基础会计学习心得13篇

基础会计学习心得13篇

基础会计学习心得1

学习基础会计要以教材为主仔细学习每一章节的内容。首先，要

了解教材的总体结构。其次，要准确地理解基本概念，掌握基本原理

和原则。本课作为一门专业基础课，有关的基本概念很多，对于这些

概念一定要准确地理解其含义。只有基本概念把握准确了，才能够更

好地理解和掌握其他相关内容。

对于基本原理、原则和基本公式、固定名词，一方面要掌握其内

容，另一方面要能够灵活运用。如复式记账原理、借贷记账法的记账

规则、"资产=负债+所有者权益''的会计恒等式等，在编制会计分录

和试算平衡表以及编制会计报表等业务中都有体现。

如借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相等〃，在学习

时不仅要了解其规则，同时还要了解为什么会出现此规则，此规则在

具体操作中如何运用。

学习基础会计中名词解释主要是解释一些基本概念的含义，大多

数的概念都是经过了反复的理论探讨而形成的，回答时力求准确，不

能望文生义和似是而非。例如名词"预提费用"，有的学生认为“尚未

发生预先提取出来，计入成本费用，在以后？段时间内分期摊销的费

用。"这样解释"预提费用"有两个错误：

一是"尚未发生〃。会计核算的基本原则之一是真实性原则，要求

会计核算要以实际发生的经济业务为核算内容，既然"尚未发生"，也

就不需要核算。除了一些特殊事项如坏帐损失在没有实际发生时可以

预计外，对尚未发生的经济业务是不能核算的。

二是混淆了"预提费用"和"待摊费用”的概念。待摊费用是在发生

一次支付款项后，按其受益期在本期和以后各期分期摊销，而预提费

用则是已经发生了耗费而尚未支付的款项，因此不存在对这笔支出的

分期摊销问题。预提费用的真实含义是本期已经发生了耗费，应由本

期负担，但尚未支付，根据权责发生制原则预先提取计入成本费用的

预用。

在名词解释中较有代表性的另一个问题是望文生义，没有很好地

理解其含义。例如“借〃和"脏"，这两个字在运用时虽具有的含义并不

是生活当中所说的借贷，应该全面理解，不能望文生义。

理论联系实际，加强操作练习。由于本课程的实践性较强，而其

理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来说，更是

感到难以理解和掌握。因此，在学习中一定要注重理论联系实际，同

时加强操作练习，培育动手能力。一定要仔细完成布置的作业，通过

练习加深对基本原理和基本方法的理解和掌握，否则就很可能出现看

书时好象是懂了，但一做题就不会的情况。

完成一定量的作业习是学好本门课程的关键，因为基础会计涉及

到大量的业务计算，只有通过练习才能理解并掌握。

基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，我从理论上

对会计有了基本认识，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细

致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、

会计报表，以及会计核算的基本流程。会计是适应经济进展的要求而

出现的，是经济进展到一定程度的结果和产物，进行会计核算从根本

上说是为相关人员的提供决策有用的信息、，而日常企业发生的经济业

务是纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的经济

业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生了会计要素,

会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此在会计要素的基础上进

行了进一步地划分，出现了会计科目。而会计科目中的数字与决策所

需要的信息还有很大的差距，这样还需要会计核算程序，对企业日常

发生的经济业务和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后对会

计凭证逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而最终

生成决策有用的信息，也从而完成了会计核算、会计监督的职能。

基础会计学习心得2

基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，使我从理论

上对会计有了基本认识：

通过对基础会计的逐步系统学习，使自己了解了会计要素，对会

计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭

证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。进行会计核算

从根本上说是为相关人员提供决策有用的信息，而日常企业发生的经

济业务是纷繁复杂、多种多样的，为了达到这一目的，必须对日常的

经济业务和事项，按一定的要求和方法进行分类，从而产生了会计要

素，会计要素是一种粗线条的大的类别划分，因此在会计要素的基础

上进行了进一步地划分，出现了会计科目。而会计科目中的数字与决

策所需要的信息还有很大的差距，这样还需要会计核算程序，对企业

日常发生的经济业务和事项进行归类入科，编制会计记账凭证，然后

对会计凭证逐条登记到会计账簿，再由会计账簿编制会计报表，从而

最终生成决策有用的信息、，也从而完成了会计核算、会计监督的职能。

基础会计中的会计业务的核算是以工业企业为主的，而工业企业的主

要经济业务就是供玲产好销，即原料采购好产品生产玲产品销售三个

环节，以上三个环节即为一个营业周期，资金循环一次。

基础会计的学习是以后会计课程学习的基础：

基础会计，顾名思义是会计知识的基础，是入门课程，比如，它

对会计核算业务的介绍虽然是以经济业务比较全面的工业企业为对

象的，但它对经济业务介绍的深度是很浅的，各项会计核算都很简单，

是以单位最基本、最常常发生的经济业务为例的。正是这样，所以对

会计核算的全面较深的讲解是中级财务会计和高级财务会计的内容，

而对产品成本的核算则是成本会计的内容，而通过会计核算对企业进

行监督管理，则要学习管理会计，同样，会计电算化、会计制度设计、

