信息技术《初识演示文稿》 教学设计

PAGEPAGE2五年级上册第一单元《第1课初识演示文稿》教案学科信息技术单元第一单元课时课题初识演示文稿课型新授教学内容青岛版新课标五年级上册教科书第1-4页。教学目标知识目标学生初步认识演示文稿。技能目标1.能够启动《WPS演示》。2.能够给《WPS演示》文稿快速添加文字。3.能够正确保存《WPS演示》文稿，再关闭程序。情感、态度和价值观目标培养热爱祖国热爱家乡的良好品质；养成做事有计划的行为习惯。教材分析重点研究与认识《WPS演示》界面。难点1.激发学生对《WPS演示》的兴趣。2.如何保存《WPS演示》文档。教具课件，微课，微机室学生机教学过程个性化备课一、情境创设，激发兴趣1.课件出示《WPS演示》文稿“我的祖国，我的家”，请同学们先欣赏课件，然后引出演示文稿的制作软件：《WPS演示》。2.看一看：观察幻灯片用到了哪些素材？3.想一想：一份演示文稿一般由哪几部分组成？学生尝试说明。师补充说明：常见的演示文稿一般由封面、目录页、具体内容页和结束页组成。【展示“我的祖国，我的家”的演示文稿，让学生快速进入学习情境，引出课题，激发学生学习的兴趣。】二、自主探究，交流分享1.以前你是如何打开一款应用软件的呢？谁来和大家说一说？学生尝试举例。2.探究任务一：如何启动《WPS演示》师：《WPS演示》同《WPS文字》一样，它的功能是制作多媒体演示文稿。到底是什么样子呢？请同学们启动它看一看。第一步：启动。生启动生1：汇报并演示启动方法。单击“开始”，依次选择“所有程序”—“WPSOffice”—“WPS”演示，启动《WPS演示》。生2：直接双击桌面上的“”图标，也可以启动程序。第二步：弹出创建演示文稿对话框如下图所示：师讲解：多媒体演示文稿是指将文字、图片声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件。它的主要作用是用来演示产品、学术汇报、展示成果等。第三步：选择“新建空白文档”，会弹出“新演示文稿”对话框，如下图所示。3.探究任务二：《WPS演示》的界面主要有哪些栏目构成？生：菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏、幻灯片窗格、大纲/幻灯片视图窗格、备注窗格等组成。4.自主探究三：快速添加文本框中的文字。生：用鼠标单击工作区的“添加标题”，就能够输入文字。【学生将自主探究的结果进行分享交流，分享自主探索的方法或解决问题的思维过程，交流探索过程中发现的问题。】三、合作学习，释疑解难1.我们知道了如何快速添加文本框中的文字。那么你能输入文字“我的祖国，我的家”吗？小组合作，学生展示。教师点评。2.如何将建立的演示文稿保存？自主探究，小组合作，小组推荐展示。教师点评。3.仔细观察一个完整的演示文稿主要由哪三大部分组成的？小组总结，教师讲解：一个演示文稿主要由封面、内容、封底组成的。封面包含标题及作者相关信息等内容，封底包含感谢语和作品相关内容。4.怎样才能算是一个完美的演示文稿？生讨论汇报，教师补充归纳：首先要有一个明确的主题和清晰的作品流程，这来自前期对作品的规划设计；其次，作品要包含丰富的素材，让内容变得充实而又丰富多彩；再次，精心设计作品的页面布局，包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。【教师将学生出现的问题进行有机整合、适当提升后，让学生在小组内进行分析讨论，找出方法，以求开阔思路，对知识产生新的理解，使学生的团结协作能力得到培养。】四、实践创作，展示评价1.家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。就让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人和美好的景象吧！确定一个主题：家乡的（）或自拟主题，把设计步骤，每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。如果幻灯片较多，可适当多写。【通过讨论学生的作品，组织学生谈想法、做法和体会，一起讨论作品的优点和不足，以达到交流思想、取长补短的目的；同时教师对学生的作品给予点评。】五、梳理总结，拓展延伸1.完成本课的学习后，你学到了什么？我们认识了《WPS演示》。主要认识它的启动、界面及退出，以及制作演示文稿的一般步骤。2.学习的过程中有没有遇到困难？你是如何解决的？生1：遇到过，我看了课本，然后明白了。生2：我也遇到过，我通过和小组内的同学交流，合作学习，解决了问题。生3：……【学生对本节课进行知识梳理，巩固本课所学知识。】板书设计:第1课初识演示文稿1.单击“开始”--“所有程序”—“WPSOffice”—“WPS”演示2.直接双击桌面上的“快捷方式”，也可以启动程序。最佳解决方案个作业设计拓展：1.学校是我们生活的快乐的大家庭，学校里的一草一木我们都是那样熟悉，她教