辽宁省抚顺市顺城区2021年中考语文一模（第二次质量调查）试卷含答案

中考语文一模试卷

一、选择题

1.选出加点字读音和字形完全正确的一项（〕

A.浑浊hun害怕qie蒋蕾lei心恢意懒huT

B.箫瑟xiao夹生词宿烟xiao贪赃枉法wang

C.拌嘴ban庭叉pi拘加ni弓星人所难qiang

D.档案dang寇淆hun协扰dao委曲求全qu

看铁的一项（)

A.走进大自然，当我们的目光抚过那不知名的花朵、那翩飞的彩蝶、那清澈的小溪，心中往往生出与美

不期而遇的欢喜。

B.我将不及格的试卷交给爸爸签字，然后诵窿夜疝地向他转达了老师请家长去学校面谈的通知。

C.中美贸易战中，美国窿察木组地出台了一系列损害双方共同利益的制裁方案。

D.鲁迅先生的杂文是经典中的经典，字字句句隔人导底，无论在哪个时代都能带给人诸多思考。

青镇的一项（）

A.截至2021年12月31日24时，三峡电站全年累计生产清洁电能高达1118亿千瓦时左右，打破了此前

的单座水电站年发电量世界纪录。（修改：将"左右"删去）

B.建筑根底工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦根基不牢，甚至倒塌的危险。（修改：在“倒

塌的危险"前面加上"有〃）

C.毫无疑问，即使长久以来科学家对大自然进行了大量的研究，但大自然对于我们来说依旧是神秘的。

（修改：将"即使"改为"虽然"）

D.当前阅读文化知识的渠道越来越多了，选择读纸质图书的人越来越少了。（修改：将"渠道"改为"材

料”）

4.选出以下有关文学常识的说法有误的一项（）

A.思想家、文学家龚自珍的？己亥杂诗?共315首，多咏怀和讽喻之作，他与陶渊明一样都是东晋人。

B.张养浩，字希孟，号云庄，元代散曲作家，"山坡羊"是曲牌名，"潼关心古"是题目。

C.?记承天寺夜游??水调歌头（明月儿时有）？都是宋代文学家苏轼的作品。

D."说"是古代一种议论性文体，多就一事、一物或一现象抒发作者的感想，我们学过的北宋哲学家周

敦颐的?爱莲说?及唐代文学家韩愈的?马说?都是这种文体。

5.选出对?雁门太守行?赏析有误的一项（）

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

A.诗中用夸张的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了将士们的高昂士气和爱国热情。

B.诗中运用了多种色彩来写景状物，准确地呈现了景色和场面的特点，使画面极具视觉冲击力，留给人

深刻的印象。

c.据说，王安石曾批评这首诗的前两句："方黑云压城，岂有向日之甲光？"王安石说得有道理，诗的

前两句为了对仗工整，忽略了叙事的真实性。

D.诗的前六句按照时间的先后顺序写景叙事：最后两句"报"和"死"两个动词，前后照应，直抒胸臆，

具有极强的震撼力。

6.选出以下对课外名著表述有误的一项()

A.在?格列佛游记?中，格列佛受到慧驱国各种美德感化，不愿离开，最终在慧驱国度过了一生。

B.祥子在属于自己的第一辆车被大兵抢走后，参军营中拉了三匹骆驼并卖掉，于是“骆驼祥子"这个名

字便被叫开了。

C.鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间挖苦阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是?无

常？。

D.”万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，

陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。"这首小诗赞美的是?水浒传?中的智多星吴用。

二、综合性学习

7.你所在的学校正在开展“古典诗词"诵读活动，请你完成以下任务。

(1).补写句子，使其前后句式一致、语意连贯。

中国文化源远流长，唐诗、宋词、元曲百花盛开，名篇佳作精彩纷呈，有的豪放如大江东去，_,

_,有的细腻如风拂杨柳。洋洋洒洒，蔚为大观。

(2).校团委方案于4月23日下午2点在多功能厅举行古典诗词朗诵比赛，活动筹备组准备邀请研究型名

师秦老师担任本次活动的主评委，请你以校团委的名义去邀请秦老师，你会怎么说？

三、句子默写

8.文言诗文默写

(1)斯是陋室，。(刘禹锡?陋室铭？)

(2),一览众山小。1杜甫?望岳？)

(3)悬泉瀑布，飞漱其间，,良多趣味。(郦道元?三峡?)