财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性

是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果,

所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。

学习态度正是因为基础会计的重要性，所以从态度上应该重视它,

仔细学好它，从而更好的提高自己的学习爱好。基础会计中对知识的

介绍是循序渐进、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺

序的，所以刚开始学习时要根据章节的先后顺序由前向后逐渐学习。

所以更要温故而知新，不仅有利于基础会计知识的巩固，也有利于后

面专业知识的理解。

基础会计学习心得3

会计课程设计心得有一种"东西"一去不复返，不因人的主观意念

而改变。她既给我们留下了美妙，留下了期待，也留下了记忆的伤痕，

金钱没了可以赚回来，但这个所谓的"东西〃是用金钱买不到的，那就

是我们每时每刻都在享用的时间，而我们却不知道她的珍贵。

工程成本会计;这个学期接触的一门新功课，说新但并不陌生。

会计是生活中离不开的一种算计形式或方式。会计给我的第一感觉就

是做账，对开销进行一个汇总，以便让自己对目前的经济情况有个初

步了解，哪里需要进行改善，进行如何改变，对目前的财务的如何做

下一步计划。

经过这次课程设计，教会了我如何做基本的初步的记账法，如借

贷记账法。借贷记账法是一种复式记账法，这里面的基本要点，以“借〃

和"贷''作为记账符号，反映资金的增减变动及其结果。借贷记账法把

每一账户的左方规定为"借方"，右方规定为“贷方"，因而账户的基本

结构就划分为借方、贷方和余额三部分。以"有借必有贷，借贷必相

等”作为记账规则。为了确定账户的对应关系，如实地反映经济业务

的内容，对发生的经济业务在未记入账户之前，先要编制会计分录。

所谓会计分录，是指对每项经济业务按复式记账的要求，列示应借、

应贷账户及其金额的一种会计记录。编制会计分录的基本要求是：在

分析经济业务的基础上，确定应记账户的名称及记账方向；借方账户

写在上行，贷方账户写在下行，账户后面列示金额。还有我也对会计

凭证、账簿与记账有了初步认识，自己动手感觉有点经济者的味道了。

会计凭证是指在会计核算中，为记载经济业务、明确经济责任，具有

一定格式并作为记账依据的书面证明。会计凭证按其用途的不同，分

为原始凭证和记账凭证两类。从这里面我学到了如何收账凭证、付款

凭证、转账凭证等。

时间过得还真快转眼间一个学期又快过完了，而我在这个学期留

下了什么值得回忆的记忆，不经由的感叹，世界事物的变化往往和自

己的想象大相庭径，计划赶不上变化。好好珍惜眼前，把自己该做的

事用自己好的态度去完成。

基础会计学习心得4

懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况

运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的

理解和掌握，根据这一要求，我们在学习会计基础这门课时，必须处

理好识记、领悟和应用的关系。识记是指能认知有关的概念、原则、

方法的含义，并能表述和判断其是非。这是最低层次的要求，对课程

内容的学习不能停留在识记这个最低层次上。较高层次是领悟，即在

识记的基础上，能全面理解、把握有关的基本概念、原则、方法，并

能表述其基本内容基本原理，分析相关的区别和联系。但识记和领悟

还不够，还要会应用，这是最高层次的要求。所谓应用，是指在领悟

的基础上，能运用基本概念、原则和方法去分析有关的理论问题，处

理某些实际问题，进行计算和账务处理。其中，简单应用是指能应用

学过的一两个知识点去计算、分析、处理某个业务问题。综合应用是

指能应用学过的若干个知识点综合地计算、分析、处理比较复杂的业

务问题。我们在学习会计学基础课时要把书上的基本概念之间的关系

弄清楚，事实上，每门课的学习方法都是一样的，都是要下功夫。把

知识点构建一个体系，再说，会计学的基本概念如此之多，更需要我

们用心去学。会计学是一门与生活密不可分的学科，学好了它。对我

们的日常生活与企业管理会有相当大的作用。

我大概用了一个星期的时间把一本基础会计学的书完整地学习

完了；虽然本科也开了基础会计学的课程（我们本科专业开的课程是

大杂炒，什么都有），但这一周的学习比那时一学期学的效果都好！

而不再仅仅是知道“有借必有贷，借贷必相等''了！

主要感想列示如下：

一、资产和负债的定义可以从这样理解:"昨天〃、"今天〃、"明天"。

这三个分别对应定义中两个逗号分开的内容。

二、利润这个会计要素仅仅值得是日常活动经营所得，并为包括

营业外收入；费用亦同。但最后利润表中计算的总利润包括营业外收

入和投资收益，而且也包括计入当期损益的公允价值变动损益，如交

易性金融资产的公允价值变动收益。

三、做会计分录时，必须首先要分清属于哪种经济业务（筹资、

采购、生产、销售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的会计科

目。

四、税费的记录涉及到两个会计科目：管理费用和营业税金及附

加。税费该计入那个会计科目的标准时是否直接与经营相关。所以计

入营业税金及附加的税费有：营业税、消费税、城市建设维护税及教

育费附加和资源税。其余的税费计入管理费用。但增值税不计入任何

会计科目，因为增值税是价外税，营业收入中不包含增值税，所以不

需要将增值税计入费用。

五、学习完了基础会计学，才终于明白会计处理的程序，即会计

循环。现在好想去企业里实习，在实务中加深学习！

以上几点仅是我的一点鄙见，还请各位会计同仁指点错误之处，

以共同学习、共同探讨会计知识！

基础会计学习心得5

社会经济的进展，让会计学成为炙手可热的行业，也成为企业、

公司等日常经营必不可少的必备。越来越多的学生选择会计这门学科,

而我也在进入了大学后，果断选择了会计。两年大学在校生活结束，

随着会计制度的日臻完善，对会计人员的高度重视和严格要求，作为

即将步入社会的会计专业人员，跟别的选择去实习同学不一样，我认

为为了符合社会的要求，加强社会竞争力，必须严于自身的专业素质

修养，培育较强的会计工作的实践操作能力。所以选择了继续学习，

