七年级生物第一单元生物和生物圈知识点题库

七年级生物第一单元生物和生物圈知识点题库

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、下列选项中不是生物的是（）

A.大雁B.草履虫C.机器人D.木耳

答案：C

解析：

自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，如花鸟鱼虫、飞禽走兽、人、微生物等。另一类

是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。

大雁、草履虫、木耳都是有生命的，是生物；机器人是没有生命的，不是生物，C符合题意。

故选C。

2、下列生物不是按生活环境划分的一组是（）

A.猫头鹰和鼠B.鱼和虾C,西瓜和玉米D.狗和水草

答案：D

解析：

生物归类的依据有多种，根据生物的形态结构特征将生物分为植物、动物和其他生物；根据生物的生活环境归

类，把生物分为水生生物和陆生生物；可以根据生物的用途归类，分为作物、家禽、家畜、宠物。

A.猫头鹰和鼠，都生活在陆地上，都是陆生动物，生活环境相同，A不符合题意。

B.鱼生活在水中，是水生生物，虾生活在水中，属于水生生物，生活环境相同，B不符合题意。

C.西瓜生活在陆地，是陆生生物，玉米生活在陆地上，是陆生生物，生活环境相同，C不符合题意。

D.狗生活在陆地上，是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，生活环境不同，D符合题意。

故选D。

3、下列影响勺嘴鹤（如图所示）的生态因素中，属于生物因素的是

A.适宜的气候B.广阔的滩涂

C.丰富的虾蟹D.丰沛的水源

答案：C

解析：

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、

空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

结合分析可知："适宜的气候”、“广阔的滩涂”、“丰沛的水源”都是影响勺嘴鹉的非生物因素；而“丰富

的虾蟹"是影响勺嘴鹉的生物因素。

故选C。

4、某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是（）

A.一条B.两条C.三条D.四条

2

答案：A

解析：

食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条，起点是生产者、依次是初级消

费者、次级消费者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。

图中只有一条食物链：树一虫一鸟，故选A。

5、下列属于非生物的是（）

A.青霉B.新型冠状病毒C.珊瑚D.海葵

答案：C

解析：

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作

出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。

A.青霉，属于真菌，具有所有生物的特征，属于生物，A不符合题意。

B.新型冠状病毒虽然不具有细胞结构，但也具有生物的一些基本特征，属于生物，B不符合题意。

C.珊瑚是指由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的东西，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，珊瑚不

属于生物，C符合题意。

D.海葵属于腔肠动物，具有生物的全部特征，属于生物，D不符合题意。

故选C。

6、在“草一昆虫一鸟一狐狸”这条食物链中，根据食物链中的能量流动分析，你认为数量最多和最少的分别

是（）

A.草、狐狸B.鸟、昆虫C.鸟、狐D.草、昆虫

答案：A

3

解析：

生态系统中物质和能量沿食物链和食物网传递，其能量传递特点为逐级递减。

生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物。此食物链中的草是生产者；昆虫、鸟、狐狸都属于消费者，昆虫

以草为食，属于初级消费者，鸟以昆虫为食，属于次级消费者，狐狸则属于三级消费者。在生态系统中，物质

能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的，因此，草的体内的物质能量最多，草数量最多；狐狸体内的物质能

量最少，狐狸数量也最少。

故选Ao

7、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）

A.需要营养B.能够运动C.进行繁殖D.遗传和变异

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

结合分析可知：“需要营养”、“进行繁殖”、“遗传和变异”都是生物的基本特征；而“能够运动”不是生

物的基本特征。

故选Bo

8、在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项食物链的表示正确的是

A.草一兔子一狐B.鹿一狼一豹

C.虾―鱼一鸟一蛇D.土壤一细菌一藻类-鱼

答案：A

解析：

4

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食

物链的正确写法：生产者一初级消费者T次级消费者…注意起始点是生产者。

A.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确。

B.C.鹿和虾是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，BC错误。

D.土壤是非生物，细菌是分解者，而食物链必须从生产者开始，食物链不包含非生物和分解者，错误。

故选A。

9、生物具有一些共同的特征，其中不包括（）

A.需要营养B.能够运动C.进行繁殖D.遗传和变异

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应，•⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

