教师专业标准学习心得3篇

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老师专业标准学习心得1

今日学习了《学校老师专业标准》之后，对于如何做好一名学校老师有了更深层次的理解，更深刻的体会到了做为一名学校老师责任的重大。通过学习我了解到，要做一名合格的学校老师，就要切实做到：以同学为本。想同学所想，急同学所急。要积极发挥同学的积极性主动性，因材施教，了解每个年龄段孩子的不同心理，生理特点和进展规律，真正让同学在校得到全面进展。尊敬学校生，维护学校生的利益，不讽刺，不体罚同学，多耐烦疏导教育。要进行适合同学进展的有效的激励与评价。

一、对基本理念的领悟。

师德为先。对孩子要有爱心，责任心，耐烦，细心。做同学的良师益友，要以先进积极的思想理念组织教学，言传身教，促进学校生的健康成长。

技能为重。学习借鉴中外好的教学理念与思想，不断充盈完善专业知识。充分利用网络资源，学习最先进的教育理念。

终身学习。活到老，学到老。人要想不被时代落下就要做到与时俱进，尤其是我们这些教育工，更应当不断的充盈自身。要有肯定的艺术鉴赏和表现知识的技能。我要努力以学校老师专业标准严格要求自己，完善自身。争取做一名合格的学校老师。

二、对基本内容的学习

〔一〕职业理解与认识。作为一名学校老师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们要做的就是少埋怨，不要埋怨工作的辛苦.

〔二〕对学校生的立场与行为。对待学校生的立场，我觉得就是一个字“爱”，作为一名学校老师，只有对同学充斥“爱”，那才是合格的。当然，对同学的“爱”的方式许多，那是一门艺术，那是一位老师的水平，对“爱”的理解很重要。

〔三〕教育教学的立场与行为。

〔四〕个人修养与行为。在这里，还是把老师的个人修养和对待同学紧密结合在一起，为了同学，我们需要要有良好的修养和行为。

〔五〕学校生进展知识。读了这些内容后，我们就清晰的认识到我们不仅是教同学书本上的知识，任何其他的知识和技能都是我们老师的任务和责任。

〔六〕学科知识。这里对我们的学科知识提出了更高的要求，不仅要掌控这门学科，还要知道这门学科与其他学科、社会的联系。

〔七〕教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松，要用科学的教育教学理论知识武装自己。

〔八〕通识性知识。对这块知识，假如光靠培训什么的是很难提高的，需要老师自觉的、有意识的去建构，去体会、去积累。

〔九〕教育教学设计。这是一名老师的基本功，我们的课堂需要细心设计，我们每天都要花许多的时间思索这一点，记住一点，只有更好，没有最好。

〔十〕组织与实施。这也是一名优秀老师和一般老师的区分，向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足。

〔十一〕激励与评价。看了这个内容后还是给了我启发，平常应当多和同学接触，多去观测同学，多去发觉同学的优点，以激励同学更好的同学。

〔十二〕沟通与合作。多倾听听同学的语言，多想想同事的看法，多问问家长的看法，那样会对自己的教育教学带来巨大的援助。

〔十三〕反思与进展。只有反思才能不断进步。

总之，《学校老师专业标准》从理念到详细内容都围绕学校教育的非常性做了详尽的要求，在今后工作中我将严格根据《标准》指引的方向开展工作、要求自己，使自己不断成长，更好的适应学校教育教学工作。

老师专业标准学习心得2

学习了《老师专业标准》后，我了解到《专业标准》是国家对合格老师专业素养的基本要求。《老师专业标准》是国家对合格老师专业素养的基本要求，是老师开展教育教学活动的基本规范，是引领老师专业进展的基本准那么，是老师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。

学习《老师专业标准》，结合日常研修及二十多年的教育教学阅历，我觉得要达到《老师专业标准》，只要紧紧扣住一个字去做，到处、时时、经常依据这个字，就能基本践行《老师专业标准》。这个字就是“爱”！

老师一要爱同学，爱每一个同学，无论其学习成果的优劣、家庭背景是否优越，智商、情商是否高而优，老师都需要对他们一视同仁。只有这样才能赢得广阔同学的真正拥护。

老师二要爱自己的事业。无论在什么地方、获得什么样的酬劳、遇到什么样的境遇，都要始终坚守自己的岗位。

老师三要爱岗位。或许你会认为这与“爱自己的事业”不就是一回事吗。是的，看起来这是一回事，细究，还是有一点区分的。爱岗位，就要求我们老师要树立终身学习的理念，要用一生的时间去备课、去备我们的同学。

总之，《老师专业标准》为老师的专业进展详细化、明晰化了。我要把《老师专业标准》和我日常的教育教学实际相结合，在今后的教育教学工作中，更加努力践行“爱”的教育，争做一名优秀的人民老师。

老师专业标准学习心得3

近几天我校继续教育中心李乐天主任、郑金贤老师组织全体老师观看学习了《中学老师专业标准》，《标准》明确了一名合格中学老师的道德坐标、知识坐标与技能坐标，它是我国老师专业化进程中的重要里程碑。

一、要当一个好老师，需要先学会做人，洁其身，修其灵。要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。雨果曾说过：＂花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。＂老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。先人喻老师为蜡烛，未免太悲凉。我称之为阳光，那么有了生命的动感。教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。古有武训行乞办学，今有很多老师悄悄无闻育新人。为此，我觉得每天应当以阳光心情进入教室，送给同学欢乐，送给同学光明。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像＂春蚕＂吐尽青丝，像＂蜡烛＂化成灰烬，把毕生献给事业，献给同学。

二、老师需要具备不断学习和自我进展的技能、科学的预见技能、与时俱进开拓创新的技能、实践与沟通技能、捕获和运用现代信息的技能。将来老师应博学多识，做到＂给同学一碗水，自己有长流水＂。学习现代最新的科学理论，了解和掌控现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。以教学为已任，努力钻研业务，潜心讨论教材，细心设计教案，讲究授课方法，掌控教学规律，使自己培育的同学学会生存，学会做人，学会合作。只有这样，我们老师才能赢得广阔同学的赞誉。

三、作为老师的我们要拥有良好的道德规范，形成人格魅力。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者，我们是孩子们道德借鉴的镜子。王金花老师经常用＂做一辈子老师，一辈子学做老师＂鞭策自己，她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教！身教重于言教，可见老师的教育能量更多的是从人格当中来的，这是一种非常的教育能量！儋州市的优秀老师们用他们的人格和生