新教科版八年级物理上第一章走进实验室复习课件

第一章复习记忆部分1、物理学是一门研究

、

、

、

、

等形形色色

的规律和

的科学.2、

和

是获取物理知识的重要来源物体通过互成直角的两个平面镜可以成

个像。3测量长度的基本工具是

，测量所能达到的准确程度是由

确定的。力热声光电物理现象物质结构观察实验4刻度尺分度值14、刻度尺的使用

用刻度尺时应先观察刻度尺的

、

和

是否磨损.

测量时起始刻度要对准物体的

，刻度尺的

要紧贴被测物体，视线要正对

而且要垂直尺面。读数时要估读到

的下一位。

测量的结果由

、

和

组成。量程分度值零刻度线一端刻度线刻度尺分度值准确值估计值单位2

5、

和

之间的差异叫误差。

误差无法

只能

。减小误差的

测量值真实值消灭减小3种方法是

。多次测量取平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法。6、测量时间的工具有

。在国际单位制中，时间的主单位是

。停表、秒表秒37、科学的核心是

，学习物理就要学会

。8、

是学习物理的重要内容和基本方法。9、科学探究的7个要素是、、、、、、。

10、物体摆动一次的时间只与

有关。我们学习了哪种探究方法

。探究科学探究实验提出问题猜想与假设设计实验、制定计划进行实验、收集证据分析论证评估交流与合作摆长控制变量法4掌握部分一、单位换算35.2×109mm=

m;2.5×10-6m=

μm7.3nm=

m;2h=

s2.5min=

s;2s=

ms102s=

μs2.6ns=

s;

3.52×1072.57.3×10-972002.6×10-92×1031501.02×10-452、下列各式中表达正确的是[]

A．7.2m=7.2×100=720cm．

B．7.2m=7.2m×100=720cm．

C．7.2m=7.2×100cm=720cm．

D．7.2m=7.2m×100cm=720cm．

3、下列单位换算过程中正确的是[]

A．1.8米=1.8×1000=1800毫米

B．1.8米=1.8米×1000=1800毫米

C．1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米

D．1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米CD6

二、准确值、估计值、分度值判断测量结果准确值估计值分度值9.8cm9cm0.8cm1cm1.2m2.34cm5.678dm1m0.2m1m2.3cm0.04m0.1cm(1mm)5.67dm0.008dm0.01dm(1mm)72．准确记录测量长度是1.570m，则下列说法中正确的是[]

A．所使用的刻度尺最小刻度值是mm．

B．此测量结果准确到mm．

C．测量的有效数字是1、5、7．

D．此测量结果准确到cm．

3、某物体的长度为0.25453米，如果用毫米刻度尺去测量，得到的结果是[]

A．0.254米；

B．0.2545米；

C．以上两个结果都可以。DB84、根据下列测量长度的数据，判断所用刻度尺的最小刻度(分度值)。

5.680米，刻度尺的最小刻度是

；

5.6厘米，刻度尺的最小刻度是

。

5．测某物体长度是50.0毫米，此结果用厘米表示应该是：[]

A．5厘米B．5.0厘米

C．5.00厘米D．50厘米

厘米厘米C9三、使用刻度尺

1、某同学测量长度的方法如图所示，他在测量中的错误有：

（1）

；

（2）

；

（3）

；

物体的边缘未与刻度尺的零刻度的位置对齐刻度尺的刻度没有紧贴被测对象视线未与刻面垂直102、用刻度尺测量铁块的长度（如图1所示），方法正确的是（）C113.如图所示,所测木板的长度分别为 __厘米。2.47cm1.50cm2.00cm122.70cm134.图1所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：A尺

cm，B尺

cm．2.32.4014四、误差

1、关于误差，下列说法中正确的是

A．误差是由于测量方法不正确造成的

B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭

C．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差

D．以上说法都正确

B152、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因：（）

A，刻度尺没有跟课本的长边平行；

B，刻度尺没有紧贴课本；

C，读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；

D，观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。

C163、在用塑料卷尺测量长度时，如果用力拉尺进行测量，那么测量的结果将会：

A.偏大； B.偏小；

C.不受影响；D.无法确定。

4、当刻度尺遇冷收缩时，刻度线将偏密。用这种刻度尺测量长度时，读数将偏

。B大17

5、有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：

。图中物体的长度为

cm。

便于刻度尺贴近（或“紧靠”）被测物体2.8018五、多次测量求平均值的数据处理1、五次测量同一物体长度分别为2.25cm；2.26cm；2.25cm；2.25cm；7.25cm；则最后记录的测量结果为

。2、四次测量同一物体长度分别为5.75cm；5.76cm；5.75cm；5.76cm；则最后记录的测量结果为

。2.25cm5.75cm19六、特殊测量1、写出2种测量试卷上一任意曲线长度的方法名称和测量步骤。化曲为直法：取软细绳一根，重合于曲线，两端留标记A、B。取下拉直，用刻度尺量出A-B之间长度即可。滚轮法：取一适当小轮（或硬币），轮外边做一标记，使标记与曲线一端重合。使轮子沿曲线滚动至曲线另一端，根据轮子的周长乘以滚动圈数即可。202、写出2种测量圆柱体周长的方法名称和测量步骤。3、写出2种测量硬币直径的方法名称和测量步骤。直接测量法：如用卷尺，皮尺都可以直接围绕圆柱一周。滚轮法：在圆柱的端面上最外处任一点做记号,使它对准直尺的一个刻度,后转动圆柱,转到一周时读数,减去开始时的读数,就是周长。滚轮法：让硬币在白纸上滚一圈,测量其长度,即为周长；然后用公式算直径(周长=直径×π)。等量替代法：用两块直角三角板把硬币夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径。214、