中学教师研修心得体会范文

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第1篇：中学老师研修心得体会

这篇中学老师研修心得体会范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。

前不久，我参与了中学科学老师32学时集中培训，倾听了专业老师的讲座，观摩了几节科学课，我受益匪浅。通过这次培训学习，还使我明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。通过学习，我有以下感受:

一、对科学课程的基木理念有了一个新的认识科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对老师的知识要求很高，因此老师要实时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的立场和价值观。

首先，科学课堂要而向全体同学。同学是学习的主体。同学对四周的事情具有较强新奇心和积极的探究欲，学习科学应当是他们主动参加的过程。老师是科学学习活动的组织者、引领者和亲切的伙伴，老师的教学设计需要建立在满意同学需要、爱好和已有知识阅历的基础之上，对同学在科学学习活动中的表现应予以充分的理解和尊敬，并以自己的教学行为对同学产生积极的影响。

其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是同学学习科学的主要途径。科学课堂要向同学提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，掌提一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究技能，猎取科学知识。

二、教学观念有所转变，教学思想有所更新。

通过听领导的讲话，几位优秀老师的讲座和报告，我深深的认识到，中学科学改学工作是多么的重要，要想把中学科学课教好，作为老师首先就要转变观念。

1、教学观念的转变。以前我们总认为老师是的象征，同学要绝对的听从，特别是教学中，同学完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到而科学课程是要面对全体同学的，是要考虑到同学的个别差异性的。因此，我们要转变老师的角色，成为同学的伙伴。

2、教学方法的转变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以同学自主学习、主动探究为主，相対面言是适合科学课程的，要在试验中着重知识的自主生成，向不是一味的讲解。自主的探究可以通过同学自己提出问题自己想方法去动手实践，解决问题，得出结论，并从中体验到胜利喜乐。

三、科学学习要以探究为核心。

"科学学习要以探究为核心，让同学亲历科学探究过程'这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让同学掌控探究的基本方法，用科学思维方式猎取知识，这是科学探究过程中培育同学科学思维技能的有效途径。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培育同学的创新性学习的技能基础上，向同学提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对将来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使孩子在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究技能，猎取科学知识，形成尊敬事实、擅长质疑的科学精神。

四、科学课程应具有开放性。

科学课堂上教帅要给同学提供选择的机会和制造的空间，要引导同学利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合，上课的同时着重对同学的人文教育，让同学把课堂上学到的知识可以用于实际生活。

五、科学课要培育同学良好的学习习惯。

试验是科学课的核心，在平常要培育科学课的课堂常规。如有条不紊的开展试验，进行明确的小组分工，培育实事求是的科学立场，实时地记录观测到的现象，并能长期坚持观测记录、能听别人的发言，能提出自己的见解等。

培调是短暂的、但收获是充盈的。让我站在了一个崭新的平台上端详了当前开展的中学科学教育，使我对中学科学的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一个熬炼的舞台，充分挖掘自身的潜力、不断地消化和汲取培训内容，为课堂教学打下了扎实的基础。我今后将带着新课程理念、新课程方法走进课堂，同时也意味者带着新课程理念、新课程方法影响四周的其他老师。虽然我有时也会充斥困难、挫折或困惑，但是在实践中我会有更多的新阅历、新发觉以及新的飞跃。俗话说:给同学一杯水，我们就要有一桶水，而我们此行，正如一快干燥的海绵扑入浩瀚的知识海洋一样，预备把自己吸的饱饱的，然后如春雨润物般滋润每个孩子的心灵，因此、我盼望师资培训中心能给我们长年提供含有丰富营养元素的取之不尽、用之不竭的源源不断的长流水。当我们觉得知识匮乏之时，我们还会如饥似渴的踏进这里，继续充盈自己，修炼自己，提高自己。

感谢培训班我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践技能，对于培训予以的清泉，我要让它长流，我将会牢记这段培训的日子，并将兴奋精神激励自己在科学教育天地中走得更宽、更远，路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。

第2篇：中学老师研修心得体会

盼望你能喜爱这篇中学老师研修心得体会范文。

老师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充盈，研修虽然很累，但很兴奋！

1、研修让我受益匪浅。

通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我知道了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。

2、研修让我转变了教育观念。

我深刻认识到：同学是课堂的主人，课堂应是同学精彩展示的舞台。转变了过去以老师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让同学多自主学习的教学模式，我在课堂上提供一节课的学习任务，然后让同学逐步完成相应任务，在此基础上展示沟通。

3、学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。

4、提升了自己的教学实践的技能。

研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践技能，让我由理论走向实践，并在实践中形成能表达自己特点的教学风格。

通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研老师，要朝着教育特长型进展，这就要求我需要在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上，径直影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识技能、设计技能、传播技能、组织技能等方面都有所熬炼。为了做好这些，我决断在平常的教学活动中多搜集教学资源，以堆集、沉淀并汲取阅历。

老师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想进展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与同学与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。

培训是短暂的，但收获是充盈的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

第3篇：中学老师研修心得体会

猜你正在找中学老师研修心得体会的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

暑期，我们进行了理论学习，还倾听了十几位教育专家、名校长的报告。这段时间里，我的心始终是充盈的，由于这里有热忱的伙伴和老师，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。

一、不断提高自己的教学水平

老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己需要勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好思索，发觉自己教学上有缺点有待改进。回顾自己几年来的教学，做得多思索得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告辞，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起：

1、随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼喊，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老'是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享知识；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

2、加强文化业务学习，提高理论水平。假如一个老师对自己的教学行为缺乏理论的指导，老师的业务水平低下，谈得上反思教学吗？一个课上得好的老师，缺乏理论的指导，不擅长总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好老师。只有不断学习，不断充电，才能掌控扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型老师。

3、加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的开展，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服"一支粉笔教下去，一本教案讲过来'的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。

4、丰富反思内容，提高反思技能。老师应依据实践状况实时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对胜利的教学；也可以是对"失败'的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。

二、让同学成为课堂的真正主人

新课程改革以来，好多老师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看似乎将课堂还给了同学，其实同学很少有自己思维的空间。我们老师教的很累，同学学得更累。那么该怎样培育同学的创新意识呢？专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让同学真正成为课堂的主人！

1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于爱好，教学设计的过程是把教材转变成同