结合分析可知：“需要营养”、“进行繁殖”、“遗传和变异”都是生物的基本特征；而“能够运动”不是生

物的基本特征。

故选B。

10、"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤

俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是（）

A.生物生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能排出体内产生的废物D.生物能生长和繁殖

答案：A

5

解析：

生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作

出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。

“民以食为天”说的是人要吃饭，体现的是生物的生活需要营养，A符合题意，BCD均不符合题意。

故选Ao

11s下列各项属于生态系统的是（）

A.校园内的香樟树B.池塘中的小鱼

C.草原中的野兔D.我们的校园

答案:D

解析：

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、

动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环

境也不叫生态系统。

A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态

系统，A错误。

B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

态系统，B错误。

C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

态系统，C错误。

D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D正确。

故选：Do

小提示：

6

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

12、如图表示某生态系统的食物网，下列分析正确的是（）

A.图中共有5条食物链

B.己是第4营养级，三级消费者

C.戊主要以丙为食

D.若丙的数量减少，则丁和乙受影响最大生物

答案：B

解析：

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；每条食物链的起点总是生产

者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级；食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者,

不包括分解名和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食

者。

A.食物链只包括生产者和消费者，该生态系统中共有6条食物链，即①甲T乙T戊，②甲T乙T丙T戊，③

甲一乙一丙一己一戊，④甲一丁一丙一戊，⑤甲一丁一戊，⑥甲一丁一丙一己一戊，A错误。

B.食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者一……一最高级消费者，注意起始点是生产者，在

甲一乙一丙一己一戊中，甲是第一营养级，乙是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者,

己是第四营养级、是三级消费者，戊是第五营养级、是四级消费者；甲一丁一丙一己一戊中，甲是第一营养级,

丁是第二营养级、是初级消费者，丙是第三营养级、是次级消费者，己是第四营养级、是三级消费者，戊是第

五营养级、是四级消费者。因此，己是第4营养级、三级消费者，B正确

7

c.由图可知，戊有乙、丙、丁、己四个食物来源，戊不是主要以丙为食，C错误。

D.由图可知，己的食物来源只有丙，若丙数量减少，则己因食物缺乏而数量减少，己受影响最大，所以受影

响最大生物不是丁和乙，D错误。

故选B。

13、地球上最大的生态系统是（）

A.生物圈B.海洋C.森林D.荒漠

答案：A

解析：

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统。生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米

左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

故选Ao

14、如图所示，植物弯向光源生长。这说明植物体

A.能进行呼吸作用B.能够繁殖后代

C.能对外界刺激作出反应D.有遗传和变异的特性

答案：C

8

解析：

植物感受刺激并作出反应，这种特性称为植物的感应性，包括向光性，向地性，向水性，向触性。

图中植物弯向光源生长，这说明植物体能对外界光照刺激作出反应。

故选C。

15、下列关于生物及其特征的叙述中，正确的是（）

A.生物能适应一定的环境，也能影响环境

B.能由小长大的物体一定是生物

C.机器人能完成人的一些工作，所以是生物

D.“一母生九仔，连母十个样”描述了生物的遗传现象

答案：A

解析：

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外

界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。

A.生物既能适应环境也能影响环境，这是生物长期进化的结果，A正确。

B.能由小长大的物体不一定是生物，如钟乳石，B错误。

C.机器人能完成人的一些工作，但是不具备生物的特征，所以不属于生物，C错误。

D.“一母生九仔，连母十个样”描述的是生物的变异现象，D错误。

故选A。

16、下列物体中，属于生物的是（）

A.钟乳石B.生石花C.电脑病毒D.恐龙化石

答案：B

9

解析：

生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。

钟乳石、电脑病毒、恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。

故选Bo

小提示：

解此题的关键是理解生物的特征。

17、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的

A.寄生关系B.捕食关系C.竞争关系

答案：B

解析：

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

A.寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌，A错误。

B.“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示

的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，B正确。

C.竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间，C

错误。

故选Bo

小提示：

此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。

10

18、下列属于生物影响环境的是（）

A.沙漠中的骆驼尿液少B.南橘北枳

C.雷鸟的羽毛冬天时白色的D.蚯蚓疏松土壤

答案：D

解析：

生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。据此解答。

A.骆驼生活在沙漠中，排尿少，以此来减少体内水分的消耗，目的是为了适应沙漠干旱缺水的环境，A不符

合题意。

B.柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。

柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑槁生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，

