关于四年级期中家长会发言稿（6篇）

第第页关于四年级期中家长会发言稿（6篇）

四班级期中家长会发言稿1

老师、家长们“”

首先感谢老师给我这个跟各位家长沟通的机会。

随着班级的上升，我们自然而然地追求孩子的学习成果，喜爱和优秀的孩子比较，在我们眼里全部优秀的好像都是别人家的孩子，自家孩子的不足会被无限放大，导致我们时常焦虑，这个我也不例外，但我不会要求孩子需要考A+什么的，告知他学习的最终目的不是为了考试，是为自己做更多感爱好的事情做预备，主要是让他端正学习立场，不要把学习当作一项强加在他头上的任务，而是保持欢乐、积极的心态。每一次成果就是平常努力与否的有力见证，成果好那是对他平常努力的奖赏，成果不好也不是坏事，也算是他人生必经的一个小挫折，恰好给孩子敲响警钟，知道没有随随意便的优秀，督促他去认识自己的不足，需要自己努力去改善，学会自己去承受没有仔细学习的后果，明白老师和家长对他提一些要求的苦心〔这次数学破天荒得了B，没有发挥出平常水平，其实还是练习太少了，这一年都没关怀他的数学学习了，都不了解他的学习进度，下步也要关注下他的数学学习。语文A、英语A+，正常吧！〕。

现在这个信息社会，我们都会或多或少的关注一些微信公众号、博客、加入一些微信群、群，我关注的多是和教育有关的，常常会看到教育方面的专家或者是优秀的家长共享一些教育方法、育儿感悟甚至是一些好的资源共享，虽说是一些快餐式理论，但是看了之后就会静下来，会重新端详自己，至少一段时间内对孩子身上存在的问题就不那么困惑了。我们也需要与时俱进，不只停留在以前的教育观念上，我们进步了，才能和孩子一起适应这个快速进展的社会。

对于孩子的教育，我更倾向于顺其自然、水到渠成，静待花开，但这不是不努力，不是放任不管，除了老师的作业之外，每天都给他安排许多事情，像读中文书、读英文书、练口语、练字、练口算、弹琴、运动、看喜爱的视频、搭一搭积木，也会依据他当前的表现增加一部分学习内容。只要我们能坚持做一件有意义的事情，孩子自然也会受到感染，言传身教、以身作那么，这个大家都懂。孩子爸爸喜爱运动每天坚持徒步，他就渐渐学会了跟上爸爸的脚步。我喜爱美妙的事物走到哪里都想要拍一拍，他就学会了观赏四周的美妙。

读书是这几年最重视的事情，我也很喜爱给孩子买书，老师推举的书是必买的，另外会顺便买上同系列或者同的书，我想老师推举的确定都是精髓，老师在班上引领孩子们读了其中一本书，那么孩子就会喜爱上这个或这个系列的书，熟识了老师的阅读思路，再读其它相关的书也会水到渠成，这正好给孩子们提供了一个多读好书的有利条件。看到网上共享的一些好书我也会买下来，有时候一些书会囤好几年，但是孩子突然对一个领域来了爱好，想读一本书的时候，家里恰恰有，那势必会起到趁热打铁的作用，反之，原来可以燎原的星星之火很可能被浇灭了。

这些年一贯坚持着顺应孩子的爱好提供资源，前几年科普书给的比较多，导致孩子形成了理科生思维，情感不是那么丰富，这样长期下去营养不够均衡，现在也逐步增加文学书的供应，他自己看不进去，我就给他读。今年初开始读《小木屋》系列，一开始他很排斥，非要我给他读科普书，我告知他那些书都可以自己读，由于感爱好的书自己简单读进去。后来在我的坚持下，他玩他的玩具我读我的书，最末他还是听进去了，而且不自觉地跟我互动起来，渐渐喜爱上了书里的故事，还会对我读错的地方提出质疑，对不理解的地方要求说明。就这样每天读一两章节，积少成多，这5个月下来已经读完了6本书，每次一本快结束的时候他都迫不及待地看看下一本的题目是什么，对新书充斥了期盼。这时突然有些领悟，有时候也不能完全由着孩子的喜好，任由他自己进展，适当的加一些正确指引，孩子的爱好就会更加广泛，进展也更会全面。