学习更多的知识，因此，我选择了会计本科。

我作为会计专业的一名学生，《基础会计》是我们会计专业的入

门课程，基础会计的学习效果直接关系到后面专业课程的学习效果,

所以，总的来说，基础会计的基础一定要打牢，这样，后面的中级财

务会计,、成本会计、管理会计等课程才能进行深化的学习，才能取得

良好的学习效果。

一、通过基础会计的学习，使我进一步体会到了会计在经济生活

中的重要作用。会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济进展中

发挥着基础作用。建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供

了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济

的健康有序的进展起到了重要作用。会计部门是企业的信息中心，为

了规范单位的会计核算，真实完整地提供会计信息，每个独立生产经

营与核算的企业，都必须以《会计法》、《企业会计准则》、《会计基

础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，并结合各单位所处的会计

环境，设计出符合市场经济要求，满足会计规范管理需要，适应本单

位生产经营特点，能够指导具体业务操作的具有内部约束力的会计制

度，从而适应经济环境的进展要求。

二、基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，使我从

理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使自

己了解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，

了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的

基本流程。会计是适应经济进展的要求而出现的，是经济进展到一定

程度的结果和产物，进行会计核算从根本上说是为相关人员的提供决

策有用的信息，而日常企业发生的经济业务是纷繁复杂、多种多样的,

为了达到这一目的，必须对日常的经济业务和事项，按一定的要求和

方法进行分类，从而产生了会计要素，会计要素是一种粗线条的大的

类别划分，因此在会计要素的基础上进行了进一步地划分，出现了会

计科目。而会计科目中的数字与决策所需要的信息还有很大的差距,

这样还需要会计核算程序，对企业日常发生的经济业务和事项进行归

类入科，编制会计记账凭证，然后对会计凭证逐条登记到会计账簿,

再由会计账簿编制会计报表，从而最终生成决策有用的信息，也从而

完成了会计核算、会计监督的职能。基础会计中的会计业务的核算是

以工业企业为主的，而工业企业的主要经济业务就是供好产玲销，即

原料采购-产品生产产品销售三个环节，以上三个环节即为一个营

业周期，资金循环一次。工业企业的经济业务比较全面，了解了工业

企业的会计核算方法和流程，对其他行业企业的会计核算也能触类旁

通，有利于会计知识的进一步学习和讨论。

三、基础会计的学习是以后会计课程学习的基础。基础会计，顾

名思义是会计知识的基础，是入门课程，比如，它对会计核算业务的

介绍虽然是以经济业务比较全面的工业企业为对象的，但它对经济业

务介绍的深度是很浅的，各项会计核算都很简单，是以单位最基本、

最常常发生的经济业务为例的。正是这样，所以对会计核算的全面较

深的讲解是中级财务会计和高级财务会计的内容，而对产品成本的核

算则是成本会计的内容，而通过会计核算对企业进行监督管理，则要

学习管理会计，同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计

也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。

基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计

的学习要以知识的扎实为主。

基础会计学习心得6

在一学期的《会计学基础》学习后，总感觉我在会计的学习中缺

少实践。常试问自己，学了那么久的会计，自己在实际的会计工作中

有多少能运用了？回答总是，我还什么都不会操作，我学的都仅是入

门理论罢了。正在我迷茫感叹之时，学校安排我们在学期结束后为期

一周的会计实习。此次的会计模拟实践，目的就在于：一、巩固所学

的会计核算基本理论知识，初步掌握会计核算操作的基本技能。二、

检验和强化在课堂上所学的会计核算基本理论和方法。三、补充书本

知识无法实现而实际工作中必须掌握的业务操作技能。四、加深对会

计专业的进一步学习与理解，缩短会计专业的学生理论与时间的距离,

为培育应用型会计人才奠定坚实的基础。

会计实习是做浙江长征机械厂12月份的账。本次实习完成了⑴

建账。⑵填置记账凭证。⑶登记现金日记账和银行存款日记账，⑷

登记各种明细账。（5）编制科目汇总表，并登记总账。编制科目汇总表

的方法是根据记账凭证，按相同科目的发生额分别将其借方、贷方加

以汇总，定期（实习7天）编制，经试算平衡后，登记总帐。⑹对帐和

结帐并编制试算平衡表。（7）编制资产负债表和利润表。掌握会计核算

的的基本操作技能：一、审核原始凭证，对反映每一笔经济业务的各

种原始凭证，都能依据现行会计制度的规定和相关经济法规进行仔细

的审核，对于合规的与不合规的、完备的和不完备的各种原始凭证能

够进行相关的处理;二、编制记账凭证，能够依据审核无误的原始凭

证或原始凭证汇总表编制收、付、转记账凭证，并能依据审核无误的

记账编制汇总记账凭证;三、记账，能够依据审核无误的记账凭证及

起所附的原始凭证登记现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，

依据审核无误的记账凭证或汇总记账凭证或科目汇总表，登记总分类

账，并能对账、进行账项调整、结账与更正错账;四、编制会计报表，

能够依据帐簿资产编制资产负债表及利润表。

明确了实习的目的和目标之后，在宋浙清老师的指导下，结合我

们的实际情况，老师带领我们进入了第一流程：设置账簿。所谓设置

账簿，就是首先根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记