会影响柑橘的色泽、口感品质。因此是温度对生物的影响，B不符合题意。

C.雷鸟的羽在冬天成白色，春天换为色，是生物适应环镜，C不符合题意。

D.蚯蚓疏松土壤，是生物影响环境，D符合题意。

故选D。

19、多姿多彩的生物使地球充满了生机，下列不属于生物的是（）

A.雪松B.翠鸟C.平菇D.恐龙化石

答案：D

解析：

生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外

界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成

的。

11

ABC.雪松、翠鸟、平菇都具有生物的特征属于生物，A、B、C均不符合题意。

D.恐龙化石，是恐龙的骨骼埋藏在地下，有机物被分解，经过矿物的填充与包围在周围的沉积物一起经过石

化变成了石头，因此不属于生物，D符合题意。

故选D。

20、下列关于生态系统的说法，正确的是（）

A.生态系统中的能量最终来自生产者

B.生态系统是由生产者、消费者和分解者构成的

C.生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网循环流动的

D.细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，因此属于分解者

答案：D

解析：

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分

由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,

这种现象叫生物富集。

A.生态系统中能量最终来自于太阳光能，A不符合题意。

B.生产者、消费者和分解者，还缺少非生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。

C.生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物，并把光能转化成化学能，而动物大多直接或间接的以生产

