2023-2024学年新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县八年级上册期末生物模拟试题（附答案）

2023-2024学年自治区喀什地区巴楚县八年级上学期期末生物模拟试题一、选择题：本大题共30小题，共60分。1.梅雨季节，衣物上常常长有“毛”，这“毛”属于()A.杆菌B.螺旋菌C.酵母菌D.霉菌2.在培养某种霉菌时，操作步骤处理不妥当的是()A.对培养好的菌落进行观察、鉴定B.用接种环在无菌条件下进行接种C.配制好含有营养物质的培养基，并高温灭菌D.随时从恒温培养箱中拿出培养皿打开观察，以掌握霉菌的状况3.下列描述中错误的是()A.巴斯德通过实验证明细菌不是自然发生的B.霉菌菌落的颜色是孢子的颜色C.细菌和真菌的细胞都没有叶绿体和细胞壁D.有些细菌可以形成芽孢4.手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准?)A.球菌B.杆菌C.螺旋菌D.芽孢5.下列关于细菌的表述，错误的是()A.细菌由细胞膜、细胞质、细胞核构成B.生活方式有寄生的也有腐生的C.根据形态可以分为球菌、杆菌、螺旋菌D.细菌被称为大地的清洁工6.假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后可以分裂产生的细菌数目是()A.400个B.800个C.1600个D.3200个7.取一滴酵母菌培养液制成玻片标本，用显微镜观察，能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行()A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.芽孢形成8.下列都属于真菌的一组是()①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉A.①②③④B.①③⑤⑦C.②④⑤⑥⑧D.⑤⑥⑦⑧9.下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是().A.都是单细胞生物B.都只利用孢子繁殖后代C.都具有成形细胞核D.都利用现成的有机物生活10.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落红”化作“春泥”的过程中起主要作用的是()A.植物B.动物C.病毒D.腐生细菌和真菌11.细菌、真菌在生态系统中占重要的地位，主要是因为它们()A.是食物链中的重要一环B.能释放一定的氧气C.与人类的关系密切D.能把有机物分解成无机物归还到无机环境中12.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的()A.根瘤菌和植物根部B.藻类与真菌C.藻类与细菌D.原生动物与根瘤菌13.常用的食品保存方法有()①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气。A.①③B.①④⑤C.②④⑥D.②③⑥14.如图是制作泡菜时通常使用的特殊坛子，坛口必须加水，其目的是()A.隔绝空气，抑制乳酸菌的繁殖B.阻止尘埃C.造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵D.提供水分，利于乳酸菌发酵15.下列对日常生活现象解释错误的是()A.对伤口感染的患者注射青霉素——青霉素可以杀死或抑制病毒B.生牛奶加热煮沸后饮用——高温灭菌C.夏季冰箱冷藏饭菜——低温抑制菌类生长繁殖D.泡菜坛口用水密封，——防止杂菌污染16.病毒可以分成下列哪三类()A.真菌病毒、动物病毒和细菌病毒B.原核病毒、真菌病毒和细菌病毒C.植物病毒、动物病毒和细菌病毒D.生物病毒、微生物病毒和噬菌体病毒17.森林脑炎病毒可通过蜱虫传播给人类。关于该病毒的叙述，错误的是()A.在电子显微镜下可见B.必须生活在活细胞内C.能够引起植物患病D.由蛋白质外壳和遗传物质组成18.病毒在下列哪种环境中能进行繁殖()A.土壤中B.水中C.空气中D.大肠杆菌细胞中19.学习植物分类时，某同学将桃和油松归为一类，将肾蕨和海带归为另一类。他分类的依据是()A.有无种子B.有无果皮C.有无根、茎、叶D.有无输导组织20.下列按照从小到大顺序进行排列的分类单位是()A.种、纲、属、目、科、门、界B.种、属、科、目、纲、门、界C.科、种、纲、属、目、门、界D.种、纲、目、科、门、属、界21.以下哪一分类等级中生物之间在形态结构和生理功能的相似程度最大，亲缘关系最近()A.门B.纲C.科D.种22.有“裸子植物的故乡”美称的国家是()A.中国B.法国C.俄罗斯D.美国23.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是()A.生物多样性是指生物种类的多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性24.下列是对生态系统发生剧烈变化所引起的后果的预测，其中不可能发生的是()A.有些生物物种会迅速灭绝B.加速生物种类多样性的丧失C.加速生物基因多样性的丧失D.导致生态系统更加多样性、复杂化25.下列关于自然保护区的功能的叙述中错误的是()A.是“活的自然博物馆”B.是进行科学研究的“天然实验室”C.是“天然基因库”D.是将动物围圈起来供人们观赏的旅游胜地26.2021年，《中国的生物多样性保护》白皮书显示，40年间，大熊猫野外种群数量从1114只增加到1864只，受威胁程度等级已经由濒危降为易危。下列相关叙述错误的是()A.大熊猫是生物圈中的一员，扮演着消费者的角色B.大熊猫数量变化不会对其他生物的生存造成影响C.保护大熊猫的根本措施是保护大熊猫的栖息环境D.大熊猫能够促进生态系统的物质循环和能量流动27.人类利用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这是利用了()A.噬菌体专门寄生在细菌里的特性B.噬菌体能借助空气传播的特性C.噬菌体广泛寄生在生物体内的特性D.噬菌体个体小的特性28.关于细菌、真菌、病毒与人类关系的说法正确的是()：①制作食品——利用乳酸菌发酵制作馒头②与人共生——人体肠道中的有些细菌能够制造维生素B₁₂对健康有益③保护环境——城市污水处理厂利用细菌净化污水④引起人患病——艾滋病是病毒引起的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④29.