账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明

细账。其次根据下发的会计模拟资料，仔细阅读、判断本资料中的经

济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；

而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类,

将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料

中所列期初余额,登记在相关账户借、贷方余额栏内O最后试算平衡，

要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计;总账借贷方

金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方

可进行本期业务登记，否则不能进行。

在设置好账簿后，转接第二流程：登记账簿。登记账簿，首先登

记必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，

不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不

得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时

予以登记;第三总账根据"记账凭证汇总表"，我们做了7天的登记，登

记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。

第三流程：结账首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否

全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如

有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上,

结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额

与期末金额，为编制会计作好充分准备。

最后流程：编制会计报表。首先在左上角填明编制单位、编制时

间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债

表要保证左方金额合计等于右方金额合计•，否则重填;最后还要编制

人要签名。

基础会计学习心得7

经过一个多月的简单学习，我从会计课程中学到了很多会计学基

础的知识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对会

计这门与生活息息相关的学科有了一定的了解。深知会计这门学科的

重要性尤其是在企业运作中。

在还没有接触会计学这门课之前，我想许多同学和我一样只有感

性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚

至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过

会计报表。但问到我们会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、

算算。通过在二班级第一学期的学习，我才发现会计并不是那么简单。

“管理活动论〃者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活

动。而"信息系统论〃者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经

济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进

而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的

工作或者活动。

基础会计作为会计的入门课程，通过该课程的学习，我从理论上

对会计有了基本认识，使自己了解了会计要素，对会计要素进一步细

致划分，产生对会计相关运作的基本流程。会计是适应经济进展的要

求而出现的，是经济进展到一定程度的结果和产物。通过基础会计的

学习，使我进一步体会到了会计在经济生活中的重要作用。会计工作

是经济管理的重要组成部分，在经济进展中发挥着基础作用。建立和

实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规

范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的进展起到

了重要作用。

学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中

的内涵。让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是

坐享其成就能出色的，学习了半个月对于成人学习来说给我们的感觉

的确是有很多的困难。学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受

益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里

有“数〃。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为

现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先

权呢?但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通

的人却不多，所谓人无我有，人有我精，这样的硬道理大家都应该懂

得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。

同样，会计的各类学习领域也都要以基础会计为基础，所以，基础会

计的重要性是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面课程的学

习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。会计同时又是细