者为食，所以物质和能量随着食物链和食物网流动的，能量单向流动不能循环，C不符合题意。

D.腐生的细菌和真菌能够分解动植物尸体中的有机物，因此在生态系统中属于分解者，D符合题意。

故选D。

12

21、当某种有毒物质进入食物链：草一蝗虫T青蛙一蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（）

A.草B.蝗虫C.青蛙D.蛇

答案：D

解析：

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种

现象叫生物富集。

食物链：草一蝗虫一青蛙一蛇，中蛇是最高营养级，所以有毒物质最多，D正确。

故选D。

22、下列有关生物特征的叙述，正确的是（）

A.生物都是由细胞构成的B.能够由小长大的物体一定是生物

C.能够运动的物体一定是动物D.植物可以吸收氧气，释放二氧化碳

答案：D

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

A.除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误。

B.能够由小长大的物体不一定是生物，如从小长大的钟乳石，就不是生物，B错误。

C.生物不是都能运动，如有些植物不能运动，C错误。

D.植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的

过程，D正确。

13

故选D。

23、马路边常见的绿化树种有香樟树和樱花。香樟树一年四季常青，但在春天落叶；而樱花树到了秋天就开始

落叶。这说明

A.樱花树不适应秋冬寒冷的环境B.香樟树更适应秋冬寒冷的环境

C.它们都不适应秋冬寒冷的环境D.它们都适应秋冬寒冷的环境

答案：D

解析：

由于温带地区冬季寒冷，降雨也少，植物通过根吸收的水分减少，所以落叶植物的叶片要脱落，以降低蒸腾作

用，减少植物体内热量的散失以及水分的流失，从而有利于植物生存，以度过不良环境。

香樟树一年四季常青，但在春天落叶；而樱花树到了秋天就开始落叶。这说明它们都适应秋冬寒冷的环境，通

过落叶减少水分散失。

故选D。

24、生物对环境的适应是普遍存在的。下列体现了生物对环境适应的是（）

A.千里之堤毁于蚁穴B.大树底下好乘凉

C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松D.莲藕的茎和叶柄是中空的

答案：D

解析：

生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。生物必须适应环境才能生存，如沙漠

上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。

A.千里之堤毁于蚁穴，体现了生物对环境的影响，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，A

错误。

14

B.大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大

树还能进行光台作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环

境的影响，B错误。

C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松，是生物对环境的影响，C错误。

D.莲的地下茎（莲藕）和叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，体现了生物

对环境的适应，D正确。

故选D。

25、“绿水青山就是金山银山”，“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。下列说法正确

的是（）

A.一座青山是一个生态系统

B.“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够适应环境

C.“青山”与其周围的其它生态系统没有任何联系

D.“青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木

答案:A

解析：

森林资源具有涵养水源，保持水土、防风固沙、净化大气，防治污染等作用，森林是可再生资源，我们要保护

好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大

于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率。

A.一座青山包括了山上的生物和环境，就是一个生态系统，A正确。

B."青山"中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气，这体现了生物能够影响环境，B错误。

C.“青山”与周围的其他生态系统相互关联，构成一个统一的整体，C错误。

D.“青山”的自动调节能力强，但调节具有一定的限度，所以人类不可以随意砍伐“青山”中的树木，D错

15

、C3

1天。

故选A。

26、下列属于生物的是（）

A.机器人B.珊瑚C.橘皮上的霉D.钟乳石

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应，•⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

A.机器人是自动执行工作的机器装置，不具备生物的基本特征，不是生物，A不符合题意。

B.珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成，状如树枝，多为红色，也有白色或黑色的，因此珊瑚不是生

物，B不符合题意。

C.橘皮上的霉，属于真菌，具有生物的基本特征，属于生物，C符合题意。

D.钟乳石又称石钟乳，是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的不同形态碳酸钙

沉淀物的总称，是一种化学物质，不是生物，D不符合题意。

故选C。

27、2020年1月南极气温突破20C。，引发南极雪藻大量繁殖，造成该现象的生态因素主要是（）

A.空气B.温度C.水分D.阳光

答案：B

解析：

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、

16

水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

由于气温突破20C。，弓I发南极雪藻大量繁殖，可见造成这一现象的生态因素是温度，B符合题意。

故选B。

28、2021年6月8日是第十三个“世界海洋日”和第十四个"全国海洋宣传日”今年的活动主题是："保护

海洋生物多样性，人与自然和谐共生”。在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分

布的非生物因素是()

A.阳光B.温度C.水D.土壤

答案：A

解析：

光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。

光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；

往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往

下，蓝紫光也被吸收一部分；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌，因此，影响植物这样分布

的主要因素是阳光，A符合题意，B、C、D均不符合题意。

故选Ao

29、在食物链“草―食草昆虫―青蛙—蛇―猫头鹰"中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是

()

A.食草昆虫B.青蛙C.蛇D.猫头鹰

答案：D

解析：

在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种

现象叫生物富集。

17

有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以,

在食物链“草一食草昆虫一青蛙一蛇T猫头鹰”中，环境中的有毒物质在体内积累含量最高的生物是营养级最

高的猫头鹰。

故选Do

30、某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、

玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的

A,按照生物的形态B.按照生物的用途

C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境

答案：D

解析：

自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内

部构造和生理功能。生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活

环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。

生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远

近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、微生物界等。金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都是生活在水

中的生物；松、柏、蝇、玫瑰、麻雀都是生活在陆地上的生物，可见，它们的分类依据是按生物的生活环境。

故选D„

31、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是

A,它能由小长大B.它对外界刺激作出反应

C.它能随意变形D.它能排出自身代谢废物

答案：C

解析：

18

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；，⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