(4),家书抵万金。(杜甫?春望？)

(5)予尝求古仁人之心，，何哉？〔范仲淹?岳阳楼记?)

(6),在乎山水之间也。(欧阳修?醉翁亭记?)

(7)?江城子•密州出猎?中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是,。

(8)?渔家傲•秋思?中抒发将士们既想建功立业，又思念家乡的诗句是,。

(9)九万里风鹏正举。,!(李清照?渔家傲?)

(10)初中毕业在即，请你从古诗词中选择连续的两句送给自己的朋友，鼓励朋友相信未来。

，O

四、比照阅读

阅读下面选文，完成下面小题。

(甲)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为宫

中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督，愚以为营中

之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所、

（乙）高祖①曰："吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰："陛下使人攻城略③

地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以

失天下也。"高祖曰："运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓、吾不如萧何；

连⑦百万之军战必胜吾不如韩信。此三杰,吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。"

（注释）①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子，③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘

邦的部属。⑥子房：西汉名将张良。⑦连：率领。

9.选出以下加点字的意思和用法相同的一项（）

A.吾能用之先帝称之曰施B.是以众议举宠为督此其所以为我擒也

C.此先汉由以兴隆也此而仅失天下也D.愚以为营中乏事因以予之

10.用现代汉语翻译下面的句子.

