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文档简介

第页共页伤仲永说课稿样本（____字）一、设计目标本节课旨在通过讲解《伤仲永》这篇古代诗文，使学生了解古代士人的价值观和人生观，并通过阅读对比了解现代社会对待友情的态度。通过学习，培养学生的文学素养和审美能力，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。二、教学内容《伤仲永》（古代诗文）三、教学重点1.了解古代士人的思想和人生观。2.掌握诗歌的基本表达方式和修辞手法。3.分析诗歌内容，理解诗人的情感和意义。4.理解现代社会对待友情的态度。四、教学过程Step1：导入（5分钟）1.点燃学生对古代文学的兴趣，介绍《伤仲永》这篇诗文的背景和作者。2.引导学生思考古代士人的价值观和人生观是怎样的。Step2：课文讲解（20分钟）1.教师将整篇《伤仲永》诗文进行解读和讲解，重点解释词语的意思和句子的结构，帮助学生理解文意。2.分析诗歌的表达方式和修辞手法，如比喻、对偶、夸张等。3.分析诗歌的情感和意义，让学生了解诗人表达的主题和感情。Step3：学生阅读（15分钟）1.学生在教师的指导下，独立阅读《伤仲永》这篇诗文。2.学生可以标注重要词语和句子，理解诗歌的意境和感情。Step4：小组合作（15分钟）1.学生分成小组，互相讨论《伤仲永》这篇诗文的理解与感受。2.学生可以分享自己的分析和思考，讨论诗歌中的情感、意义和价值观，并互相提出问题。Step5：展示与总结（10分钟）1.邀请学生上台展示自己小组的讨论成果，分享自己对《伤仲永》这篇诗文的理解。2.教师进行总结，回答学生的问题，进一步加深学生对《伤仲永》的理解和认识。五、教学手段1.板书：标题《伤仲永》、关键词和句子。2.多媒体投影仪：播放图片、解释词语和示范朗读。3.小组讨论：学生分组讨论并展示成果。六、教学资源1.《伤仲永》这篇诗文的文本材料。2.多媒体投影仪和相关图片。七、教学反思通过本节课的学习，学生能够理解《伤仲永》这篇古代诗文的基本意思和情感，并能够通过分析诗歌的修辞手法和表达方式，了解古代士人的价值观和人生观。同时，通过对比现代社会对待友情的态度，培养学生对于友情的珍爱和维护的意识。然而，这节课的时间较为紧凑，学生阅读和讨论的时间相对较少，有可能导致学生对于《伤仲永》的理解

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