结合分析可知：“它能由小长大"、”它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形

虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。

故选C。

32、下列有关生物圈的叙述，错误的是

A.生物圈是最大的生态系统B.保护生物圈，我们责无旁贷

C.生物圈是指地球上所有的生物D.生物圈是人类和其他生物生存的共同家园

答案：C

解析：

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约

10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的

大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海

洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一

个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

A.B.D生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，我们责

无旁贷，ABD正确。

C.生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，错误。

故选C。

33、影响菜园中一株辣椒生存的环境因素是（）

A.阳光、水、土壤B.其他辣椒C.杂草、害虫D.以上都是

19

答案：D

解析：

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、

空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。所以,

“阳光、水、土壤”、"其他辣椒"和"杂草、害虫”都是影响菜园中一株辣椒生存的环境因素。

故选D。

34、下列能作为判断蘑菇、病毒、珍珠、梨树等是否属于生物的依据中，最合理的是

A.是否含有有机物B.是否具有细胞结构C.是否含有蛋白质D.是否能繁殖

答案：D

解析：

生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界

刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

A.C.生物和非生物都含有有机物，如煮熟的鸡蛋含有有机物蛋白质，但是是非生物，AC错误。

B.病毒没有细胞结构，也是生物，错误。

D.凡是生物都能繁殖，正确。

故选D。

35、以下生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A.城市生态系统B.农田生态系统

C.森林生态系统D.荒漠生态系统

答案：C

20

解析：

生态系统具有一定的自我调节能力，与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。

在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占

的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。森林生态系统的动植物种类最多，营养结构

最复杂，自动调节能力最强。

故选C。

36、下列现象能体现生物影响环境的是（）

A.仙人掌的叶变为刺

B.植物茂盛的地方空气湿度大

C.竹节虫的身体像竹枝

答案：B

解析：

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里

之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

A.仙人掌的叶变为刺，减少水分的蒸发，是对干旱缺水的沙漠环境的适应，A不符合题意。

B.植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，提高了空气湿度，体现了生物对环境的影响，B符合题意。

C.竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应，C

不符合题意。

故选B

小提示：

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

21

37、下列各项属于生态系统的是（）

A.校园内的香樟树B.池塘中的小鱼

C.草原中的野兔D.我们的校园

答案：D

解析：

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、

动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环

境也不叫生态系统。

A、校园中的香樟树，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态

系统，A错误。

B、池塘中的小鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

态系统，B错误。

C、草原上的野兔，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生

态系统，C错误。

D、我们的校园既包括了生物成分，也包括了非生物成分，属于生态系统，D正确。

故选：Do

小提示：

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

38、下列各项中，属于生物特有的是（）

①雄狮发现猎物迅速追击；②看家狗听到陌生声音狂吠；③看家狗看到主人欢叫；④推动小车，小车向前滑动

A.CDOB..（WWD.（2®

22

答案：B

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞

构成的。

①雄狮发现猎物迅速追击；②看家狗听到陌生声音狂吠；③看家狗看到主人欢叫；属于生物能对外界刺激作出

反应，正确。

④推动小车，小车向前滑动，属于力的作用使物体运动，错误。

故选Bo

39、地球因生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（）

A.蝴蝶飞舞B.麦苗生长C.雨润大地D.寒蝉高鸣

答案：C

解析：

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能

对外界刺激作出反；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构

成的。

ABD.此三项中的蝴蝶、麦苗、寒蝉都属于生物，都具有生命现象，ABD不符合题意。

C.雨润大地属于自然现象，不属于生命现象，C符合题意。

故选C。

40、小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔

发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（）

A,老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养

23

B.野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应

C.老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的

D.生物都能运动，从而捕食或逃避敌害

答案：D

解析：

生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外

界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成

的。

A.生物的生活需要营养是生物的基本特征，老鹰和野兔都是生物，故它们也是需要营养的，如兔子以草等植

物为食，老鹰以兔子、鼠、蛇等为食，A不符合题意。

B.生物能对外界刺激作出反应是生物的特征之一，野兔作为生物，也能够对外界刺激作出反应，如发现老鹰

后，迅速奔跑至巢穴内，B不符合题意。

C.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鹰和兔子作为鸟类和哺乳类。身体都是由细胞构成，再由细胞构

成组织、器官、系统和生物体，C不符合题意。

D.并不是所有的生物都能够运动，如绿色植物一般不能运动，D符合题意。

故选D。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

41、下列各组生物中，属于生产者的是

A.蘑菇B.水稻C.玉米D.水蚤

答案：BC

解析：

24

生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。

蘑菇靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此蘑菇属于分解者，A错误；水稻、玉米都是绿色植物能

进行光合作用制造有机物，因此水稻、玉米属于生产者，BC正确；水蚤是动物必须直接依赖绿色植物制造的

有机物维持生活，因此水蚤属于消费者，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。

42、2020年6月29日全国节能宣传周正式启动。本届宣传主题为“绿水青山，节能增效”，旨在提升全社会

节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体（如二氧化碳）排放。如图为碳循环的部分过程，下列有关分析

正确的是

A.参与过程①的生物是生产者和消费者

B.参与过程②的生物是生产者

C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施

D.植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因

答案：BCD

解析：

图中的①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主

要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；③表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体。