①是以先帝简拔以遗陛下。

②战胜而不予人功，得地而不予人利。

11.给选文画线局部断句。（断两处）

连百万之军战必胜吾不如韩信

12.简要概括乙文主要内容。

13.诸葛亮和高祖在用人方面，有什么相同之处？

五、现代文阅读

阅读下面的选文，完成下面小题。

守护

①猫儿岩并不高，海拔约九百米，从山脚到山顶，一个多小时就足够了.我是带着一份敬重和好奇

去拜访康德庆老人的。

②老人就住在快到山顶的南边一平台处。房子很简陋，竖条木板围成一个方形，上面盖了一层绿色

的玻纤瓦。木屋就十来个平方，门侧有一个灶台，灶台旁便是一个仅能供一人使用的卫生间，我绕着小

木屋转了一圈，只有小木屋的后边有一小小的坟堆，坟堆前立着“秦文之墓"，坟上的青草修剪得凉弄嗓

双，坟的四周站立着上下不齐的松树。

③老人把我领进了屋，我快速地扫视了一周，屋角的一堆胶鞋深深地吸引了我。我低下身子，看着

这些已经磨破鞋底儿、但鞋帮还好的胶鞋，我道这意味着什么了。我一双双地数着，一共有四十二双！

我这时才下意识地深深望着德庆老人。老人已七十多岁了，皮肤粗黑，皱纹清晰，脸上写满了岁月留下

的沧桑，而沧桑里却透着硬朗，透着一股执着劲儿。老人说，他在山上已四十多年了，他每天在山间重

复地行走，生怕有人砍了这树，生怕有火毁了这林。因为这树林深处有一块墓碑，是他终生的守候，是

他不能碰触的痛。

④去年秋天，他因不留神一脚踩滑，从山上滚下去，受了伤，住了院。德庆老人出院的那天，镇敬

老院院长再三跟他讲，决不容许他一人再守山了。可老人却说："猫儿岩是我的生命，离开了猫儿岩，我

就会死去。“劝说无效而终，老人依旧又上了猫儿岩，依旧守着他那十几平米的小木屋，依旧守着猫儿

岩的树木，依旧守着小木屋后的那座坟墓。

⑤其实，人是需要有寄托的。我对德庆老人有这样的寄托由衷地敬佩。每当夜深人静时，老人就会

呆坐在小木屋后的坟堆旁，他好似在与坟堆说着什么……

⑥我是带着好奇听完老人讲这段故事的。

⑦秦文是猫儿岩村小的老师。全村老少无人不晓，是因为他的才毕，他的书教得好。村里的人讲，

现在可盼来了一位好老师，我们要留住他。这里更需要他，秦文老师放弃了更好的待遇，一年又一年在

这里孜孜不倦，用自己的品格，才华滋润着这片干涸的土地。"文革"开始后，村里的醒目位置都要书写

标语，村支书便请秦文老师去写.在村办公室外面的墙上，秦文写了一副“我们一定要解放台湾〃的标

语。第二天，村支书去检查，却发现秦文写的这副标话把"解"字写漏了，就成了"我们一定要放台湾"。

这下可糟了，在那个年代这可是政治上的错误，秦文也因此闯下了大祸。康德庆一直对秦文心存敬意，

眼看着村里的造反派们对秦老师下手，欲上前制止，只见一个拳头刷地飞到了秦文的脑袋上，秦文"哎

哟“一声便倒了下去，康德庆赶忙上去扶起秦文，可秦文却已说不出话来，在送往医院的途中便咽气

了。才华横溢又有着极好口碑的秦老师成了那个时代的牺牲品。

⑧康德庆难过万分，带人将秦文老师埋在了猫儿岩上。接着，康德庆便修了小木屋，开始守着这小

木屋，守着秦文老师，这一守便是四十多年的时光！

⑨此刻，阳光直直地照在猫儿岩上，鸟鸣滤过温馨的山风，拂过屋前的寂静。猫儿岩在五彩的阳光

下，静静地为大地而歌。而守候他的人，在完成了一份救赎的同时，也默默地将一份良知和暧意播撒在

这山间，随着时光的流逝飘向更远更远的地方。

14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

15.选文第③段中有关胶鞋的细节描写有什么作用？

16.请从修辞的角度赏析第④段中的画线句。

17.读选文⑤段，简要说说德庆老人面对坟堆会诉说些什么。

18.选文⑦⑧两段运用了哪种记叙顺序，有什么作用？

19.请选出对选文内容理解有误的一项（）

A.选文采用第一人称叙事，使故事真实可信，同时以"我"的情感流露凸显老人形象。

B.选文②段的加点词"齐齐整整”，写出老人对坟墓勤于管理、用心守护，对逝者充满敬意。

C.选文③段的外貌描写，细腻地刻画了饱经风霜仍硬朗、执着的老人形象。

D.选文⑨段的景物描写，渲染了寂静悲凉的气氛，衬托了老人懊恼的心情。

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料1世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪费。美国政府资助美国国家天文台进行了屡次的