化的学科，也是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务

方法。对于它的学习要循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才

能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。学习态度正是因为

基础会计的重要性，所以从态度上应该重视它，仔细学好它，从而更

好的提高自己的学习爱好。基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由

浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的，所以刚开始学

习时要根据章节的先后顺序由前向后逐渐学习。所以更要温故而知新,

不仅有利于基础会计知识的巩固，也有利于后面专业知识的理解。比

如，对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的

来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要

踏踏实实地学。许多关于账号的记载的记录方式都是非常细化的。而

这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，

所以学习具有一定的难度，但精细之心是必要的。我想，“细节决定

成败”便是会计作帐的最好写照。

活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反

三;只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会

计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握，根据这一要求，

我们在学习会计基础这门课时.，必须处理好识记、领悟和应用的关系。

识记是指能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断其

是非。这是最低层次的要求，对课程内容的学习不能停留在识记这个

最低层次上。较高层次是领悟，即在识记的基础上，能全面理解、把

握有关的基本概念、原则、方法，并能表述其基本内容基本原理，分

析相关的区别和联系。但识记和领悟还不够，还要会应用，这是最高

层次的要求。所谓应用，是指在领悟的基础上，能运用基本概念、原

则和方法去分析有关的理论问题，处理某些实际问题，进行计算和账

务处理。其中，简单应用是指能应用学过的一两个知识点去计算、分

析、处理某个业务问题。综合应用是指能应用学过的若干个知识点综

合地计算、分析、处理比较复杂的业务问题。我们在学习会计学基础

课时要把书上的基本概念之间的关系弄清楚，事实上，每门课的学习

方法都是一样的，都是要下功夫。把知识点构建一个体系，再说，会

计学的基本概念如此之多，更需要我们用心去学。会计学是一门与生

活密不可分的学科，学好了它。对我们的日常生活与企业管理会有相

当大的作用。

基础会计学习心得8

周四下午公司组织的全员培训，这次的培训内容是《会计的基础

知识》，通过杨经理对会计的基础知识两小时的讲解，让我对会计这

门行业有了更进一步的了解，也明白了它在我们生活中的重要性。

会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的进展和管

理需要而不断进展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程

中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面

则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使

人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早

就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的

记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。

在还没有接触会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性

的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至

有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会

计报表。但问到会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、算算。

通过这次的学习，我才发现会计并不是那么简单。

“管理活动论〃者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管

理活动。而"信息系统论〃者则认为，

会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。

从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信

息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者

活动。

要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把

我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微

的力量影响一个企业。

人类社会生存和进展都离不开物质，并且他们最关怀的是以最小

的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。

同时我们也慢慢认识到会计学进展史的内涵决不亚于任何一门学科

的历史，它展现了人类用聪慧才智制造了最有价值的经济事物。经济

世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清楚

