《桃花源记》中考复习

第二部分古诗文阅读专题一文言文阅读十九、桃花源记1精选2021版课件知识梳理第一部分写渔人无意间发现桃花源入口晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。1.词语解释(1)缘溪行缘：(2)落英缤纷英：缤纷：花繁多而纷乱的样子沿，沿着2精选2021版课件(3)渔人甚异之异［F］：(4)欲穷其林穷：2.句子翻译(1)缘溪行，忘路之远近。沿着小河往前走，忘了走了多远的路。对……感到诧异尽，这里是“走到……尽头”的意思3精选2021版课件(2)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。小河两岸几百步内（全是桃树），中间没有其他树，（树下）绿草如茵，香气袭人，（风一吹来）桃花纷纷落下。3.句子朗读节奏（1）武陵人捕鱼为业。（2）忘路之远近。//4精选2021版课件4.文意理解(1)用原文中的话描述出通往桃花源小路上的优美景色。(2)“忽逢桃花林”中的“忽”字有什么作用？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。“忽”字表现出了渔人遇见桃花源的偶然性，也为下文他人的寻之未果埋下了伏笔。5精选2021版课件第二部分详写桃花源中的生活林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（huò）然开朗。土地平旷，屋舍俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。／／（写渔人进入桃花源，发现桃花源中人们生活美满）

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。6精选2021版课件自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间（jiàn）隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（写桃花源中的人热情接待渔人）1.词语解释(1)豁然开朗豁然：开朗：(2)屋舍俨然俨然：(3)有良田美池桑竹之属属：整齐的样子开阔的样子类开阔而明亮7精选2021版课件(4)阡陌交通阡陌：交通：(5)黄发垂髫黄发：垂髫：(6)并怡然自乐怡然：(7)便要还家要：(8)咸来问讯咸：问讯：(9)率妻子邑人来此绝境绝境：田间小路互相通达借指老人愉快的样子邀请都，全询问消息与世隔绝的地方借指儿童8精选2021版课件(10)遂与外人间隔间隔：(11)乃不知有汉乃［F］：(12)无论魏、晋无论：(13)此人一一为具言所闻具言：(14)皆叹惋叹惋：(15)余人各复延至其家延：隔断、隔绝竟，竟然不要说陈说，叙说叹息、惋惜邀请9精选2021版课件(16)不足为外人道也为［F］：2.句子翻译(1)土地平旷，屋舍俨然。(2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（这里）土地平整开阔，房屋整整齐齐。那里面的人，来来往往，耕种田地，男女的穿衣打扮，全和外面的人一样。向、对10精选2021版课件（3）便要还家，设酒杀鸡作食。（4）不复出焉，遂与外人间隔。（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。便邀请渔人到家中，摆酒杀鸡做饭招待他。不再从这里出去，于是与外面人断绝了往来。问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏朝和晋朝了。11精选2021版课件3.句子朗读节奏（1）有良田美池桑竹之属。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。4.文意理解

（1）写出文中体现“村中人”热情好客的句子。////①便要还家，设酒杀鸡作食。②余人各复延至其家，皆出酒食。12精选2021版课件（2）“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?黄发垂髫，并怡然自乐。（3）作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？(用自己的话概括)①自然环境优美；②社会安定和平；③百姓生活和乐。13精选2021版课件第三部分写渔人再寻桃花源，终不可得；别人也没能找到桃花源既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.词语解释(1)便扶向路扶：向：(2)处处志之志：做标记沿，沿着原先14精选2021版课件(3)寻向所志志［F］：(4)欣然规往规：(5)寻病终寻［F］：(6)后遂无问津者问津：计划、打算标志、标记随即，不久问（通往桃花源的）路2.句子翻译(1)便扶向路，处处志之。(2)太守即遣人随其往，寻向所志。（渔人）便沿着来时的路，处处做标记。太守立即派人跟他前往，寻找前次做的标记。15精选2021版课件3.文意理解(1)“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？(2)渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？（1）“如此”是代词，指代内容如下：①发现桃源村的经过；②村中的生活情状；③归途中做标记的事。暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩。（或：使文章悬念迭起，引人入胜）16精选2021版课件【全文中心】本文虚构了一个宁静平安的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、和睦相处的生活场景图，表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满，并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安定生活的美好愿望。全文理解17精选2021版课件【文意理解】1.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象？