调查和测量，得到了很多让人惊讶的数据。例如，户外灯每年消耗超过了170亿千瓦时的能源。家庭用电

总量里有13%用于室外照明，而其中超过三分之一的光是浪费的，这些被浪费的光消耗了30亿美元。

材料2泛滥使用的灯光引发的光污染正在改变我们的世界，在大城市，我们小时候常见的灿烂星

空，如今已成为一种奢侈。灯光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。因为，这些灯光不仅照

亮了街道，还被散射到大气之中。射向天空的光线越多，被大气层散射回地面的也就越多，这导致夜空

比照度降低，只能看到一些亮星，一些暗星却看不到了。借助光学望远镜，人们虽然能看到十几等甚至

20等的星，但是，如果背景光太亮，那么本来能够看到20等星的望远镜，也只能看到卜二三等星，这大

大降低了望远镜看到更遥远、更微弱光的天体的可能。

高亮度的城市灯光不仅让人们肉眼可见的星星越来越少，许多天文台也被迫迁址。南京紫金山天文

台，曾经是拥有众多"第一”头衔的天文学研究基地，但是现在，这里已经无法进行前沿的天文观测了，

只好"改行"变成天文博物馆；上海天文台的主要观测点已转移至浙江安吉；位于北京的中国科学院国家

天文台的主要观测点那么在河北的兴隆县、北京的密云、怀柔以及西藏、新疆和内蒙古等地。光污染严

重影响了天文观测。

材料3现代繁华都市的一个重要标志是：在夜幕降临后，喧闹的不夜城中的大酒店、商场的广告

牌、霓虹灯眼花缭乱，白炽灯的亮光照得如同白昼。光污染的刺激使人体生物钟混乱，造成失眠、头昏

等病症，强光的刺激超过了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜损伤，视力下降，甚至引发白内

障业。

此外，光污染影响了动物的自然生活规律，受影响的动物昼夜不分，其活动能力出现问题，成群聚

集在街灯周围的昆虫也被灯光搅得晕头转向，直至生活习性被改变，物种消失。其他夜行性哺乳动物一一

包括荒漠嗤齿类、狐蝠、负鼠和崔需要更加小心地觅食，因为在如同白昼的光亮下，夜出的动物更容易

被捕食者发现。迁徙的鸟儿被打乱了生物钟，错过了筑巢的精确时节：新生的小海龟原本会被反光能力

强的明亮海面吸引而去，现在却被沙滩后的人造光搞得晕头转向。此外，光污染每年还能杀死3亿至10

亿只鸟，耀眼的光源是杀害鸟类和昆虫的罪魁祸首。研究人员认为，光污染并没有引起全球重视，这种

现象可能越来越普遍。

材料4新西兰的奥拉基麦肯齐国际黑暗夜空保护区，占地4300平方千米，是世界顶级观星胜地之

一，也是全球最大的黑暗夜空保护区。

奥拉基麦肯齐被评为"黄金级"的黑暗夜空保护区，意味着这里的夜空九年没有受到光污染。麦肯齐

地区一直致力于保护黑暗夜空免遭光污染。最初提出保护夜空的建议，是由于新西兰最重要的天文研究

中心所在地一一位于蒂卡普湖附近的约翰山天文台日益受到光污染的威胁。1981年起，麦肯齐地方议会

就公布了照明限制条例，实施了一系列开创性的地方资源保护措施，旨在控制照明光源的使用，包括采

用向下照明光束和全面禁用溢光照明设施等。此外，资源管理部门也限制了泛光灯照明在黄昏至夜晚11

点之间的使用。当地人甚至为局部街道细化出专门的用光规定，近年来，当地不断向全世界传播打造“星

空自然保护区"的理念，呼吁控制光污染，促进合理用电，为后代留下一片璀璨的星空，如今，当地人

的努力得到了联合国教科文组织等重要机构的肯定。

20.读前三那么材料，分别提炼主要信息。

21.材料2中画线局部运用了什么说明方法，有什么作用？

22.材料4中的加点词"几乎"能否去掉，为什么？

23.选出与四那么材料内容不符的一项（）

A.城市的灯光越亮，夜空比照度越低，我们看到的星星越少。

B.家庭用电总量里超过三分之一的光是浪费的。

C.光污染影响了动物的自然生活规律，使其活动能力出现问题。

D.研究人员认为，光污染并没有引起全球重视，这种现象可能越来越普遍。

24.结合材料4,谈谈我们在预防光污染方面可以采取哪些措施。

阅读下面的选文，完成下面小题。

少说是一种智慧

①朱自清在?沉默?一文中说：“你的话应该像黑夜的星星，不应该像除夕的爆竹一一谁稀罕那彻宵的

爆竹呢？"大师对话语的精辟见解让人颇受启示。

②语言是人类思想交流的工具。生活和工作之中，人与人之间运用适当的语言，可以联络感情、增

进友谊、增添乐趣、促进工作。然而，话语过多、夸夸其谈，便会让人生烦起厌。

③"善言不必多，言多必有失。"历史上的文臣武将，都明白"多言必败〃、"多事多患"的道理，都

知道管好口舌的重要性。东汉名将马援，是很讨厌议论别人长短的人，他说：“儿孙中有人有这种行为，

让我难受，我宁愿去死。"清代名臣曾国藩也认为"多言失德"，他说招致品德败坏的是"长傲"与"多

S。

④话语过多，往往显示出自己的虚伪浅薄。俗语"一壶水不响，半壶水叮当"讲的就是这个道理•看

一个人，评价一个人，智者不会光听这个人是怎样说的，而是要揣摸这个人是怎么想的，更要看这个人

是怎样做的。

⑤少说话，多倾听。清代文学家张潮说："春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。白昼听棋

声，月下听箫声，山中听松声，水际听软乃声，方不虚生此耳，”倾听自然、回归自然，净化心灵，找

回真实的自己。倾听别人，尊重说话者，可以建立真正的友谊，到达心灵的沟通。你也可以倾听自己，

与自己对话，真正读懂自己，了解自己，为自己的理想信念加热升温，拣弃虚华与急躁，驱逐烦恼和郁

闷，创造最适合自己的生活节奏和旋律。

⑥少说话，多微笑。对同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和蔼可亲，面对无奈事

情，淡然处之，微微一笑，假设无其事，乃是最好的应对方法。面对天灾人祸，多一些微笑，保持豁达