我还会给自己买一些书，看书不仅提升自己，还能影响孩子，说不定还有有意外收获。有一次我在看一本《做孩子最好的英语学习规划师》，他也非要来凑喧闹，那是写给家长看的书，但是在他的央求下又不得不读给他听，听着听着他就开始回忆这几年我和他走过的英语学习之路，他正是根据书上介绍的那样习得英语的，看喜爱的动画片、听MP3、看原版书，为自己走了这么一条正确而轻松的道路而欣喜。从书里他也明白了每天和英语见面的重要性，理解了我每天让他读英文书的苦衷，尤其是文章中提到10岁左右就可以读哈利波特原版，于是他自己要求读英文原版的哈利波特，这令我始料不及。有时候你去催他、强迫他读一些提升自己水平的书，但是他可能不情愿，由于他不懂得那本书是不是他的菜，但是有那么一个契机，他发觉同等水平的同龄小伙伴喜爱，他也会觉得同样适合他，会主动提出挑战自己的要求。当时也恰好有一个小前提，他正好在读中文哈利波特、听英文朗读音频、看原版电影，我们读的这本书相当于一个很好的催化剂，这一系列因素在催化剂的催化作用下产生了最好的化学反应，是特别顺理成章的。

每个孩子都有自己专注去做的事情，我们很支持他专注于一件自己喜爱的事情，由于一旦有了专注的事情，他就会综合运用自己所学，并不断提升，形成良性循环。他特别喜爱电子产品，喜爱讨论各种app，就给他一部手机让他自己讨论。还帮他申请了微信号，他会从伙伴圈中猎取一些正能量，比方说有伙伴坚持读书100天，他自己制订了坚持录音100天的计划，当伙伴的任务结束的时候他依旧坚持。他会关注一些品牌手机的公众号，看一些评测视频，了解手机的性能。还会到国外的网站看不同时期、不同品牌的手机发布会。看着他已经开始把英语当作一种工具猎取未知的知识，感觉这5年自学英语的坚持没有白费。看这些视频不仅加深对手机的了解，无形中英语的听力和理解力也得到了提高。由于喜爱他也会自己去找一些书来看，像《苹果传奇》《乔布斯传》之类的，看这些他会废寝忘食。他会常常提出要买一些手机周边的小部件，像读U盘的数据线、磁力充电线、无线充电器、VR之类的，我都会允许他买。把家里以前的旧手机都拿出来让他拆掉、旧电脑也拆了，眼见为实、耳听为虚，这么做目的都是让他能真实地体验听到看到的一切。许多家长可能担忧孩子玩手机上瘾，但假如是有更多的活动安排，手机也不是洪水猛兽，我们把手机看成一个工具而不是玩具，限制他运用的时间就没问题。

他很喜爱机器人，就给他提供学习的机会，让他去查找更多共同爱好的小伙伴，让他去参加竞赛挖掘潜力认识自己。家里也预备了设备，时常更新一下，当他想到好的创意时能马上去实现。学而时习之，就是要不断地实践才能将理论知识扎根脑海。

除了学习、除了个人爱好，也培育他独立的人格。做家务他喜爱来参加，就放手让他去做，比方说做面包，他会做各种外形，享受把玩的乐趣。做蛋糕，他会主动要求打发蛋白，观测液体变成固体泡沫的过程，感受胜利的喜悦。他想尝试的事情就敢于让他尝试，不怕糜费东西、也不怕花费时间。我们承诺的事情肯定兑现，他承诺的事情肯定监督他坚持下去。更多地让他参加到家庭事务中来，接受他提出的合理建议，让他感受到他在家庭中的地位，逐步培育他的责任感和自信心。

虽然我们的孩子目前可能还没有我们想象中那么优秀、还有许多不尽人意，天才究竟是少数，我们需要继续努力，努力了不肯定胜利、不努力肯定不胜利。努力过临时没有成效也没关系，我们只是把现阶段看作孩子的缄默期，期盼厚积薄发的那一天。盼望我们四班级八班的老师们、家长们和孩子们一起加油、共同努力、共同进步！感谢！