在我们的生活环境中，存在着大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是()A.春天，在树林中常常可以看到蘑菇，蘑菇是一种植物B.夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌C.秋天，森林中的枯枝落叶第二年大多不见了，这是被细菌和真菌分解了D.冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致30.下列关于芽孢的叙述错误的是()A.芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B.芽孢是细菌的休眠体C.芽孢可以萌发出一个细菌D.芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构二、识图作答题：本大题共2小题，共25分。31.如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答：(1)没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是(填标号)(2)图(填标号)是细菌，它的生殖方式是生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内。(3)善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用繁殖。(4)面包膨大松软，大家都爱吃。它的制造离不开图中的[]，此类微生物是唯的种单细胞。制作过程中产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。(5)从培养基中菌落的形态、大小和可以大致区分出A和B、D。如青绿色绒毛状的应该是(填序号)形成的菌落。(6)除E外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环；②引起植物和人患病;③与植物。(7)图中的B能产生，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。新冠肺炎(填“能”或“不能”)用它进行治疗。32.某兴趣小组在校外调查某果园生态系统的生物成分时，发现了菜花蛇、鼠、野兔和蜜蜂等生物，并尝试对这些生物进行分类，请据图回答下列问题：(1)图中标号①的分类依据是：体内是否有。(2)图中动物中，分类地位最低等的是。它属于动物，体表有坚韧的，身体和附肢都。(3)哺乳动物的生殖发育特点是。鼠、野兔都属于草食性动物，与肉食性动物相比，它们的牙齿中没有(填“臼齿”或“犬齿”)。(4)菜花蛇的学名是王锦蛇，其所属的分类单位如下：①锦蛇属；②有鳞目；③游蛇科；④爬行动物纲，请你按照分类单位由大到小的顺序排序：(填序号)。生物分类单位中，最基本的分类单位是。三、实验探究题：本大题共1小题，共9分。33.某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计：第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽上细菌和真菌的附着情况。第二步：将4个培养皿做如下处理。组号培养皿号操作A组1号置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养2号置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养B组3号打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养4号打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养第三步：每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：(1)A组实验中，号培养皿是对照组；B组实验中，号培养皿是实验组。(2)3号用笔帽在培养基上轻压相当于细菌真菌培养过程中的步骤。培养基为细菌真菌的生长繁殖提供了和。(3)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步?(填“是”或“否”),理由是。(4)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，观察1号培养皿发现，菌落[1]呈黑色、绒毛状，应该是菌菌落。根据4个培养皿的实验现象你得出的实验结论是。四、资料分析题：本大题共1小题，共6分。34.材料一：森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，然而，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天只有21.63%。材料二：20世纪30三十年代，朱鹍还广泛分布在我国和日本等地，后来由于森林和湿地的急剧减少，1982年，只在我国发现，仅存7只，后来便集中至繁育中心，经过保护和繁育，近年来数量有较大增长。材料三：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现畸形蛙；通过进一步调查，某些地方畸形蛙的比例高达96%，在外形畸形的同时，生殖系统和消化系统常常也有明显的缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天；至2010年，科学家研究发现，这些畸形蛙是受到寄生虫的感染，而向河流和池塘排放污水增加了寄生虫的数量。(1)从资料分析，人类活动对生态环境的破坏使得动物的灭绝速度逐年(加快/减缓)。(2)资料二中，朱鹮属于珍稀濒危物种，在我国目前对其保护的主要措施是保护，这实际上是在保护生物多样性中的多样性，而目前其总数已突破2000只，其中野外数量突破1500只，这主要是因为在这种保护措施中有一个很重要的环节是“再引入”。(3)从三份资料中分析可知，保护生物多样性的最有效措施是，其实质是保护生态系统多样性。(4)生物多样性的内涵不仅包括基因多样性、生态系统多样性，还包括。人类的活动影响着生物生存环境，同时对生物的多样性也带来威胁，结合自己的认识，请对保护生物多样性提出一条科学合理的建议。答案和解析【正确答案】1.D