A.①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程，通过过程①

会增加大气中的二氧化碳，A错误。

B.②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程，绿色植物属于生产者，B正确。

25

CD.导致"温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措

施是：多植树造林。减少化石燃料燃烧，开发利用新能源。人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要

措施，CD正确。

故选BCDo

小提示：

“温室效应”已经成为社会的焦点问题之一，如何控制“温室效应”是社会关注的焦点，与之相关的问题就成

为中考的热点之一。正确分析题图是解题的关键。

43、长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征，下列不属于植物适应干旱环境

特征的是（）

A,具有发达的根系B,根系发育微弱

C.叶片退化或变成鳞片状D.叶片薄而宽大

答案：BD

解析：

生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生

物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，

这就是适应的普遍性。

干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，叶

为针刺状减少水分的蒸发；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。

而叶叶片薄而宽大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境，故选项BD不属于植物适应干旱环境特征。

故选BD0

小提示：

解答此类题目的关键是理解生物对环境适应的特点。

26

44、下列生物之间属于竞争关系的是()

A.养鸡场中的人与鸡B,草原上的狼与鹿

C.麦田中的小麦与杂草D.花园中的蝴蝶与蛾

答案：CD

解析：

试题分析：人吃鸡肉是为了获取食物维持生存，因此“养鸡场中的人与鸡”属于捕食关系；A不符合题意；狼

吃鹿是为了获取食物维持生存，因此“草原上的狼与鹿”属于捕食关系：B不符合题意；小麦与杂草，相互争

夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此”麦田中的小麦与杂草”属于竞争关系；C符合题意；蝴蝶与蛾，

相互竞争食物，因此“花园中的蝴蝶与蛾”属于竞争关系，D符合题意。

考点：生物之间的相互关系。

45、以下属于警戒色的是()

A.有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹

B.鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅

C.蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹

D.冬季森林里的雪兔换上了白毛

答案：AC

解析：

1),动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。

2).动物界有不少身有剧毒，同时有着鲜艳体色的动物，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用,

这就是警戒色。

AC.“有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹"、"蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹"，这些鲜艳的体色能对敌人起到

27

一种威慑和警告的作用，这就是警戒色，AC正确。

BD.结合分析可知：“鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅”、“冬季森林里的雪兔换上了白毛”都说明部分动物

的体色与周围环境的颜色相似，属于保护色，BD错误。

故选ACo

46、在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是（）

A.稻和稗草B,青草和山羊C.牛和马D.工蜂和蜂王

答案：AC

解析：

稻和稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系，A正确；山羊吃青草是为了获取

食物维持生存，因此青草和山羊属于捕食关系，B错误；牛和马之间相互争夺食物草，因此牛和马是竞争关系,

C正确；工蜂喂养蜂王、蜂王管理蜂群，因此工蜂和蜂王属于合作关系，D错误。

点睛：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、

②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

47、下列动物大量出现在非洲草原上的是（）

A.袋鼠B.长颈鹿C.斑马D.北极熊

答案：BC

解析：

热带草原气候区的年降水量远不如热带雨林气候区，而且降水的年内分布很不均匀，半年多雨，半年少雨。

在雨季里，大草原一片葱绿，生机盎然。到了旱季，天气燥热，满目枯黄。这里没有茂盛的森林，在莽莽草原

上，间或有一些耐旱的孤树。许多动物为了生存，追逐水源而进行迁徙。非洲、南美洲的热带草原气候区，是

斑马、长颈鹿、角马等草食动物的主要栖息地。以这些动物为食的狮子、猎豹、鬣狗等也时时出没其间。北极

熊位于与北极地区，袋鼠是澳大利亚典型的动物。故选项BC符合题意。故选BC。

28

小提示：

通过积累，了解一些生物与环境的关系。

48、下列不属于生命现象的是

A.花开花谢B.铁生锈

C.北风吹，雁南飞D.潮涨潮落

答案:BD

解析：

生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界

刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。

花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，故A不符合题意；铁生锈属于化学变化，不属于生命现象，故B

