一5班数学教学工作总结共3篇

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2022至2022学年度第一学期

一〔2〕班数学教学工作总结

科任：冯仕玉

一、同学基本状况

同学绝大部分上课能够用心听讲，积极思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有个别同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业不能按时完成，以致学习成果较差，为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的科学世界观，针对两班的实际状况，对本学期的教学状况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。二、主要成果和阅历

1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。

2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的知识、技能有了较大提高。

3、本学期我对同学着重加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的技能。

4、使同学学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。

5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学掌控了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的细心设计，使同学掌控知识，形成技能，进展

1智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

8、重视了与家庭教育相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、着重培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了仔细做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。着重同学各种技能的培育和知识应用的敏捷性。特别着重学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提

2高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、实时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。着重同学各种技能和习惯的培育。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引同学、感染同学。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和主动性。

6、实时家访，家长协作抓好同学的学习。

7、对同学进行了爱国教育，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神

淡水第七学校2022年1月

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2022年上学期七班级197班数学教学

工作总结

桃源县木塘垸乡中学

饶小平

本期我担负197班数学教学工作，在学校领导的正确领导下，通过这一学期的教学，我有新的体会，特总结如下：

一、深入细致的备好课是上好课的基础

教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课不断要备教材和教学过程，而且还要备教学方法和同学。科学的处理教材，优化教学过程才能做到因材施教。了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，才能做因人施教。这就是教学理论中提到的“备教法的同时要备同学”。只有这样，教学才能面对全体。这正是新课改所提倡的核心理念。备课只流于形式不会使教学内容丰富多彩，会严峻影响课堂气氛和教学效果。只有深入细致的备好每一堂课，才能调动同学学习的积极性，才能上好每一堂课。

二、上好每一堂课需要转变课堂教学方式和老师教学行为数学基础教育课程改革的重点是课堂教学，由于课堂是老师的主战场，是同学成人，成材的“摇篮”。无论是多么先进的教育理念，还是多么优秀的数学教材，都要表达在课堂教学方式和老师教学行为上。因此，面对众多层次不一的同学，就更需要课堂教学方式有质的飞跃和老师教学行为有质的升华,即“创建数学教同学命课

堂”

1.老师要由“知识、权威”向“同等和谐”转变，尊敬和赞颂每一个同学，努力营造以老师为主导、以同学为主体的课堂结构。在师生互动过程中，老师与同学共享彼此的思索、阅历和知识，沟通彼此的情感、体会与观念时生成的新发觉。

2变同学被动接受为主动学习。教材是老师进行教学的基本材料，又是同学获得知识的媒体。老师有须要对教科书进行取舍、加工和包装，把教科书由味同嚼蜡的“教材”变为有味可寻的“教学诗”。只有这样，才不会导致老师和同学机械的以本为本，死记硬背，视野狭窄。只有这样，老师才能制造性的开展教学活动，用富有新意、充斥激情的教学进行因材施教。只有这样，才能激发学习的热忱，变被动接受为主动学习，提高单位时间的学习效率。

3.着重同学技能的培育。上课时须着重学习主动性的发挥，发散同学的思维，综合技能的培育，有意识的培育同学思维的严谨性和规律性。

三、课后辅导是巩固教学效果不可缺少的环节

1.布置适量作业。同学在完成作业过程中，需要用所学的知识进行思索和钻研。这给了他们一个运用知识提高技能的机会。

2.仔细实时批改作业，留意收取同学的意识，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。老师要在批改作业时特别的留心，不仅要重视答案的公正性，客观性和唯一性，还要重视同学的选择性和制造性以及答案的开放性和多样性。

四、科学复习是提高同学学业成果的重要手段

1、基础复习是重点

在复习过程中假如只重视尖子生，为了应考，把主要精力放在综合题上，认为只有通过难题才能培育技能是积其错误做法。不能忽视基础知识，基本技能和基本方法的教学。不能认为抓基础吃亏，基础知识、基本技能始终是数学试题考查的重点。因此在复习进程中首先是着重基础知识的复习。

2、综合运用是难点.

在复习过程中只有紧扣教材内容，才能减轻同学的学习负担，把同学从题海中解放出来。援助同学逐步加深对它们的认识和理解，进而达到传授知识，培育技能的目的。只有这样才能培育同学的制造技能和解决实际问题的技能，同时加强创新意识题目的练习，加强探究题目的练习，加强开放型题目的练习。

由于复习着重了基础，狠抓了重点，突破了难点，在期末考试中，本人所教的197班的数学学业成果得到了很大程度的提高。在期考中197班同学人平综合〔优秀率、合格率、人平均分、两极分化率〕得分高出第二名班级分。

五、援助他人也是充盈自己

本期本人经常利用空闲时间指导青年老师的教学工作，我不但发觉他们教学水平和教学技能的确有提高，而且发觉自己也受益匪浅。我从他们身上学到了向上拼搏精神，火热般的教学激情。

在今后教学工作中，我将更加严格的要求自己，继续探讨

教学方法，创建最正确课堂，让自己所教同学的成果再上一个新台阶。

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六班级数学教学工作总结

一学期已在大家的努力中成了过去。本学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，由于这一年里，本人基本做到了政治上坚决，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了肯定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。详细回顾如下。

一、业务上不断进取。本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过仔细的自学，记业务学习笔记共约3000字，讲、听公开课、示范课共10余节，写论文2篇，写优秀教案2节，使自己的业务技能有了肯定的提高。

二、教学上力创新高。教学中立足实际，以心为本，对每一个同学尽职，对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法，让每个同学都能学到他该学到的知识。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。

三、工作上兢兢业业。一年来，未因之而耽搁工作一丝一毫。特别是本学期，本人很