其他税计算申报与核算四、教学内容设计实际知识与实际技艺相交融以真实任务义务设计学习义务虚现课程与任务结合按照“模拟实训、消费性实训、顶岗实习〞三步走的逻辑顺序实现教学向岗位的迁移采用义务驱动法主导教学过程实现教室与实训室的一体化五、教学方法与手段运用以实践办税业务的任务工程确定教学工程以完成岗位任务义务的过程组织课堂教学以办税员在实践任务中的环境模拟教学场景以实践任务义务的结果为完成教学义务的评价标志教学模式五、教学方法与手段运用教学方法教学手段团队合作法课堂讲授法角色扮演法案例教学法自主学习法虚拟网上税务局虚拟企业纳税申报虚拟业务网上操作演示六、教学质量保证体系〔一〕师资保证专职教师6人，其中教授2人，副教授2人，其中2人为浙江省高校教学名师，4人为注册会计师，3人为高级会计师。全部具备双师素质。兼职教师6人，其中4人来自税务师事务所，2人来自消费性企业。注册会计师3人，注册税务师5人。六、教学质量保证体系实际教学条件校内实训室6个。校内消费性单位1个——佳信会计效力部。校外实训基地13个，其中严密型6个。网络教学资源：会计专业公用电脑300多台，安装有各种教学软件。共公网络环境：丽水市网络图书馆有国研网、清华同方、万方数据库、起点考试系统等资源免费开放；学院网络中心建立有教学资源库720G；学院电子图书12万册。本课程网站资源丰富的资源。七、本课程建立规划开展壮大校内佳信会计效力部建立一支数