观察蚂蚁的作文400字四年级【3篇】

观察蚂蚁的作文400字四年级【精选3篇】观看蚂蚁的作文400字四班级【精选3篇】一

放学回家，我刚跨下妈妈的“坐骑”，就观察一群蚂蚁在搬家。它们排着整齐的队伍，有条不紊的劳碌着。我蹲下来认真观看。

我心想：他们劳碌了子应当饿了吧？于是，我顺手掰了一快馒头放再地上。一只蚂蚁爬过来嗅了嗅就走开了。过了一会儿，又来了几只，嗅了嗅又走开了，根本没有动手搬的`意思。莫非馒头太大块搬不动，我又把馒头掰成一粒一粒的。过了一会儿，它们还是嗅嗅就又走开了。我就不明白了，于是，我又急匆忙地跑到家里，重新拿了一块饼干下来。果真，不到一会儿工夫，一个眼疾手快的家伙蹿上来了，动手就搬，可它使出了九牛二虎之力。这饼干却纹丝不动。它停下来，好像泄气了，但过了一分钟左右，就快速朝它的巢穴爬去。几分钟后，它身后跟着十来只蚂蚁，原来是去搬救兵啦。这些蚂蚁到达饼干面前，眼睛发亮。接着，它们有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边抬，看着它们这般勤快的摸样，我就想不通了，刚才馒头它们为什么不要呢？于是我就去问妈妈，妈妈说;“我也不知道啊?”

我上网查了一下资料，原来它们是吃荤不吃素，哈哈，大自然的生物真好玩啊。

从这次观看蚂蚁以后，让我明白了一个道理，在浩大的动物世界里，蚂蚁是那样的渺小，但它们却有着团结互助，齐心协力，无私奉献的精神生存到了现在，而这不正是我们人类所需要的优良品质吗？人类也一样，只要大家共同努力，就能战胜一切困难。

观看蚂蚁的作文400字四班级【精选3篇】二

今日，我预习了科学课文其次单元——动物之后，知道了蝗虫、蜗牛的特征和它们的生活习性。我想到实地去观看小蚂蚁的生活。

我预备了一根香肠、一颗奶糖、一个小玻璃瓶。冒着酷热，来到了桂花树的树丛里，由于蚂蚁都喜爱在潮湿的地方生活，我蹲下来，当心翼翼的将糖果放在蚂蚁常常出没的地方。

突然，我发觉一只大蚂蚁，欣喜若狂，又把香肠抛给它吃，而这只大蚂蚁对这些美味佳肴视而不见，理也不理，只顾自己爬行，我心里急了，一边骂它：“活该!这么好吃的东西你不吃。”一边用小棒截住它的去路，不管我怎么截怎么拦，蚂蚁它总是排解一切困难，向前爬行，决不回头，我更急了，干脆用双手捉住了这只大蚂蚁，把它放到手掌上，看你怎么逃!这时，我突然发觉蚂蚁的身体与蝗虫很相像，也有头、胸、腹三个部分组成，头部有一对触角，用它来辨别方向，触角上还有两个小黑点——眼睛，用来跟同伴打招呼，还有锐利的小嘴巴。胸部有三对足。腹部像纺锤一样的、大大的。有一条细线跟胸部连在一起。

爷爷说：“观看活动中，我们不要损害小蚂蚁，也不要去干扰它们的生活。”我听了爷爷的这些话，我就轻轻地把小蚂蚁放回原地，我躲在树后面急躁的等着，一分钟、非常钟、半年小时、一小时……一个整齐的队伍浩浩荡荡地向糖果、香肠开来，不一会儿，扛的扛，背的背，托的托……特别的壮丽。

噢!原来这只蚂蚁是观看员，它把观看到的东西报告给“军队”。

爷爷说：“蚂蚁很守纪律，分工很明确，很团结，很勤劳，为了爱护家园，敢跟很厉害的对手打架。”

我要学习蚂蚁勤劳、团结合作的精神。

观看蚂蚁的作文400字四班级【精选3篇】三

蚂蚁是一种我们很常见的动物，花盆下、土地里、草地上……随处可以见到它们的身影。

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,三对足集中在胸部,一对天线似的触角长在头上。蚂蚁身体颜色各种各样，有的全身黑，有的腹部黄……

蚂蚁最显著的特征是它的大颚。假如遇到比较轻的食物，它就用大颚把食物夹住，然后飞速地跑回蚁巢。假如遇到比较重的食物，蚂蚁就会动用另一种“武器”—触角。它先用触角与四周的蚂蚁沟通，似乎在说：“嗨！伴计，叫大家过来帮把手。”没过多久，一大群蚂蚁就浩浩荡荡地排着队走了过来，齐心协力把食物搬走。我观看的时候发觉，蚂蚁用触角与别人沟通时，触角的活动各不相同，有时扭来扭去，有时持续很长时间，有时碰一下就分开，我想：这会不会是传递不同的讯号呢？我还观看到蚂蚁走路的样子，它先抬起一边的三条足，再抬起另一边的三条足。

你是否观看过蚂蚁成群结队走路时的样子，它们为什么排得那么笔直、整齐呢？原来蚂蚁的腹部会分