2.D

3.C

4.D

5.A

6.C

7.C

8.C

9.D

10.D

11.D

12.A

13.D

14.C

15.A

16.C

17.C

18.D

19.A

20.B

21.D

22.A

23.A

24.D

25.D

26.B

27.A

28.D

29.C

30.D

31.（1）E

（2）A；分裂；没有成形的细胞核

（3）青霉；孢子

（4）D；酵母菌；真菌；二氧化碳

（5）颜色；B

（6）分解者；共生

（7）青霉素；不能

32.（1）脊柱

（2）蜜蜂；节肢；外骨骼

；分节

（3）胎生哺乳

；犬齿

（4）④②③①；种

33.（1）2；3

（2）接种；有机物；水（顺序可变）

（3）是；确保变量唯一（或会出现两个变量）

（4）真（或霉）；教室和笔帽有细菌和真菌（或不同环境中有细菌和真菌等）

34.​（1）加快

（2）迁地；基因

（3）建立自然保护区

（4）种类多样性；保护生物栖息地（保护生物栖息地；建立自然保护区；保护生物生存环境；控制外来物种等，答案合理即可）

1.【分析】

本题考查细菌和真菌的形态结构特点和营养方式。解答的关键是理解细菌和真菌的形态结构特点和营养方式。

微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，南方温度适宜，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落。螺旋菌、杆菌属于细菌，细菌的菌落较小，不容易被肉眼可见，为“长毛”状，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。故D符合题意。

​​​​​​​故选D。2.【分析】

本题考查菌落的培养过程，解答本题的关键是明确菌落的培养步骤。

A.菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），所以对培养好的菌落进行观察、鉴定，A正确；

B.用接种环在无菌条件下进行接种，B正确；

C.配制好含有营养物质的培养基，为避免杂菌污染需要高温灭菌，C正确；

D.不能随时从恒温培养箱中拿出培养皿打开观察，时间短不一定能观察到霉菌的状况，还可能被杂菌污染，D错误。

​​​​​​​故选D。3.【分析】

本题考查细菌产生的实验、霉菌菌落的特点、细菌和真菌的形态结构及生殖方式，解答此题的关键是掌握细菌产生的实验、霉菌菌落的特点、细菌和真菌的形态结构及生殖方式。

A.法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，故A正确；

B.霉菌菌落的颜色是孢子的颜色，因为霉菌形成的孢子有不同的形状和颜色，所以霉菌菌落表面常常呈现肉眼可见的不同结构和颜色，故B正确；

C.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，故C错误；

D.细菌在生长发育后期，个体不断缩小，细胞壁不断增厚，形成芽孢，芽孢小而轻，可随风四处飘散，对不良环境有很强的抵抗能力，一旦遇到合适的环境，又会重新萌发成细菌，故D正确。

​故选C。4.【分析】

本题考查了细菌的分布，解题关键在于对细菌生活的掌握。

芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，在适宜环境中，又能萌发成细菌。

​​​​​​​故选D。5.【分析】

本题考查细菌的形态结构、营养方式。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

A.细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核，A错误；

B.细菌细胞内没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生也有腐生，B正确；

C.所有细菌都是单细胞的个体，根据形态可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种，C正确；

D.在生态系统中大多数的腐生细菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，被称为大地的清洁工，D正确。