“黄发”指代老人，“垂髫”指代小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”，展现出一幅和谐安宁，人们自得其乐的生活景象。2.请根据你的理解，简要谈谈我们今天阅读《桃花源记》的现实意义。18精选2021版课件今天我们阅读《桃花源记》，要从中领悟到构建和谐社会的真谛，并从现在做起，从我做起，从小事做起，为构建和谐社会、和谐校园做出自己的贡献。3.《桃花源记》表达了陶渊明对理想社会的追求，其实生活在新时代的我们都有自己向往的“桃花源”，请简要说说你心目中的“桃花源”。19精选2021版课件示例一：我心中的桃花源没有强权争霸，没有战争硝烟，没有核武器威胁，世界和平大同。示例二：我心中的桃花源森林繁茂草场葱郁，天空澄碧溪水清澈，鸟儿欣舞虫儿欢歌，人与自然和谐共荣。示例三：我心中的桃花源，人人平等，互敬互爱；远离贫穷，衣食无忧；老有所养，孤有所托。20精选2021版课件金题演练一、阅读《桃花源记》，完成1~4题。（11分）1.解释下列句中标色词的意义（2分）（1）欲穷其林（）（2）处处志之（）走到……尽头做标记21精选2021版课件2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是（2分）（）A.忘路之远近晋室之乱B.并怡然自乐然侍卫之臣不懈于内C.乃不知有汉乃入见D.太守即遣人随其往其真无马也22精选2021版课件【解析】

A项两个“之”的意义和用法均为：结构助词，的。B项两个“然”的意义和用法分别为：……的样子；然而。C项两个“乃”的意义和用法分别为：竟然；于是。D项两个“其”的意义和用法分别为：人称代词，他；疑问代词，难道。【答案】

A23精选2021版课件3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）阡陌交通，鸡犬相闻。（树下）绿草如茵，香气袭人，（风一吹来）桃花纷纷落下。田间的小路纵横交错，（村里不时传来）鸡鸣狗叫的声音。4.“不足为外人道也”表现了桃花源人的什么心理？结合全文分析这种心理产生的原因。（3分）24精选2021版课件【解析】联系上下文语境可知，桃花源人听渔人说了外面世界的风云变幻觉得很“叹惋”，在渔人离开时劝其不要对外人说，由此可知桃花源人不愿被打扰、珍惜现在的心理。结合文章中对桃花源中环境、生活的描述，即可概括出这种心理产生的原因。表现了桃花源人不愿被人打扰、珍惜现在生活的心理。原因：桃花源中环境优美，生活富足，安定祥和，没有战乱之苦。25精选2021版课件二、阅读下面的选文，完成1~4题。（12分）【甲】《桃花源记》全文【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，26精选2021版课件有万物得所之意，自恨不如远甚也。（节选自《乙亥北行日记》）【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(xún)：确实。④浣：洗衣。1.解释下列句中标色的词。（2分）（1）便要还家（）（2）盖江北之俗（）邀请大概27精选2021版课件3.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）余人各复延至其家，皆出酒食。（2）以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。其他的人各自又都把渔人邀请到自己的家中，都拿出酒菜（招待他）。认为这一家人，有万物都怡然自得的意趣，我遗憾自己与他们相比差得很远。28精选2021版课件【解析】（1）句中翻译时要注意“延”字，它译为“邀请”，而“其家”则是指“余人”各自的家。（2）句中要注意“以为”应译为“认为”，“意”应译为“意趣”。儿女啼笑，鸡犬鸣吠。3.【乙】文中有一处生活场景描写与【甲】文中“阡陌交通，鸡犬相闻”极为相似，请写出来。（2分）【解析】题干指明【甲】文句子是“阡陌交通，鸡犬相闻”。据此阅读【乙】文可知，“儿女啼笑，鸡犬鸣吠”与【甲】文中描绘的生活场景有相似之处，据此确定答案。29精选2021版课件4.【甲】文中“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中“叹惋”的是什么？【乙】文中“余顾而慕之”中，作者“慕”的是什么？（4分）【解析】【甲】文作者生活在东晋末期，社会政治黑暗，兵连祸结，民不聊生，作者对现实的不满，对黑暗现实的批判，从叹惋中可以看出。【乙】文中描写的是农家的和睦温馨、自得其乐的生活，尤其是“儿女啼笑，鸡犬鸣吠”这一情景更是令人羡慕。30精选2021版课件【参考译文】【乙】第二天，住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都