的心境和乐观的态度。

⑦少说话，多思考。多思考，就不会片面看问题；多思考，话语和行为魏会少出错或不出错；多思

考，提出的意见和建议就容易被人接受。

⑧。生活和工作中难免陷入困境，不将"难"字挂在嘴上，踏实干事，养成独立解决问题的

习惯，培养克服困难的能力。踏实做事，做出成绩后不表功，不炫耀，不居功自傲，要学会守拙，善于

推功揽过。被人误解，受到委屈时，也要少说话，忍辱负重，顾全大局，没有过不去的火焰山。

⑨少说话，不是不说话，是要抓住适宜的时机说适宜的话。说话之前，注重观察，审视、酝酿和蓄

力，如同拉弓射箭一样，拉弓蓄力，射出去的箭才铮铮有声。麻雀每天从早到晚，啾啾叫个不停，却不

引起人们注意；楚南有鸟，“三年不飞，三年不鸣，一飞冲天，一鸣惊人”。

⑩少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种美丽，一种智慧，雄辩是银，沉默是金。记住

大师的告诫，话语像黑夜星星。黑夜星星虽然少，但给人光亮，照人前进，被人欣赏，受人点赞。

25.选文的中心论点是什么？

26.请为选文⑧段横线处补充适当的句子。

27.选文⑨段画线句主要运用了哪种论证方法，有什么作用？

28.选文③④段与⑤⑥⑦⑧段能否调换顺序，为什么？

29.下面哪那么材料更适合作选文⑨段的论据，为什么？

A.子禽问曰：多言有益乎？量子曰：蛤蟆蛙蝇，日夜恒鸣。口干舌描，然而不听。今观晨鸡，时夜而

鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。

B.杨修以学识渊博而著称，建安年间被举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主簿，因为经常说一些让曹操

不满的话，被曹操杀害。

六、作文

30.作文题目：学会担当

要求：按要求作文；文体不限，不少于600字；字迹工整，卷面整洁。

要求：任选一题目作文，假设选择题目二，将题目补充完整后作文；文体不限，不少于600字；字迹工

整，卷面整洁。

答案解析局部

一、选择题

1.【解析】夜意懒一一，心或意懒；

B.夹生(jia)一一(jia)；

D.叨扰(dao)(tao)。

故答案为：C

【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的

含义灵活掌握。

2.【解析】【分析】A.不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见，使用正确；

B.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至到达害怕不安的程度，使用正确；

C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断，不符合语境，使用错误；

D.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨，使用正确。

故答案为：C

【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵

活使用。

3.【解析】【分析】D.应该把"阅读"改为"获取"。

故答案为：D

【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子根本上为病句；二是可以先把句子

压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。

4.【解析】【分析】A."他与陶渊明一样都是东晋人"有误。龚自珍是清代人。

故答案为：A

【点评】文学常识涉及面比拟广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注

重积累，多思考、多总结。

5.【解析】【分析】C.艺术的真实和生活的真实不能等同起来。敌军围城，未必有黑云压城；守军列阵，

也未必有日光前来映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的手段。

故答案为：C

【点评】)此题考查对诗歌内容的理解和赏析。答题时应注意，准确把握各个选项的说法，再和诗词相关诗词

句内容和手法比照，字斟句酌归纳辨析正误。

6.【解析】【分析】A.在慧驷各种美德的感化下，格列佛一心想留在慧驷国。然而慧驷国决议要消灭那里

的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国。

故答案为：A

【点评】解答此题必须建立在阅读原著的根底之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。要熟记

其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形

成自己的阅读体验。

二、综合性学习

7.【解析】【分析】(1)此题考查补写语句。补写有两个要注意：①与"有的豪放如大江东去""有的细

腻如风拂杨柳”句式一致，要运用比喻的修辞，并巧妙地将诗词名句融入比喻中；②语意保持连贯。所

补写的第一句与“豪放"相对，第二句与“细腻"相对。例如：有的婉约如帘卷西风，有的粗暴如关河路

绝。

(2)此题考查语言表达。邀请秦老师时，首先要有称呼并作自我介绍(秦老师，您好！我是学校团委的

XX)；其次向秦老师说明邀请的原因或理由(担任本次活动的主评委)；第三要交代清楚具体的时间、地

点(4月23日下午2点在学校多功能厅)；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、

连贯、得体.