故选A。6.【分析】

本题考查细菌的生殖方式。解题关键是熟知细菌是靠分裂进行生殖的。

细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，2小时后可以分裂4次。因此，假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后可以分裂产生的细菌数目是：100×2×2×2×2=1600个，故C符合题意。7.解：酵母菌是单细胞的真菌，在良好的营养环境条件下生长时，可以进行出芽生殖，快速繁殖，在营养条件不好时，可以进行孢子生殖，繁殖速度减慢；当观察到酵母菌上长出大小不一的突起时，这就是酵母菌在进行出芽生殖。

故选：C。

1、真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

2、真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖。

掌握用显微镜观察酵母菌的实验现象是解题的关键。8.

酵母菌为单细胞真菌,而青霉、曲霉、灵芝和木耳都属于真菌,大肠杆菌、乳酸菌和螺旋菌则没有成形的细胞核,生殖方式为裂殖,属于细菌。9.【分析】

本题考查细菌和真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，解答此类题目的关键是熟知细菌和真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。

​​​​​​​乳酸菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌、青霉属于真菌，真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。

A.乳酸菌、酵母菌都是单细胞生物，青霉是多细胞的生物，A错误；

B.细菌进行分裂生殖，酵母菌和青霉进行孢子生殖，酵母菌在适宜的条件下进行出芽生殖，B错误；

C.乳酸菌无成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌和青霉具有成形细胞核，属于真核生物。C错误；

D.乳酸菌、酵母菌和青霉都不能进行光合作用，利用现成的有机物生活，D正确。

故选D。10.“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。

故选D。11.大多数细菌和真菌可以把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用。由此可见,细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要的作用。12.大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物和生存场所，它们互惠互利，共同生活，我们把这种关系叫共生。因此豆科植物的根瘤是植物和根瘤菌两种生物共同生活所形成的，A正确。

​​​​​​​故选A。13.【分析】

本题考查食品保鲜的一般方法，解题的关键是理解并掌握食品保鲜的一般方法。

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。题干中④保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败，正确的食品保存方法有②低温、③保持干燥、⑥隔绝空气。故D符合题意。

故选D。14.【分析】

微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制泡菜要用到乳酸菌，关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸。

制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，故C符合题意。

故选C。15.【分析】

本题主要考查了细菌和真菌与人类生活的关系、发酵技术在食品制作中的作用、食品保鲜的方法、药物的作用等相关知识，熟记掌握细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系、药物的作用是解题关键。

A.注射青霉素可以治疗细菌感染的疾病，不能治疗病毒引起的疾病，A错误；

B.生牛奶加热后饮用，是利用高温消毒来杀菌的，B正确；

C.夏季冰箱冷藏饭菜，是在低温环境可减缓微生物生长和繁殖速度，C正确；

D.泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入污染，D正确。

故选A。16.人们根据病毒寄主的不同,把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒,细菌病毒又叫噬菌体。17.解：A、病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态、结构及其简单的生命形式，A正确。

B、病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，B正确。

C、森林脑炎病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，引起动物患病，C错误。

D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，D正确。

故选：C。

病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

病毒的特点是考查的重点，复习时应注意。18.病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体。19.

油松、桃树都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物;海带和肾蕨都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。所以题干中分类的依据是种子的有无。20.分类学家将地球上的所有生物,按大小和从属关系进行分类,分类单位由小到大为:种、属、科、目、纲、门、界。21.分类单位越大,所包含生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,所包含生物的共同特征就越多,包含的生物种类就越少。题干中种的分类单位最小,因此,种中的生物之间共同特征最多,亲缘关系最近。22.中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植物的故乡”的美称。23.【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。人们要采取相应的措施来保护生物的多样性。

A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。故A错误。

B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。故B正确。

C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。故C正确。

D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。故D正确。

故选：A。24.此题考查生物多样性三个层次之间的关系。生物多样性三个层次之间相互影响。当生态系统发生剧烈变化时,也会加剧生物种类多样性和基因多样性的丧失,甚至有些物种会灭绝。同时生态系统也会遭到破坏。25.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库“，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。故D符合题意。

