烛之武退秦师

《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前722—453年）。《左传》补充知识《左传》、《公羊传》、《谷梁传》被称为“《春秋》三传”。1、大兵压境，小国告急。

2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。

3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。

4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。秦晋围郑临危受命说退秦师

迫晋撤围预习检查各段的内容3以其无礼于晋，且贰于楚也。两分句“军”后都省略了“于”，都是省略句。晋军(于)函陵，秦军(于)氾南。军：驻军。状语后置句春秋时期形式简图秦晋郑楚5郑秦晋函陵氾南秦军晋军秦晋围郑形势图6关于烛之武

烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》7佚之狐言于郑伯曰。

一般是主动地说。

告诉。对∙∙∙∙∙∙说。是提示具体说的话。1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《曹刿论战》2.谓其妻曰:“吾孰与∙∙∙∙∙∙?”《邹忌讽齐王纳谏》3.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”《为学》4.(刿)对曰:“夫战，勇气也∙∙∙∙∙∙o”《曹刿论战》多用于对上的回答或对话。

谓：曰：语(yÙ)：对：言：无能为也已。

文言文中语气词连用是为了加强语气，起主要作用的是最后一个。之：用在主谓之间，取消句子的独立性；没有实在意义。臣之壮也，犹不如人。也已：“已”，同“矣”。是寡人之过也。

寡人：古代君主的谦称，意思是“寡德之人”。比较项目

古代

现代

词性

意义指示代词判断动词这表判断是：判断句佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？郑伯是如何说服烛之武的？

自责（情）

晓义（理）~~未见其人先知其才侧面表现想一想……？3、夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？每一层体现了怎么样的劝说技巧?

2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？

第1层：郑既知亡。（欲扬先抑，以退为进）第2层：亡郑利晋。（阐明利害，动摇秦君

）第3层：存郑利秦。（以利相诱，替秦着想

）第4层：回顾过去，晋不讲信用。（以史为例，巧施离间

）第5层：展望未来，晋必将攻秦。（推测未来，劝秦谨慎

）12

古人对烛之武说辞的评论——

如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。

——魏禧《左传经世钞》

一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。

——刘勰《文心雕龙》转第四段13

本文一篇史传文章，通过学习课文，你认为烛之武是一个怎样的人物？人物形象探究

烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个勇于出使、直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。14

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。第四段15

劝说的艺术16情境一：

李明要参加义务献血活动，可他爸爸不同意，认为献血会影响自己的健康。如果你是李明，你会如何劝说父亲？

情境二：

小丁刚买了一款时兴的MP3，放在书桌上竟不翼而飞。一个朋友悄悄对小丁讲，她发现是同学阿梅拿去了，东西还藏在阿梅的书桌抽屉里。小丁不想破坏同学之情，