辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年七年级上册期末教学质量检测生物模拟试题（附答案）

辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物模拟试题一、选择题（下列各题的四个供选答案中只有一个是正确的。每小题1分，共12分）1.2019年中国国际大数据产业博览会上“智能配送机器人”亮相，智能配送机器人不具有下列哪项生命活动（）A.对外界刺激做出反应 B.能够生长发育C.能够与人交流解答问题 D.来回自由行走2.我国海域面积约470万平方公里，人们发现越往大海深处，藻类（能进行光合作用的原生生物）就越少。影响藻类分布的非生物因素主要是（）A.温度 B.水分 C.阳光 D.无机盐3.“绿水青山就是金山银山”。青山中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是（）A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物4.中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学和医学奖。青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（）A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.液泡5.创立统一的生物命名法的是（）A.比利时科学家海尔蒙特 B.德国科学家萨克斯C.英国科学家达尔文 D.瑞典科学家林奈6.如图为人体口腔上皮细胞临时装片的制作过程，下列叙述不正确的是（）A.正确的操作顺序是②⑤③①④B.制作装片时，在载玻片上滴加一滴生理盐水C.盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，平放在液滴上D.染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引7.人们的生产和生活都离不开生物学知识。下列做法与其目的搭配不正确的是（）A.贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用B.移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C.移栽幼苗时带土坨——减少幼根和根毛的损伤D.增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用8.如图为“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程，下列叙述不正确的是（）A.步骤①的目的是把叶片内的淀粉消耗掉B.步骤②的目的是形成对照实验C.步骤④的目的是除去叶片中的叶绿素D.该实验只验证了淀粉是光合作用的产物9.如图为观察菠菜叶下表皮时的两个视野，若要把视野甲变为乙，正确的操作步骤是（）①向上移动装片 ②向下移动装片③转动转换器，换成高倍物镜 ④转动转换器，换成低倍物镜⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋A.①④⑥ B.①③⑥ B.②③⑤ D.②③⑥10.将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感觉谷堆内发热和潮湿，这主要是因为（）A.谷物蒸腾作用释放了热量和水分B.谷物光合作用释放了热量和水分C.谷物呼吸作用释放了热量和水分D.呼吸作用和蒸腾作用共同作用的结果11.如图为植物根尖的结构图。下列关于根尖各部分功能的描述正确的是（）A.①的主要功能是运输B.②是根生长最快的部位C.③是吸收水分和无机盐的主要部位D.④的细胞能不断分裂，产生新细胞12.绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不正确的是（）A.自动的“空气净化器” B.天然的“蓄水池”C.绿色的“能量转换器” D.优质的“木材制造厂”二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共18分）13.下图为植物和动物细胞结构示意图，请据图回答下列问题。（1）甲、乙两图中，________是植物细胞。（2）细胞中，能将光能转化成贮存在有机物中的能量的结构是________（填序号）。（3）糖拌西红柿后餐盘中会出现一些液体，这些液体来自图中的结构________（填序号）。（4）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行监测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这主要是因为细胞中的②________能控制物质的进出，保证了细胞的正常生活。（5）制作口腔上皮细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水，而应滴加________，这是因为动物细胞中没有对细胞有支持作用的________（填序号）。14.你从一个受精卵发育成阳光活泼、勤奋勇敢、积极坚韧的青少年，让我们看到了生命的奇妙变化。下图为组织形成过程及人体结构层次示意图，请据图回答下列问题。（1）从生物体结构层次看来看，构成人体结构和功能的基本单位是________。（2）①②③表示细胞的________过程，在该过程中首先发生变化的是细胞中的________。（3）④表示细胞的________过程，其结果是形成了不同的________。（4）人体中具有收缩和舒张功能的是________组织。（5）皮肤属于人体结构层次中的________，人体有而水稻植株没有的结构层次是________。15.随着生活水平的提高，人们对蔬菜和水果品质的要求也越来越高，塑料大棚满足了人们冬季食用新鲜蔬菜水果的需求。图1中A、B、C分别表示某植物叶片的某些生理活动，图2是叶片结构示意图，图3是某同学探究植物某生理活动的实验，请据图回答下列问题。（1）图1中的________代表光合作用（填字母），光合作用主要在图2的________（填序号）中进行。（2）氧气、二氧化碳、水蒸气进出叶片时通过的“门户”是________（填图2中的序号）。（3）植物体是一个整体，导管和筛管贯穿于植物体的六大器官中。叶片中的导管和筛管主要分布在图2的________（填序号）内，其中的________能将叶片光合作用合成的有机物运输到其它器官。（4）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图3所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变________。（5）图1中，能提高大气湿度，增加降水量生理活动是________（填字母），从而促进生物圈中的________循环。16.图1、图2分别是菜豆种子及其幼苗的结构模式图，图3、图4分别为桃花结构及其发育成的果实结构模式图，请据图回答下列问题。图1 图2 图3图4（1）图1中，菜豆种子的主要部分是Ⅵ________，它可以发育成如图2的幼苗。（2）种子萌发时，图1中的________（填序号）最先突破种皮，发育成图2的________（填字母）。（3）一朵花中重要的结构是图3中②、③组成的________和①、⑤、⑥组成的________。（4）桃花形成果实需要经历的重要生理过程是开花→________→________→结果。（5）图4中，结构⑧和⑨分别由图3中的⑥和⑦________发育而成。17.某生物学小组为了探究绿豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置30粒绿豆种子，一段时间后记录种子萌发的情况如下表，请根据下表中的实验设计及结果回答问题。装置甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2525255棉花干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿种子萌发数270280（1）上表的实验设计中共包含了________组对照试验。（2）若将甲组和乙组进行对照，实验变量是________，比较两组实验结果，可以得出的结论是________。（3）根据甲组和________组的实验结果判断，光照对绿豆种子的萌发没有明显的影响。（4）实验中每组用30粒种子而不是一粒种子的原因是________。（5）绿豆芽中豆瓣下面的白胖芽体（豆芽被食用的主要部分）主要是由绿豆种子的________发育来的。生物学教学质量检测答案及评分标准一、选择题（每小题1分，共12分）题号123456789101112答案BCABDCADDCBD二、非选择题（共5小题，每空0.5分，共18分）13.（1）乙（2）⑥（3）⑤（3）细胞膜（4）生理