四班级期中家长会发言稿2

各位家长：

下午好！

感谢你们在百忙之中来参与孩子的家长会。

对于班里的老师，我就不一一介绍了，下面就几个共性的问题拿出来与家长们沟通：

一、孩子长虱子问题

在以前的家长会上我也提过，盼望家长引起重视，由于虱子是一种传播疾病的寄生虫，它以吸食人的血液为主，并且会爬，会飞，繁殖很快，简单传染。有时发觉一个孩子有虱子，跟她挨着的孩子也会发觉虱子，我从网上查过，虱子不仅是长在头上，而且还咬身体的其他部位，有时孩子的胳膊和脖颈上涌现一些红疙瘩，就有可能是虱子咬的。因此假如发觉长虱子的孩子，我就会告知家长给孩子处理一下，假如家长实在不听，不处理，那只能先把孩子放在一个没有桌凳的地方，由于曾经有一个孩子的虱子上课爬到别人的桌子上。

二、孩子的学习问题

分析本班的孩子总成果，我发觉第一和第二的总分差26.5分，这说明班里的尖子生很少，多数是一些智力一般的孩子，因此，我们只有脚踏实地的'认仔细真学，才能有好的成果。有个家长跟我谈起她的女儿，说看着她也不笨，怎么就是考不到前20名呢？我认真观测了这个同学，首先，她上课的确不如前20名的同学脑筋反映快，再是课下学习很不努力，因此成果一贯不靠前。或许我们自己看我们的孩子，会感觉各方面都好，其实孩子是有些差别的，在这里我要说一下，有些家长已经知道了孩子的状况，他们从各方面努力，对孩子的家庭作业也很上心，给孩子制造学习的条件，买各种学习资料；相反，有些家长原来孩子智力不是很好，努力努力就能行，可是家长还看不到这一点，总认为孩子各方面都很好，容不得别人说一句孩子不行，即使开家长会，老师说一句孩子接受知识慢的话，也很不愿意，更有甚者，老师打电话与家长沟通孩子学习状况，家长很不耐烦，也正是这样，这个孩子学习在末三名。有的孩子老师教一遍知识就会了，甚至老师不教，自己学也能会，有的孩子老师老师教好几遍，他究竟学会了，但是有这样6个孩子，老师怎么教也学不会，这就是孩子自身的素养与智力问题了。孩子的学习，与老师的教有关系，与同学的学有关系，与家长的管理也有关系，盼望我们共同努力，促成孩子的进步。

三、飞信问题

这学期我给班里建立了飞信，飞信便于我们沟通，平常的作业和一些考前须知我都会发在飞信上，盼望家长每天都看一看，告知孩子怎么做，该叮嘱的要叮嘱好，飞信还收不到的，会后跟我说一声。有的家长与老师沟通时说起了飞信的优点，但是还有几个家长每天都能收到飞信，但是孩子仍旧完不成作业，该留意的事情仍旧做不好，这样怎么有利于孩子学习和进展呢？

四、让孩子记住家长的电话号码

班里还有2个孩子记不住家长的号码，他们是王子炜和于蟠胜，盼望家长让他们背过，有什么事好打电话，还有一个家长不知道孩子在四班级几班，我真不知道前几次你是怎么来开家长会的？

五、说一下每科的平均分

我们习惯看一下各门课分数的多少，其实由于出题的难易程度不同，各门课的分数是不一样的，说一下平均分，再听听自己孩子各门课的分数，比一比，语文73.71，数学85.82，英语75.8，科学80.18，品社71.78。

六、孩子的家庭教育问题

1、教育孩子不乱花钱。有的孩子每天都装着零花钱，有时还由于处处跑着玩弄丢了，然后告知老师，让老师给他找钱。这个习惯不好，以后不要让孩子带零花钱，当然，带来丢了我也就不管了。