的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依

赖于会计。当前，伴随着经济全球一体化的进展，高科技的日新月异，

并不会遗忘会计、相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，

同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中,

发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落

都会被凸现出来。

说到学习基础会计学，也不是件容易的事，而且我们所学的也不

是会计学专业，这就有一定的难度了。在开篇的总论里也许还会看懂，

到后来就越来越难了。有时候就算理论上搞清楚了，可是一旦走到现

实中就模棱两可了。

这一次的学习虽然时间短暂，但是依然让我学到了许多知识和阅

历，感谢公司领导给了我们这次学习的机会。

基础会计学习心得9

通过一段时间的学习，本人有了点儿零星感触，认为会计科目的

内容其实是最难学习的，实际操作过程中也是最难把握的。但是，个

人认为知识的学习就好似建筑楼房，也需要打建，地基’，方可建起高

楼大厦。基础如果不够牢固，那么盖得越高，倒塌的危险性就越大。

直至最终，导致一头雾水，无法准确掌握。所以我认为，基础学习非

常重要。

第一章的内容是比较简单的，基本上就是对全书内容的总括，所

以建议大家只要大概了解即可的。但是有会计基本假设的内容需要重

点掌握，因为会计基本假设是会计上进行确认、计量和报告的一个基

本前提，可以说是会计学科的一个基础，所以个人认为必须牢记而且

要深化理解。会计主体是假设中的重要要素，主体一旦确定，中心对

象、服务对象也就随之确定了，一切会计活动都是围绕这个主体而展

开的。但是，我们要注意的是会计主体可未必等同于法律主体的。通

常，法律主体一定是会计主体的，但会计主体可未必是法律主体的。

这一点一定要区分清楚，二者绝对不可以混淆的。

会计主体确定后，顺理成章生存下去自然要产生经营活动的，而

且这个经营活动一定会是可持续的。一旦一个企业无法正常持续经营

主营业务，那么这个会计主体一定是出现了问题，生存也就受到了威

胁。不过，如果直接假设一个会计主体是不可以进行持续经营的，很

明显是个错误，会误导经济决策行为。所以，假设持续经营是不要的。

然而，有了会计分期才会使不同会计主体有了记账的基础，从而

才会出现应收、应付、折旧、摊销等会计处理方法。因此，不难看出，

合理进行会计分期也是很重要的。同时一，我们学习会计科目上也应成

为我们注意的一个重点。

最后，上述一切行为都要通过报表，用相应货币去进行计量，展

现给使用者一组有价值的数据。所以，合理选择货币去体现所想说明

的一切，才不会给使用者带来误导，故而也是非常重要的。

通过深刻理解和经典习题辅助强化，牢固掌握，把基础知识打造

的更为坚实。这样，在后续的学习过程中，才可以保证大方向上不会

严重偏失，对问题的理解上才会更加准确。有了这一切，你的知识结

构才会更加牢固，才会打建得更加高大。

此外，在牢固掌握基础知识后的学习过程中，还要注意对知识的

灵活掌握，要以不变去应万变。不过，俗话说：“万变不离其宗〃。经

过一段时间的学习，慢慢体会到基础学习的重要性。

基础会计学习心得10

很兴奋终于念完了《会计学基础》这门课程，以前从来没有接触

过关于会计之类的课程，这个学期虽然学习时间不长，但还是让我学

到了很多知识，以下是我对会计学的，一些感触与想法。如有不足之

处，敬请老师指教。谢谢。

经过半年的学习，我从中学到了很多会计学基础的知识。虽然时

间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对会计这门与生活息息

相关的学科有了一定的了解。深知会计这门学科的重要性尤其是在企

业运作中。

在学习当中我了解到会计要素，如果对会计要素进一步细致划分

的话，就产生了会计科目，会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报

表，以及会计核算的基本流程。同样，会计电算化、会计制度设计、

财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性

是显而易见的。我认为，会计工作是经济管理的重要组成部分，在经

济进展中发挥着重要的基础作用。建立和实施会计制度规范了企业的

会计核算，提供了真实完整会计信息、，规范有序的会计制度也对企业

的健康有序的进展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且会

计部门是企业的信息中心，为了规范企业的会计核算，我们必须真实

完整地提供会计信息，不。必须以《会计法》、《企业会计准则》、《会

计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，话说回来正是因为基

础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，仔细学好它，提

高学习的爱好。在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计

毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候一定把

它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要

进行太多太深的扩展，对会计核算的流程只要有一个全面的基本了解

即可。

说实话，刚开始学习这门课时，我觉得很枯燥，不过在后面的学

习中让我越来越有爱好，主要是老师的讲解通俗易懂。

老师告诉我们，学习会计学，要注重原理的学习，吃透原理，活

学活用。不能生搬硬套，不能死记硬背，基础会计学主要是阐述会计

核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。

因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如,

学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据;

