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文档简介

TEACHING教研2018.11.8“跳蚤市场”

由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。组织者：大班（师幼、家长）参与者：小、中班（师幼）

认识与了解“跳蚤市场”活动能够发展孩子哪些方面？

为什么开展？PART01PART02PART03PART04以“跳蚤市场”为活动主题，设计形式多样的大班活动教案。活动设计研讨话题案例与反思跳蚤市场你对“跳蚤市场”的认识

跳蚤市场(fleamarket)是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，大到完整的旧汽车、录像机、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。价格低廉，仅为新货价格的10%—30%。跳蚤市场的管理松散。PART01

为了发展小朋友们独立解决问题的能力,培养他们的创造性思维及社会综合实践能力,我园于2018年10月31日（星期三）举行了“跳蚤市场”活动。PART02为什么开展“跳蚤市场”？发展了孩子哪些方面？案例与反思PART03大班家长反馈案例与反思PART03大班教师发现案例与反思PART03中班教师发现案例与反思PART03小班教师发现“跳蚤市场”活动设计

针对“跳蚤市场”活动内容，从五大领域去设计活动。想想如何挖掘活动元素开展多元一体的教育教学活动？活动对象以大班年龄段为准，站在孩子的角度看待问题，分析问题，确定适合孩子的教学目标。PART03一、活动对象：大班二、活动名称：三、活动领域：四、活动形式：五、活动目标：六、活动过程：“跳蚤市场”活动设计

PART03“本活动的关键经验和核心价值是什么”“你要通过活动给孩子些什么”思考活动目标跳

蚤

市

场

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