2、孩子的着装问题。多数孩子都穿着很俭朴，但是仍有几个女同学，穿奇装异服，三天两头的装扮，我认为有这样两个缘由：一是孩子太酸，喜爱这样穿着，假如是这样，家长要严加管教；二是家长本身很爱穿着装扮，无形中影响了孩子，孩子正由于精力放在了穿上，学习止步不前。另外，孩子的一些行为受家长的影响许多，家长是孩子的一面镜子，看见孩子，便知道家长是怎样为人处事了。

3、教育孩子学习是作为同学最重要的任务。虽然我们在评价孩子时，要多方面评价，但是学习成果，我认为是每个家长关注的热点。既然这样，我们就要教育孩子去拼，去争，去努力学习。

4、教育孩子为人处事。教育这批孩子4年来，多数孩子都能与老师沟通生活中的问题，与小伙伴一起玩，处理与小伙伴的关系，但是班里仍有一男一女这样2个孩子，我都感到可怕，他每天坐在座位上，也不说话，走路有时都要遇到学校里的树上，平常面部表情僵硬，也不见有个笑脸，我都特别担忧这2个孩子，不知家长着不焦急，这2个孩子不用我点名，家长应当明白是不是你的孩子。

5、教育孩子不要乱拿小伙伴的东西。班里有个男生，上课时她的同桌仔细听课，他从人家同桌的抽屉里拿了人家的笔袋，静静打开看里面有什么，你想他能学习好了吗？这个同学课下写作业也很仔细，但是课上他不听课，课下在用功也无用，更何况这个同学本身智力水平就差。

6、教育孩子要上心学，用功学。在数学第五单元观测物体部分，需要用到同样大小的正方体，我说让孩子回家搜集一下，第二天带来，有的孩子很上心，他发觉他三班级和四班级上学期的数学学具里面有正方体，于是就找出来拿来了，还有的同学没有找到自己用过的学具，或者说几个刚转学来的孩子根本就没发过数学学具，但是人家这些孩子却很上心，自己用纸制作了好几个正方体，比如：惠玉壮，张慧娴，赵元浩。我表扬了他们，当然，我用正方体上课时，也有几个孩子继没有搜集到正方体，也没有自己制作正方体，课上愣着眼，没法上课，比如刘公傲，吴占圣，张方鑫，于蟠胜。也正是一时的不用功，不上心，造成了自己成果的落后。我认为家长每天收到飞信后，要好好督促孩子，教育孩子，把学习的功夫用在平常，而不是出了成果我焦急。有的孩子自觉性很好，不用家长操劳就把学习搞好了，但有的孩子却自觉性很差，丢三落四，不仔细完成家庭作业，这就需要我们来培育他的学习习惯，生活习惯，而这些，也不仅仅是老师本身的工作，还需要家长来监督，指导，需要我们共同努力。

7、学习与上课纪律和做家庭作业的关系、班里有几个孩子不是不聪慧，只是上课利用不好时间，比如刘崇洋，王晟锡，每次上课刘崇洋总是不听，或者是跑了神，摸索自己的东西，久而久之，学习就落后了，王晟锡比以前进步了，但还是有时提问不知老师讲的什么，刘公傲和张方鑫，吴占圣上课总是东看看，西看看，从不全神贯注的听，老师是既生气又焦急，这是这几个孩子成果不好的主要缘由。张道客，于蟠胜，多次不仔细完成家庭作业，有时甚至不做，因此成果也不行。还有的孩子太叨念，别人都很快能做完的练习，他总是郁郁悄悄，比如成新颖，语文小笔记和作文总是好多天交不上，老师不住的催，叨念也是一种心理问题，盼望家长引起重视。

四班级期中家长会发言稿3

敬爱的各位家长：

大家下午好！很兴奋在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们四班级的三十四名同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一贯都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也盼望和家长们沟通孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得的机会把班级工作向各位家长汇报：

一、班级的简约介绍。

这一期半的时间让我对同学们有了较深刻的了解：我们是个欢乐的集体，同学们活泼，热忱，良善，学习上有肯定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四班级，我们也就进入到了高班级了，孩子们无论是生理，心理都需要渐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了改变，这就需要我们一起去努力磨合，尽快适应高班级的学习生活。