既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业

务处理，而忽略对其原理的学习。我们要善于将讨中阐述的会计核算

的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融

会贯通，以求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的基础是吃透原

理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根

据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程

内容更好的理解和掌握，根据这一要求，我们在学习会计基础这门课

时，必须处理好识记、领悟和应用的关系。识记是指能认知有关的概

念、原则、方法的含义，并能表述和判断其是非。这是最低层次的要

求，对课程内容的学习不能停留在识记这个最低层次上。较高层次是

领悟，即在识记的基础上，能全面理解、把握有关的基本概念、原则、

方法，并能表述其基本内容基本原理，分析相关的区别和联系。但识

记和领悟还不够，还要会应用，这是最高层次的要求。所谓应用，是

指在领悟的基础上，能运用基本概念、原则和方法去分析有关的理论

问题，处理某些实际问题，进行计算和账务处理。其中，简单应用是

指能应用学过的一两个知识点去计算、分析、处理某个业务问题。综

合应用是指能应用学过的若干个知识点综合地计算、分析、处理比较

复杂的业务问题。我们在学习会计学基础课时要把书上的基本概念之

间的关系弄清楚，事实上，每门课的学习方法都是一样的，都是要下

功夫。把知识点构建一个体系，再说，会计学的基本概念如此之多，

更需要我们用心去学。会计学是一门与生活密不可分的学科，学好了

它。对我们的日常生活与企业管理会有相当大的作用。

基础会计学习心得11

从6月13日开始，到6月15日止。我参加了会计学基础的精品

课程培训，有幸聆听了刘老师和林老师的课程及两位老师和一些学员

对会计学基础的讲授内容的一些观点，感到受益匪浅。这次精品课程

培训对我来说主要有以下几方面作用，其一改变了自身的一些教学理

念。其二改变了对会计学基础教学的系统认识。其三学到了一些具体

的教学方法。

一、教学理念的改变：

（一）会计教学的全局观点

会计学教学不止是讲授会计的基本知识，学生要解决问题不可能

只使用会计知识，对其他知识的综合了解与运用，才能够使学生提高

解决问题的能力，甚至包括学生的管理沟通等个人能力。这包含了对

会计的认识，会计是服务于企业的，因而对会计的学习必须植根于企

业这一土壤。因而任何一个相关会计的案例不可避开的会涉及到企业

所在的行业特点，企业所处的经济环境，企业的进展趋势等。因而教

学中讲授的会计知识包括后面所提到的会计在实践中的应用。

（二）会计教学中老师个人素质与教学内容的有效衔接

教学是“传道、授业、解惑〃以往我所讲授课程的重心是授业、解

惑在课程的讲授中不加入个人的见解。因为对会计基本的认识，对大

学教学中的基本认识是学生已经形成自己的人生观世界观。我尽量不

去影响，不去改变。但是通过刘老师的课程介绍，我发现老师的个人

的素质直接影响到课程本身的质量，而正确的个人观点的传达可以给

学生对其进一步的学习有很大的帮助。

二、会计学基础教学的新认识

（-）会计教学的理论与实践的应用的新认识

这里的理论实践应用不是简单的会计记帐、帐簿登记等技术性问

题。实践应用中的关键是对企业运行的了解。尤其对非会计专业的管

理类专业，他们未来要面临的是真正运行的企业，因而会计学习必须

与这些结合起来。在注重专业性技术性的同时，注重学生解决问题能

力的培育。解决实际问题必须要应用到实际生活中，这需要老师对社

会上当前实际情况的深刻了解，除此之外，对企业的相关理论知识的

深化了解也有重要的作用。

（二）会计学科的认识

入门难、入门以后同一水平层次的反复较多，横向课程较多。这

是刘老师对会计学的认识。这同样启发了我们在会计教学中对不同课

程的认识，除了会计学，中级财务会计，高级财务会计是纵深类课程

之外。其余的财务管理、管理会计等均属于平行课程。

三、对会计教学方法的具体学习

（一）激发学生学习的主动性

通过什么方法提高学生学习的主动性？学生作为一个独立思考

的个体。什么样的知识能够引起他们共同的爱好，其一是真正是他们

的爱好所在，其二是告诉他们会计的重要价值。刘老师课程导论理论

化和通俗化两个特点融于一体，最终形成了自己的一套相对固定的模

式。其中梁山好汉的引入，引发学生爱好。课程如果与学生感爱好的

内容结合起来，学习的主动性必定会被调动起来。其他的教学内容中

也通过

（二）通过互动教学教会学生学习方法

“授之以鱼，不如授之以渔"学生学习的主动性是引导学生进入任

何课程学习，并深化进入学习的重要影响因素，如何提高学生学习的

主动性，刘老师的引入方法主要是交学生“LEARNHOWTOLEARN"。启

发他们去发现，通过互动方式：例如多少职业因为没有价值被社会淘

汰。老师讲授然后要求学生提出他们对这些被淘汰的以及新出现的职

业的认识。进而引导学生了解会计职业及对会计继续深化学习及自己

学习方向的探讨和思考。

（三）职业道德的教育贯穿始终

修身、齐家、治国、平天下。这是刘老师探讨人性的引入。会计

的职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量

