人教版九年级化学上册第六单元 课题2二氧化碳制取的研究同步练习

/课题2二氧化碳制取的研究下面是实验室依次制备、收集、检验、验满二氧化碳的过程,其中正确的选项是________。请将错误的操作更正：图6－2－1序号更正[核心知识]实验室制取二氧化碳的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸；发生装置选择“固液不加热型〞；用向上排空气法收集。[易错点拨]不能混淆二氧化碳气体的检验和验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口验满二氧化碳,用澄清石灰水检验二氧化碳。1．实验室制备二氧化碳气体常用的方法是()A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反响D．用木炭与氧化铜反响2．2019·沈阳能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是()选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出3.实验室制取二氧化碳有以下四个步骤：①检查装置的气密性；②向长颈漏斗中注入盐酸；③收集气体；④向反响容器中参加石灰石。其中正确的操作顺序是()A．①③②④B．①②④③C．③①②④D．①④②③4．2019·宁波如图6－2－2是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是()图6－2－25．2019·重庆A甲、乙两名同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是()图6－2－36.四位同学设计了制取二氧化碳的发生装置,其中正确的选项是()图6－2－47．用如图6－2－5所示的装置(左进气右出气)收集CO2,其中空气含量最少的是()图6－2－58．2019·乐山如图6－2－6是实验室的局部实验装置,答复有关问题。图6－2－6(1)实验室用稀盐酸与石灰石反响制取二氧化碳应选用的装置是________(填编号)；其中,发生装置中产生CO2的化学方程式为__________________________________。(2)检验二氧化碳是否集满的方法是_____________________________________；将适量的__________倒入集气瓶中振荡,观察到试剂变浑浊,说明该气体确实是二氧化碳。9．如图6－2－7中甲是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请答复有关问题。图6－2－7(1)写出仪器名称：⑧____________。(2)实验室用大理石和稀盐酸反响制取较多量CO2时,发生装置的仪器组合是________(填序号)。(3)假设用图乙装置收集二氧化碳气体,进气口应为____________(填“m〞或“n〞)端。10．有如图6－2－8所示的实验室制取CO2的发生装置：图6－2－8(1)与A比拟,B装置的优点是__________________________________________。(2)在参加药品之前,应检查C装置的气密性,其方法是__________________________。(3)按图C所示将大理石放在塑料片上,翻开胶皮管上的弹簧夹,通过长颈漏斗注入稀盐酸,使酸液刚好浸没大理石,此时观察到的现象是______________________。(4)与B装置比拟,C装置的优点是____________________________________。11．实验室用25g大理石与足量稀盐酸反响,共制得8.8g二氧化碳气体,试计算25g大理石中碳酸钙的质量。12．2019·郴州一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体,能与空气中的氧气迅速反响。以下用于实验室收集一氧化氮气体的正确方法是()A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法D．以上方法都可以13.如图6－2－9中是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：翻开止水夹,大理石和盐酸接触,发生反响；关闭止水夹后,盐酸被反响产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石别离,反响停止。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。图6－2－10A、B、C、D装置中哪些可以起到与图6－2－9中装置相同的效果？________(填编号)。图6－2－9图6－2－10[核心·易错]D序号更正A药品应选择大理石和稀盐酸；将长颈漏斗管口末端伸入液面以下B①改用向上排空气法收集二氧化碳②中导气管应伸到接近集气瓶底的位置C用澄清石灰水检验二氧化碳[应考能力提升练]1．C2.C3.D4.D5.C6.D7.C8．(1)BCCaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)用燃着的木条靠近集气瓶口,观察木条是否熄灭澄清石灰水9．(1)长颈漏斗(2)②⑦⑧(3)m10．(1)可以在反响过程中随时补充酸液(2)用弹簧夹夹住胶皮管,然后向长颈漏斗中注入水,形成一段水柱,一段时间后液面不下降那么装置气密性良好(3)大理石外表产生大量气泡(4)能使反响随时发生或停止11．解：设25g大理石中碳酸钙的质量为x。CaCO3