二、我的工作思路。

我的工作思想是：先教同学做人，后教同学做文。我认为，同学成长进展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培育出德智体美劳全面进展的同学是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。而同学要想做一个正品，需要有一个良好的班级氛围，所以我首先是在班级中建立起良好的班风；另外，我还常常教育同学要学会宽容别人，同学之间要亲睦相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误没关系，只要老实，勇猛的承认错误，有错就改就是好同学，并告知他们，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些相对而言较落后的同学，大胆去学习，思索，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的非常之一，老师也很兴奋，并鼓舞他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充斥稚气的同学，不仅需要恰如其分的批判，更需要宽容与信任。

三、汇报班级工作。

我们班共有三十四名同学，大部分同学学习积极努力，成果优异，学习热忱高。在本次的中班级部书画竞赛中，我们班成果骄人：绘画竞赛中陈晓宇，孟启星获得第一名；书法竞赛中陈晓宇，刘文慧获得第一名，朱梓传，胡亚玲获得第二名的好成果。作为班主任和语文老师，我对我的同学充斥信心。但也不可否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会涌现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！

四、对家长的几点建议。

对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长伙伴支持与理解：

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。由于有你，我们的教学、教育工作才得以顺当地进行。您把孩子交到了我们老师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的能量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子制造一个良好的学习环境使同学安心、充分学习。

2、仔细督促。由于孩子的自控技能差，父母的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。

3、坦诚沟通。多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以实时、充分地确定，并提出新的要求。

4、认真检查。定期检查孩子的学习、生活状况，如作业登记、作业订正、家校联系手册等。由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学实时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在认真检查孩子的作业本的过程中，假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要实时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习立场和良好的习惯。

5、积极协作。与老师多沟通，多进行信息沟通。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种立场是不对的。正确的立场应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，采用相应的措施，援助孩子学习好功课。实时了解孩子的学习状况，发觉问题实时督促，这样也方便老师和家长一起开展对同学的教育工作。

6、热心鼓舞。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成果搞上去，多关怀他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参加有益身心的课外活动，加强他们的自信心。

最末，还请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成果上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光看待他们，援助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然这一年半来，在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，盼望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，盼望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家！

借此机会祝福各位家长合家美满、身体健康、工作顺当！

四班级期中家长会发言稿4

试题分析:

试卷题目比较简约，很基础，题目数量比较多，知识掩盖面比较广，能反映孩子平常的学习状况。该试卷的一个突出特点是作图题特别多，把这学期孩子们需要掌控的作图或操作题几乎都考到了，期末考试也不会超出这些题。这份试题由于题目多，所以每道题的分值不高,错一道题也不会扣太多分，题目也都反复练过、讲过，所以考个好成果应当不难。

成果分析：

没有总分值，最高99分，高分〔95以上〕和90以上的人数还算可以，考B的多数不到80分，最低分是75分，考B的有两个还是在规定时间内没做完，我又找时间让做完的，还是没考好，整体上有点分化的迹象。

暴漏的问题：

1、考前没有经过系统复习

像这种学期中间的期中考试我们一般不停下来一块复习，时间不允许，许多同学有的知识遗忘了，比如：第一单元学的改写数和求近似数有的同学就忘了。

但我们也不是学过去就学过去了一点不去复习，我们在学后面内容时会印一些前面知识的练习题，比如：我们学习第三或第四单元时我们会印第一单元的练习题，防止遗忘。但是我们印的练习题有的同学利用不好，不会的题就随意编上了，不知道查查课本复习一下。

2、第五单元没掌控好

期中考试的前一天我们才刚把第五单元新课学完，习题还没处理，练习不够充分，所以试卷上有一个题我们没算分。不是我们没赶上教学进度，而是我们已超过了正常教学进度，试卷出得不够合理。

3、听课不仔细，做题不上心

为什么这么说呢？由于许多题我们都讲过或练过，甚至是不止一次的讲过或做过，还特别强调过，但还是出错。

个别同学课上和同桌小声说话或玩，时听时不听，多次提示也不改，影响别人听讲，这种状况男生居多；有的同学看起来遵守课堂纪律，坐的可能也很端正，不影响别人，但老走神，跟不上我们的节奏，抚弄笔了、扣个手指了，这种状况女生居多。