故选D。26.A、大熊猫是生物圈中的一员，是哺乳动物，扮演着消费者的角色，A正确；

B、生态系统是一个整体，大熊猫数量变化会对其他生物的生存造成影响，B错误；

C、结合分析可知，保护大熊猫的根本措施是保护大熊猫的栖息环境，C正确；

D、大熊猫能够通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，可以促进生态系统的物质循环和能量流动，D正确。

故选：B。

保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础。环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

解题的关键是识记并理解生态系统的组成和功能、动物在生物圈中的作用。27.细菌病毒又叫噬菌体。这种病毒专门寄生在细菌细胞内,繁殖新病毒,同时影响了细菌的生活。因此可以利用噬菌体来治疗一些细菌性的疾病。28.解：①制作食品——利用酵母菌发酵制作馒头；②因为人体内肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，其主要功能是维护神经髓鞘的代谢与功能，促进红细胞的发育和成熟。缺乏主要症状头晕、恶心（恶性贫血），四肢发麻（神经炎）。故人体肠道中的有些细菌与人共生；③在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用；④专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的。

故选：D。

根据细菌、病毒和真菌的特点进行分析回答。

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。29.【分析】

本题考查细菌和真菌的特点、与人类的关系和在生物圈中的作用。解题关键是熟知细菌、真菌的结构和细菌真菌与人类的关系和在生物圈中的作用。

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。蘑菇属于大型食用真菌，痢疾杆菌属于细菌。森林中的枯枝落叶第二年大多不见了，这是被腐生生活细菌和真菌分解了。冬天的温度很低，抑制了细菌真菌的生长繁殖，而芽孢可以耐低温，因此天气变冷，细菌的芽孢也能生存，只是处于休眠状态，故冬天食物不易变质。故C符合题意。

故选C。30.【分析】

本题考查芽孢的特点。解题的关键是知道芽孢是细菌的休眠体不是生殖细胞。

有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，叫芽孢。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞，芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体。故D符合题意。

故选D。31.【分析】

本题考查细菌、真菌及病毒的相关知识。解题关键是熟知病毒、细菌、真菌的结构、营养、生殖方式以及其与人类的关系、在自然界中的重要作用。

图A没有成形的细胞核，有DNA集中的区域，是细菌；图B直立菌丝的顶端呈扫帚状，是青霉；图C有菌盖和菌柄构成，是蘑菇；图D有细胞核和大液泡，是酵母菌；图E是病毒。

（1）E病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。

（2）图A是细菌，进行分裂生殖。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。所以A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。

（3）青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，青霉的直立菌丝的顶端呈扫帚状，生有成串的孢子。因此图中【B】是青霉，C是蘑菇，属于多细胞真菌，B和C都靠孢子来繁殖后代。

（4）做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多空。李氏面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的【D】酵母菌，因为它可将葡萄糖转化为二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。

（5）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从培养基中菌落的形态、大小、颜色可以大致区分细菌和真菌。

（6）细菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用，如腐生的细菌、真菌作为分解者参与自然界中的物质循环；有的寄生在生物体内，引起生物体患病；有的能与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。

（7）图B青霉发酵能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。

故

（1）E

（2）A；分裂；没有成形的细胞核

（3）青霉；孢子

（4）D；酵母菌；二氧化碳

（5）颜色

（6）分解者

（7）青霉素32.【分析】

本题考查了生物分类的依据及分类单位、节肢动物的主要特征、哺乳动物的主要特征，理解和掌握生物分类的依据及分类单位、节肢动物的主要特征、哺乳动物的主要特征是解答本题的关键。

生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。

（1）无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类两栖类、爬行类鸟类和哺乳类。故①的分类依据是:体内是否有脊柱。

（2）蜜蜂是昆虫，属于节肢动物,体表有坚韧的外骨骼,有保护内部结构和防止水分蒸发的作用；身体和附肢都分节。故蜜蜂属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

（3）哺乳动物的主要特征是:体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化。故鼠、野兔都属于草食性哺乳动物,它们在生殖发育方面的典型特点是:胎生哺乳，它们的牙齿都有了门齿、臼齿的分化，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，与肉食性动物相比，它们的牙