故答案为：(1)例如：有的婉约如小桥流水、有的粗暴如旭日喷薄。

(2)例：秦老师，您好！我是学校团委的XX,我们打算4月23日下午2点在学校多功能厅举行古典诗

词朗诵比赛，想请您担任本次活动的主评委。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。您

看可以吗？

【点评】(1)考生在做句子衔接题时候，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、

情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。

(2)此题考查学生的口语表达能力。要注意语言委婉得体，采取对方容易接受的态度进行邀请，首先要

有称呼，其次好要把自己的目的交代清楚，语言要诚恳。

三、句子默写

8.【解析】【分析】"馨、绝、峻、烽、遣、燕、蓬”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

故答案为：(1)惟吾德馨

(2)会当凌绝顶

⑶清荣峻茂

⑷烽火连三月

(5)或异二者之为

(6)醉翁之意不在酒

⑺持节云中、何日遣冯唐

(8)浊酒一杯家万里、燕然未勒归无计

(9)、风休住、蓬舟吹取三山去

(10)长风破浪会有时、直挂云帆济沧海

【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行答复；后者

要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。

四、比照阅读

9.【解析】【点评】(1)此题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句

意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常

见的文言词语。

(2)在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原

句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。

(3)文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领

起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑

句子的意思，还要考虑句子的结构。

(4)概括主要内容，要在疏通文意的根底上，了解主要内容，抓住关键词句进行阐述。注意要求:用自己

的话概括。

(5)人物形象分析，考生要抓住两篇文章中的一些带有议论性的语句，准确理解其含义，深入分析作者

的观点，然后再用简洁的语言概括即可。

【附参考译文】

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良老实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以

先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥

补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。

将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举

荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得

其所。

【乙】汉高祖刘邦说："我取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因是什么？"高起等人答复说：“您

现在派人出去攻城占地时，所降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽妒贤嫉能，打了胜

仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。"高祖说："如果说运筹帷幄之

中，决胜于千里之外，我比不上张良；镇守国家，安抚百姓，我比不上萧何；统率百万大军，战那么必

胜，我比不上韩信。这三个人都是人中的豪杰，我能够重用他们，这才是我得到天下的原因。而项羽有

一个范增却不信用，就是他被我擒获的原因。”

9.9.此题考查文言词语的意义和用法。A.动词，能够,动词，有才能；B.动词，做，担任'介词，被；C.

都是连词，解释为"……的原因D.助词，的\代词，他们；应选C。

9.10.此题考查理解并翻译句子的能力。直译为主，意译为辅。此句中重点的词有：是以：因此；简拔：

选拔；以：来；遗(w爸i)：给予。而：表转折；予：给予；功：功绩；利：利益，好处。

9.11.此题考查学生划分句子节奏的能力。解答这类题时首先要理解句子大意，然后再可通过分析句子的

语法结构来作进一步确实定。这句话的意思是：统率百万大军，战那么必胜，我比不上韩信。根据句子

意思即可断句为：连百万之军/战必胜/吾不如韩信。

9.12.此题考查文段内容的概括.乙文主要是对话描写，通过高祖的问题"吾所以有天下者何？项氏所以失

天下者何？"及高起等的答复，可知本段主要是讨论高祖得天下、项羽失天下的原因。

9.13.此题考查对文章内容的比拟理解。通读两篇文章，找到相关答题区域，结合关键句子答复。【甲】

中，"此皆良实，志虑忠纯”“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之""性行淑均，晓畅军事''"愚以为营