每天回家做作业假如出错太多，一般有两个缘由：要么是没仔细听课，要么是接受技能有问题。

做题不上心表现在读题不仔细，不明白就做；还表现在会做但不按我们要求去做；还表现在只图快、只图做完，不求收获，书写飞速，字迹潦草、涂改多。

做题不仔细其实是不负责任的一种表达。我一贯强调同学要有做一个题就保证对一题的意识，这是我们对我们做的事情负责任的表达。只图做完不图对错这就是不负责任。

4、计算不该失分的失分

不管成果好还是不好的同学每次考试都有因计算失分的，但每次考试又都不留意，课下也下不下功夫去练，一贯吃亏。这次考试考B的八个同学单就第四大题纯考计算的题〔共26分〕，有三个同学扣了10分以上，其余五人也都扣了5分以上。所以计算题这种本不该失分的题却失分严峻。〔看几份试卷〕

5、题意理解不好

也就是不会分析问题。从解决问题这类题目可以看出，总共考了四道题有的同学错两道甚至是三道，当然这里我们指的是算式就列错了，不是算错了。

教学过程中涌现的问题：

1、个别同学课堂纪律不好，不用心刚才说过，这里不再多说。

2、家庭作业老是忘带回来

交作业交不上，一问缘由就说做了放在家里那个那地方了，忘装书包里带来。而且这种状况集中在几个别同同学，有的是女生。

3、不能自觉实时改错题

大家在检查孩子的家庭作业这方面做得很好，但对孩子做错的题是否实时订正了没关注到。订正错题的意义咱上次说过，这里不再说了。

4、一起作业网作业完成不好

从暑假考试利用一起作业网，这学期一共布置6次作业。

不好有两个方面，一是有几个同学每次都不做，二是个别同学才得十几分、三四非常，纯属应付，得这点分还不如不做。

每次作业系统给的参考时间都是30分钟左右，但实际超过非常钟做完的机会没有几个同学，可以放慢些速度，做的时候仔细点，预备好草纸，以备打草，还是做的时候负责任一点。

5、不包书皮，要求执行不到位

这是常规性要求了，每学期的新书，尤其是基训、配套封皮很薄，我们要求包上书皮。〔看不包出的问题〕

对以后学习的几点建议：

1、一如既往的检查孩子的作业

咱班孩子家庭作业的检查批改状况不错，各位做的都很好，我统计了一下我们班大约有40个孩子的作业每天都有人批改，可能有的是家长自己，有的是学屋老师给改的。

2、严格要求孩子的书写

从书写看学习的立场，立场不仔细，确定学不好。好同学由于书写快考不出抱负的成果；学习临时落后的由于书写不仔细，也就是立场不端正很难有进步。

3、坚持练习计算，提高计算技能

计算的重要性咱以前也说过，这里就不再多说了。平常练习计算肯定要有时间的限制，在规定时间完成相应数量的题，贵在坚持，一天两天难有提高。口算题卡可以随意用，一天测一页，一页3分钟，不需等到我布置了再做。

一起作业网可以练口算，还有个软件叫速算盒子也可以练口算，可以下到手机里，布置一些让孩子练一练。

孩子成果不抱负又不知道怎么提高孩子成果的家长就从让孩子仔细书写去完成作业和让孩子坚持练习计算开始，这两方面做好了你的孩子的成果确定能提高到另一个层次。

4、做解决问题的的题，提高分析解决问题的技能

有时间辅导孩子学习的家长，可以买一份练习题，让孩子重点做一做解决问题的题，教会孩子如何读题，学会分析解决问题。但从长远来看，要想提高孩子的阅读理解技能，还是要多读课外书。