的根本保障，而会计人员的职业道德的培育从大学接触会计时进行培

育是必要的也是极为重要的。而这种培育不应该仅仅是进入到会计职

业道德这一这一章节需要讲授的，它应该贯彻到整个会计课程教学过

程中。

3天的学习时间并不长，但是通过3天的学习提高教学质量是有

相当难度的，而从这段学习中真正观点的改变，思路的开拓，眼界的

拓宽对未来的教学工作很有作用。学无止境，希望能在未来多提供这

些会计学老师沟通的机会，甚至其他相关课程一同沟通的机会。这将

对未来的会计学教学有很大的帮助。

基础会计学习心得12

很荣幸在该学期选到了《会计学基础》这门选修课，以前从来没

有接触过关于会计之类的课程，这学期学到一点皮毛，但是还是有很

多感触与想法。

经过为期几周的会计选修课的学习，我从中学到了很多会计学基

础的知识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，我对会计

这门与生活息息相关的学科有了一定的了解。老师通过视频与幻灯片,

向我们清晰的展示了会计这门学科的重要性和其中相关的知识点

我知道，只靠这几周的学习，我只能学习到一点皮毛，但是我仍

然仔细去听老师对这门课的讲解。

从中我了解到会计要素，如果对会计要素进一步细致划分，产生

了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以

及会计核算的基本流程.同样，会计电算化、会计制度设计、财务管

理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而

易见的。

而会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济进展中发挥着基

础作用。建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完

整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有

序的进展起到了重要作用。

会计部门是企业的信息中心，为了规范单位的会计核算，真实完

整地提供会计信息，每个独立生产经营与核算的企业，都必须以《会

计法》.《企业会计准则》.《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会

计核算，并结合各单位所处的会计环境，设计出符合市场经济要求，

满足会计规范管理需要，适应本单位生产经营特点，能够指导具体业

务操作的具有内部约束力的会计制度，从而适应经济环境的进展要求O

话说回来正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该

重视它，仔细学好它，提高学习的爱好。在强调它的重要性的同时，

我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所

以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知

识以课本知识为主，不要进行太多太深的扩展，更多更深的知识在后

续专业课程中会依次介绍，对会计核算的流程只要有一个全面的基本

了解即可。

学习这门课时，我觉得很枯燥，不过从这几周的学习我从理论上

对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使我更进一

步解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了

解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基

本流程.同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要

以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。基础打

的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果。

学习会计学，要注重原理的学习，吃透原理，活学活用。基础会

计学主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方

法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。

例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论

依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入

具体业务处理，而忽略对其原理的学习。我们要善于将总论中阐述的

会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起

来学习，融会贯通，以求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的基

础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原

理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以

求得对课程内容更好的理解和掌握。根据这一要求，我们在学习会计

基础这门课时，必须处理好识记、领悟和应用的关系。识记是