符合题意；北雁南飞，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，故C不符合题意；潮涨潮落，属于

自然现象，不属于生命现象，故D符合题意。故选BD。

小提示：

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

49、生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链，下列各式子中哪个是正确的食物链

表示方式（）

A.阳光一■草―♦牛B.水一鼠一蛇

C,草籽T麻雀T鹰D.草一食草昆虫T食虫鸟

答案：CD

解析：

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食

29

物链的正确写法是：生产者—初级消费者一＞次级消费者…注意起始点是生产者。

A.阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，A错误。

B.水属于非生物，而食物链必须从生产者开始，食物链不包括非生物部分，B错误。

C.该食物链正确的表示了生产者草与消费者麻雀、鹰它们三者的捕食关系，C正确。

D.草是生产者，食草昆虫、食虫鸟是消费者，该食物链正确的表示了生产者草与消费者，D正确。

故选CD0

小提示：

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。

50、下表为某同学探究"温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（）

位置鼠妇泥土光线温度

纸盒左半侧10只湿土明亮20七

纸盒右半侧20只湿土阴暗30七

A,左右两侧分别为湿土和干土

B,左右两侧都应该保持20C。

C,左右两侧都应该保持阴暗环境

D,左右两侧的鼠妇数量要相同

答案：CD

解析：

根据“温度对鼠妇生活影响”的实验设计可知，本题考查对照实验的原则，可根据探究实验的具体探究因素进

行分析解答。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验，

30

由于探究“温度对鼠妇生活影响”的实验，所以实验的唯一变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数

量、土壤湿度、光线等都应该相同，同时条件要适宜，所以左右两侧都应该保持阴暗环境。

故选CDO

小提示：

理解掌握实验探究的基本环节和单一变量原则及对照原则是解答此题的关键。

51、如下图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是()

A.图中包含有三条食物链

B.它能表示一个小型生态系统

c.其中的4漏生产者

D.②中的能量直接来源于阳光

答案：BC

解析：

试题分析：图中1是绿色植物属于生产者，2、3是动物属于消费者，4是细菌、真菌属于分解者，阳光属于非

生物成分，可见它能表示一个小型生态系统；食物链不包括分解者4,因此图中表示有1条食物链1-2-3,

而不是3条食物链；由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能。

考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用。

52、具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全属于生物的一项()

A.转基因大豆、珊瑚虫、大肠杆菌

31

B.克隆羊、月季、孔雀

C.试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石

D.珊瑚虫、智能机器人、酵母菌

答案：AB

解析：

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激

做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性。

生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界的刺激

做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都具有遗传和变异的特性。恐龙蛋

化石、智能机器人不属于生物，不具有生物的特征；克隆羊、月季、孔雀、试管婴儿、禽流感病毒、转基因大

豆、大肠杆菌、酵母菌都具有一系列生命活动，是生物。故选AB。

小提示：

解题的关键是掌握生物的基本特征。

53、下列现象能说明生物影响环境的是（）

A.千里之堤，溃于蚁穴B.大树底下好乘凉

C.仙人掌的叶变成刺D.沙漠植物具有发达的根系

答案：AB

解析：

千里之堤，溃于蚁穴，是蚂蚁在大堤内挖洞，影响了大堤的牢固性，体现了生物蚁对环境大堤的影响，A正确；

大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还

能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的

影响，D正确；仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响，

32

C错误；沙漠植物具有发达的根系，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足植物生长的需要，体现了

非生物因素水对生物的影响，D错误。

54、生物圈是地球上最大的生态系统。下以下关于生物圈的说法正确的是（）

A.生物圈包括了全部的大气圈、水圈和岩石圈

B.生物圈指的是地球上所有的生物

C.生物圈中的氧气主要是由浮游植物提供的

D.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园

答案：CD

解析：

生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层。

生物圈包括了大气圈下部、水圈的全部和岩石圈的上部，A错误；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生

存的环境，B错误；藻类植物大都生活在水中，或称浮游植物，是大气中氧气的主要来源，C正确；生物圈包

含了地球上所有的生物以及它们生存的环境，它们彼此联系，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，D

正确。

小提示：

明确生物圈的概念和范围是解答此题的关键。

55、“低碳生活”是指生活中尽量减少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保护人类生存的环境。下列各

项中属于低碳生活方式的是（）

A.尽量使用一次性筷子和餐盒

B.农田秸秆焚烧处理

C.少开空调