中班音乐教案《幸福拍手歌》_第1页
中班音乐教案《幸福拍手歌》_第2页
中班音乐教案《幸福拍手歌》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班音乐教案《幸福拍手歌》教案名称：幸福拍手歌教学目标：1.能正确唱出《幸福拍手歌》的歌词并跟着节奏拍手。2.能通过音乐表达幸福的感觉，培养孩子们的音乐感受能力。3.帮助孩子们理解拍子的概念，感受音乐的节奏。教学准备：1.《幸福拍手歌》的音乐录音。2.幸福的图片或写有“幸福”字样的卡片。3.手鼓或其他可以用来拍手的乐器。教学过程：引入活动：1.教师出示幸福的图片或卡片，让学生说出与幸福相关的词语和表情。2.教师提问：你们觉得幸福是什么样的感觉？可以通过什么方式来表达幸福？3.教师播放《幸福拍手歌》的音乐，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏和幸福的感觉。主体活动：1.教师引导学生一起唱歌，同时教学歌曲的歌词。可以先分段教唱，然后加以合并。2.教师示范如何按照音乐的节奏拍手，然后让学生跟着模仿，一起拍手。3.教师指导学生使用手鼓或其他乐器拍击，让学生按照音乐的节奏拍击乐器，体验拍击的乐趣。4.教师组织学生分成小组，每个小组选择一个乐器，一起表演《幸福拍手歌》。可以让学生自己合作分工，并进行排练。拓展延伸：1.教师可以让学生自由发挥，用其他乐器创造属于自己的“幸福乐队”，并进行表演。2.教师可以让学生编写自己的幸福歌词，体验创作的乐趣。3.教师可以安排一次音乐会，让学生在舞台上展示他们用音乐表达幸福的能力。总结反思：1.教师与学生共同总结学习过程中的收获和体会，回答问题：你们觉得怎样的音乐能表达幸福的感觉？2.教师鼓励学生表达自己的感受和想法，互相分享。3.教师提醒学生，在生活中要珍惜幸福的时刻，并用音乐来表达自己的情感。教学反思：本节课通过音乐的方式帮助学生理解幸福的感觉，培养了学生的音乐感受能力。通过学习《幸福拍手歌》，学生不仅学会了唱歌，还学会了按照音乐的节奏拍手和拍击乐器。通过自由发挥和创作，学生的音乐能力得到了锻炼。教师在教学过程中注重引导学生表达自己的感受和想法，培养

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论