5、不要把自己孩子的学习全部托付给别人

这一点上次我们说过，我有种担忧怕孩子在学屋把学习习惯学坏了，做作业太依靠别人了。

看积分书写不太好卷面不干净的作业。

观赏一下杨雨婷同学的作业。

盼望大家照着这个目标让孩子不断努力。

这句话是我在学习和教学过程中体会到的，和大家一起共享一下。

做对了不肯定就说明会了，或许是仿照的；做错了只要是自己思索的也是收获。学数学贵在思索，上心去悟！

四班级期中家长会发言稿5

焦灼而又劳碌的期中测试究竟结束了！究竟又迎来了新学期与家长们的第一次见面，我的心情特别激昂，感谢各位家长在百忙之中能来参与此次家长会。这充分说明白您对我们工作的支持，对自己孩子的负责。是您的支持让我有了更大的工作动力，我所取得的每一次优异成果都离不开家长们悄悄的支持，在此，感谢大家！

此次期中考试只是一个阶段性测试，仅仅考察的是孩子自升入四班级以来两个月的学习成果。有的孩子进步特别大，而有的孩子由于各种缘由没有考到老师家长和自己所满足的成果，但是老师想说的是“胜不骄，败不馁”。这次考试取得优异成果的同学千万不要骄傲，要牢记“人外有人，天外有天”还要继续努力；这次考试不抱负的同学也不要气馁相信自己的技能，不灰心、不丧气，争取下一次能够在自己的努力下考出满足的成果，给家长和老师交一份满足的答卷。

接下来就此次期中考试的状况和大家做个沟通：本次测试题难易适中，考查的知识我在课堂上均都做了细致的讲解，但仍有一部分同学失分严峻。究其缘由主要是一、不细心，做题马虎。一个字多一笔少一笔都不对，课堂上我一再讲肯定要细心仔细，可真正做到的有几个同学呢？二、书写不规范。这是我自教文化课以来一贯强调的最多的事。书写特别重要。这不仅仅每个同学要留意，家长们在督促孩子做作业时，也要起一个监督作用。许多孩子在校写得很仔细，可家庭作业不光书写不仔细，还有的同学胡编乱造答案，随意填个字就糊弄过去，这肯定引起家长的重视。务必每晚给孩子检查一下作业，庄重的签上您的字。很简约的一个签名，既是对自己孩子的负责，也是对老师工作的支持。三、许多家长认为学好课本上的知识就行了，我不这么认为。现如今的社会，需要的是全面进展的人才，决不能让我们的孩子成为可悲的书呆子，平常在晚上写完作业后，让孩子看一些课外书，丰富一下他的课余生活和知识是特别须要的。你平常给孩子零花钱让他买一些垃圾食品，还不如买一本有用的书看一看。在课上我一贯强调两件事：书写、读书。我在想我的孩子们有几个在这两方面做好了呢？结果令人担忧。另外我还要强调一点不要给您的孩子太多的零花钱，这样长此以往班级的风气会因此而转变，班级里假如没有了积极向上的良好班风和学风，有的是相互攀比，今日你拿一元钱，明天我要两元钱，后天就有可能趁家长不知道偷拿五元钱甚至更多，后果是可想而知的。这肯定要引起在座的重视。

我们虽然是农村的孩子但我们一点也不比城市里的孩子差，关键问题取决于家长对教育的认识。有些家长根本不重视对孩子的培育，任其进展。可是你想过吗？现在我们大都是一个孩子，即使不能培育他成为名牌高校的高材生，那至少也不能在多少年以后让他成为一个啃老族吧？所以我庄重的盼望在座的各位〔包括我自己〕能够和老师同心协力为把我们的孩子培育成一个个道德品质优秀，学习成果优异全面进展的人才这样的一个目标而努力。

四班级期中家长会发言稿6

各位家长：

下午好！感谢各位家长从百忙之中来参与我们的家长会，对此我们表示诚心的感谢与欢迎！

一、成果分析

1、整体成果不够抱负，低分段的同学较多。

期中试卷分为五大题型，计算题、填空题、选择题、操作题、解决问题。

计算题为数学学习的基础和重点，主要考察同学的计算技能，此题班级失分率较高，主要在脱式计算方面，同学对于乘法运算律运用的不够娴熟。

填空题是前七个单元知识的综合运用，也有涉及到以前的知识，需要同学能够运用所学知识。

选择题、操作题主要