逃学学生保证书范文

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第一篇：逃学同学保证书

敬爱的老师：

您好！

通过你的教育，使我知道了，逃学会让我遗失很多知识，而知识是一个系统的东西，就犹如链子，假如掉了其中的一环，注定无法运转。

所以，我决断从今以后努力学习，仔细补习掉下的知识。并庄重保证，今后再也不逃学了！

再次请老师谅解！

保证人：您的同学

年月日

第二篇：关于同学逃学

关于农村中学校逃学现像的分析

：石泉县红卫中心学校马本源

[内容简介]：本文首先分析了农村中学校同学厌学逃学的缘由，及发觉的问题。指出逃学成为普遍现象是学校、家庭、环境、社会多方面造成的。本文也深入的探讨了如何预防逃学，指出宏观政策，尤其是对老师的评价手段不应当简约以同学的成果作为唯一标准，要着重素养教育，本文也从提高老师素养及观念，更新家长观念，转变对中差生的心理障碍等入手，介绍了解决逃学现象的可行方法。

[关键词]：学校教育逃学教育环境老师素养观念

在现在的农村中学校，逃学成为一种普遍问题，也是让老师和家长特别且头疼的问题。为了教育的公正及农村的将来，逃学问题成为我们不得探讨和解决的问题。

首先，关于同学逃学的缘由，我在长期的工作中有以下几个发觉：

1.学校同学生活方面的影响;同学间的现互关系问

题；同学与老师关系问题及学习爱好不足，基础特差的问题；

2.在家庭生活方面，有部分同学家庭由于种种缘由涌现家庭涌现不同程度的困难；有部分家庭生活环境甚至急剧改变，如父母离异、单亲家在家〔甚至双亲均不在家〕及父母身患重病；重新组合家庭等；

3.家庭教育问题：父母的无理斥责及粗暴的棍棒教育，导致孩子对父母言语立场及教育方式的不满等；家庭不和，如父母不和，常打架骂架，母亲与奶奶不和等也对孩子有潜移默化的负面教育影响。

4.个人问题方面：由于身体及心理上的问题；一位一班级的同学由于疝气手术休学，再次返回课堂成果下滑较大，厌学心情严峻。有些同学由于先天害怕，有问题不敢问老师，有的同学甚至不敢请假上厕所而上课涌现尿裤子的现象。有的同学到学校就心理焦灼、恐惊、坐立担心。严峻的甚至会可怕和学校有联系的事物。曾经有一位五班级辍学同学的母亲告知我，她不得不每天送孩子上学，由于她的孩子更本不敢到学校去。由于现在流行打工赚大钱，不读书照样比教书强的，不读书的大多是煤老板腰缠万贯，穷老师别人结婚场都赶不起的"受读书无用论'的影响，导致学多同学的价值观偏离主道，从而放弃学业。一位五班级的辍学男生，我了解到他曾接受别人上"职教中心'早赚钱的影响，觉得自己考高中危急，还不如早点上个职业学校。

其次，如何预防农村中学校生的逃学呢？从宏观上讲，防治逃学、厌学行为是一个全方位的系统工作，不只是学校和教育部门的事，这需要家庭、社会各个方面都要关怀和支持。只有加强综合管理，多管齐下，才能从根本上防治孩子的逃学、厌学行为。现在的陕西省石泉县在这方面工作做得

较超卓，尤其是对留守儿童的问题特别重视，对于留守儿童，政府投入了大量人力和物力的援助，基本上让大量留守儿童得到了须要的关怀爱惜。几乎每个留守儿童，都有一名国家公职人员担负代理家长，在全国都产生了较大影响。我想，假如政府一如既往，将对厌学逃学现象产生较大的遏制作用。

从微观上讲，可采用以下详细措施进行预防：

1.全面提高老师素养，培育"懂同学'的老师。由于农村中学校老师的专业化程度参差不齐，多数专业化程度较低，对于心理学及教育学知识大多不懂，有些老师虽然懂一点心理学及教育学知识，却也停留在书本，没有落到实处。对逃学同学不是站在同学的角度去理解沟通、往往采纳不尊敬不信任的教育行为，比如训斥、体罚等方式，以致激起同学的逆反心理，进一步恶化同学的不良心情，加大了同学的敌视心理。

2.转变家长观念，做"懂孩子'的家长。农村学校的家长大多数没有接受过良好的教育，只是凭自己的生活经受，父辈是怎样的教育他们，他们就怎样教育孩子，殊不知"此一时，彼一时，去年的黄历今年不能用'的道理，一些旧思想，如"棍棒底下出孝子'"黄荆棍下出好人'，常常板起面孔说教；有的不顾同学的自尊心，在大庭广众之下训斥孩子，导致逃学同学的过激行为，反而导致不可挽回的后果。一位

高中女生因"早恋'，老师请了父亲谈话，她的父亲不顾她的自尊心的爱护，没有很好地进行有效沟通，在楼道训斥她。后来她选择了结束自己的年轻的生命。给家庭、学校、社会带来了不可挽回的后果。

3.提倡赏识教育。长期的应试教育使基础教育"树人'的根本职能严峻错位，"卷面多少分，同学的命根，考〔考试〕考考，评价老师的法宝'分数成为评价同学的唯一标准，分数作为评价老师水平的唯一标准。老师在上面的压力下，不得不排斥大量的"中差生'，"中差生'也由于常常会受到老师的批判，家长的指责、社会的蔑视从(请保藏好范文，请便下次访问：wWW.HaoWoRd.COm)而感觉个体的价值被人们忽视，导致自暴自弃。逃学就成为他们对抗老师，学校，家长及环境的方式。

4.要重视素养教育，讲究教育艺术。无论是学校教育还是家庭教育，都应当向"素养教育转轨'。首先培育同学良好的道德品质，塑造孩子良好的的品质，及积极向上的人生观。既着重同学的智力因素的培育，也着重非智力因素的进展。

5.定期和孩子沟通沟通，防患于未然。逃学是一个渐进的过程。如有的同学从对一门课没有爱好开始，进展到对任何课没有爱好。有的从怕做作业开始，拖拉作业，甚至不做作业。例如石泉县曾溪乡大沟学校的付先宝同学学校一班级开始都未做过作业直到快进入中学，最终老师也不情愿督促

他交作业了。在我们的谈心和耐烦辅导之下，在留守家长的关怀下，他开始对学习有了爱好，据说上中学从未逃学。假如我们能常常和孩子沟通沟通，对孩子的不良苗头及消极心情就能实时发觉并指正，并能采用适当的措施，孩子的逃学、厌学行为就可能的到掌握和制止。

6.加强同学心理引导、稳定心情，争取让心理上有问题尽早返回课堂。其实孩子逃学经常从无奈开始。