幼儿园教师讲座心得3篇

第第页幼儿园教师讲座心得3篇

幼儿园老师讲座心得1

曾经有一个教育者说过：“教育始终应当是一个付出和学习的过程，也是一个感悟和享受的过程！”

今日听了**市幼儿教育专家***的讲座之后，对这句话理解更深刻。作为一个老师的确需要不断地的学习，实时充电，也要无私的奋献、付出，最重要的是学会感悟！。*教授的“跳出传统思维做促进孩子进展的教育”和“让环境说话”这两个主题的讲座真的是让我感悟颇深，受益匪浅。

首先，让我真正理解了什么是教育？教育是一种平衡！儿童进展领域的平衡、老师教育手段的平衡、教育环境创设的平衡，老师应努力实现儿童自由学习和成人指导或援助两者之间最优平衡。我们的教育假如出了问题，没关系，只要我们静下心来思索一下实时改进还是会有所进展的！看了国外的有些教育图片，让我感到平常对自己孩子或者学校孩子的教育中大人包办代替太多了！孩子会做的让他们去做吧！要相信孩子，他们有技能做的事情为什么大人去干扰呢？作为老师或家长要有耐烦，孩子就是慢点还是让他们把自己情愿干的事情渐渐做完吧！

其次，让我知道布置环境不是单一的美化和装饰更重要的是让环境“会说话”《指南》指出给孩子创设宽松愉悦的环境、有教育意义的环境。环境是重要的教育资源，课程的有机组成部分，是幼儿的第三任老师，也是老师的好助手。

让环境“会说话”常规教育无形中会形成，如孩子排队抢着往前站、吃饭时乱撒、区域活动时大声说话等等，假如我们贴有相应的标识标识孩子就不会抢着喝水、站队，上厕所，也不会把不爱吃的东西乱撒，会自觉排队，不喜爱吃的东西放在规定的地方，养成宁静地进行区域活动或集体活动。

让环境话“会说话”幼儿在无意留意中识许多字和认识许多数字，如在椅子上、杯子架、床头上贴有自己的名字和学号，渐渐的他们无意识的认识了自己的名字，还有布置环境墙上的许多字他们渐渐的也会认识。让环境话“会说话”幼儿园五大领域的内容就会呈现在脸前。

环境是实践一日课程的重要手段，假如我们把课程渗透在区域活动中，幼儿就能在轻松的氛围中开心的了解探究简约的科学知识、喜爱用语言表达自己看到的或发生的有趣的事情，擅长仿照或表演社会知识和舞蹈音乐，并能用手工或绘画表达自己的想象力和制造力.。

以上是我对这次听幼儿教育专家讲座的点滴感悟，有不成熟的地方希同行们提出珍贵的建议。

幼儿园老师讲座心得2

20**年*月*号，**老师给我们带来了一场生动有趣、促人反思的讲座，**老师不仅引领我们发觉问题，为我们指引改进的方向，更激励了我们不断学习、不断进步的迫切心理。

喜爱自己的工作，上心去工作。**老师在关注幼儿园课程四大领域时，对生活方面提出了“品质意识”、“标识意识”、“个别意识”和“水平意识”四个方面，从这四个方面，我们读懂了什么叫“微小处见真情”，我们喜爱我们的工作，喜爱我们的孩子们。

**老师的讲座使我们懂得了怎样去爱，怎样上心去工作。与家长真心沟通，关注每一个孩子，每一个环节，采纳各种方式，实时与家长沟通相关信息，哪怕只是一个温馨的小提示，只有这样老师与家长才能更好的彼此信任、相互体谅，共同促进孩子的进展；对孩子，细心呵护，一视同仁，关注孩子的点点滴滴，持之以恒，培育孩子的良好生活习惯，*老师说“孩子的习惯是对生活活动的最好反应”，这句话促使我们每个人进行自我反省，为我们指明白方向，同时也对我们提出了更高的要求。

不断思索，发觉问题，正视存在的问题。*老师在谈运动与游戏的时候，给我们分析了现实生活中存在的一些问题，如户外自主游戏增加的同时，孩子们高结构运动的减削，基本技能的欠缺等，提出要中低高游戏的结合，孩子的运动要有“刺激性”、“挑战性”、“野性”。发觉问题，正视问题，解决问题是学习的最有效途径。怎样发觉问题、怎样很好的解决问题、怎样使我们的运动、游戏富有“刺激性”、“挑战性”、“野性”，这些都是我们要不断摸索、不断学习的东西。

知识是进步的源泉。*老师从价值、目标、设计三个方面，更深一层的谈了幼儿园的学习活动。*老师强调了错误知识与情感损害对孩子的影响，引领我们更多关注易被忽视的东西；用孩子的最近进展去援助我们正确理解一节课的价值所在；强带课改后目标的可调性等。

*老师的谈话引导我们从新的视角来看待问题、思索问题的同时，更让我看清了自己知识的缺乏，知识是进步的源泉，不吸取新的知识，我们就只是井底之蛙，不能实时发觉问题，或是发觉问题，但却不能正确的解决问题，这样我们怎能进步，又怎能教育好我们的孩子们呢？

幼儿园老师讲座心得3

*日，我园邀请了**幼儿园**老师和**老师给我们做了一个讲座，题目是“做个聪慧型班主任”和“成长路上的多点儿和少点儿”，很荣幸自己能够参与这次的学习，这次的学习富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次讲座理论与实例结合，从全方位地细心诠释了如何成为一名有聪慧的班主任。经过这次的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛楚的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的反抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项特别重要的工作，关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，需要仔细做好卫生保健工作，防止和清除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

本次学习中*老师和*老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。”

稚嫩教育是一种很繁复的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，需要了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的立场，运用敏捷的沟通技巧，采用正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。

充斥爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密