中之事，悉以咨之"，【乙】中，"运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不

如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之"，表达了二人都很重视人才，且知人

善任。

五、现代文阅读

10.【解析】【点评】(I)此题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速

阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息、。概括文章的内容，一定要围绕具体描写

的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。

(2)此题考查情节安排的用意。解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什

么变化。然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来。

(3)此题考查赏析句子的表达效果。作答时，需先明确修辞，然后结合修辞本身的特点和具体的语境分析

其在表情达意上的效果即可。

(4)情节的补充，一定要结合上下文内容，仔细分析人物的性格特征，然后进行合理想象人物心理情感。

注意语言要简练。

(5)这是考查记叙文的记叙顺序的题型。对于插叙的作用首先要有一定的认识。记叙文中插叙的作用是：

补充说明了什么内容，丰富了谁的形象，突出了什么中心。考生要结合内容仔细体会。

(6)此题考查分析文章内容和手法。答题时应注意，熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其

作用，考生要联系每一个选项，准确识别作者所用的手法，并具体分析这种写法的作用，依据主要内

容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子，体会文章的思想感情。

10.14.考查概括文本内容。读文可知，本文的主人公是康德庆老人，主要事件是他四十年如一日，在山顶

猫儿岩守护着秦文老师的坟墓。只是因为在那个特殊的年代，秦文老师被造反派对打死。最终，"在完成

了一份救赎的同时，也默默地将一份良知和暖意播撒在这山间"。可概括为：康德庆老人，四十多年如

一日，在山上守护被村里造反派迫害的秦文老师的坟墓，完成一场救赎，播撒下良知和暖意。

10.15.考查细节描写的作用。"看着这些已经磨破鞋底儿、但鞋帮还好的胶鞋”表现了老人生活环境的艰

苦。"一共有四十二双"，四十二双鞋都穿坏了，可知老人在山里守护秦老师坟墓的时间之长。正是这四

十二双鞋，让我对老人生出了强烈的好奇，引出下文我与老人交谈，老人向我回忆往事，讲述原由的情

节。

10.16.考查赏析句子。第四段连用四个"依旧"，四个分句格式相同，句式工整，语义相关，这是排比的

修辞手法，增强了语言的气势。"依旧"是像原来一样的意思，突出了老人不听他的劝告，执意要守护着

秦老师的坟墓，表达了他的不畏艰难，坚决执着的品质。联系作者感情可知，这个排比句也表现了作者

对老人的敬意，这份敬意是因为他的执着与坚守，是因为他的顽强与坚韧。

10.17.考查揣摩人物心理。根据第七段中的“康德庆一直对秦文心存敬意"可知他非常敬重秦老师，根据

"才华横溢又有着极好口碑的秦老师成了那个时代的牺牲品"可知他对秦老师的去世很惋惜，对那些造反

派们的行为心怀忏悔。围绕着这三种感情来拟写即可。如：秦老师，您是多么好的一个人啊。怎么早早

地就走了呢？都是那个可恨的时代，我四十年守护着您，就是在赎罪呀！您能原谅我们吗？

10.18.考查记叙顺序。读文可知，第七段和第八段是作者的回忆，是明显的插叙。作者回忆了在那个特殊

的年代，秦老师写标语因为少了一个字，而被造反派打死的经过，交代了老人四十年一直在山上守护着

秦老师坟墓的原因。回应了前文老人不顾别人劝阻执意在猫儿岩上守护的悬念。表现了老人执着坚守的

精神。不仅丰富了文本内容，也使老人形象更加鲜活感人。

10.19.D."渲染了寂静悲凉的气氛，衬托了老人懊恼的心情”有误，此处景物描写阳光明媚，风吹鸟鸣。

渲染了明丽温馨的气氛，衬托了老人经过四十年守候，完成了一份救赎，并把良知和暖意播撒在这山间

后的宁静平和的心情。应选D。

11.【解析】【点评】(1)此题考察了提取概括有用信息的能力。这种题目要根据题目的指向意义，确在

文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全

篇。将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

(2)解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说

明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所表达出来的说明对象的特征来分析作用即可。

(3)此题考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确性主要表达在文中表时间、数量、程度、范围

等内容的词语上。通过分析它的表达效果，据此指出说明文语言的准确性.答复此类问题时可借鉴的一

般答题格式为："不能去掉"+分析这个词语的含义及表达作用+如果删去与事实不符+"表达了说明文语言

的准确性”。

(4)此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的

整合或转述的差异。

(5)考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内

容。在此根底上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然后对筛选出的信息进行比

拟，选取原文中能表现题意的相关的词句作答。假设内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法

作答。

11.20.此题考查信息概括能力。根据材料一"世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪费"得出：光污

染造成极大的能源浪费；根据材料二"高亮度的城市灯光不仅让人们肉眼可见的星星越来越少，许多天文

台也被迫迁址。……光污染严重影响了天文观测"得出：光污染影响天文观测；根据"光污染的刺激使人体

生物钟混乱，造成失眠、头昏等病症，强光的刺激超过了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜损

伤，视力下降，甚至引发白内障"和"此外，光污染影响了动物的自然生活规律，受影响的动物昼夜不

分，其活动能力出现问题，成群聚集在街灯周围的昆虫也被灯光搅得晕头转向，直至生活习性被改变，

物种消失"得出：光污染对人和动物造成危害。

11.21.此题考查说明方法及作用。根据"20等”"十二三等”等分析，采用了列数字的说明方法。根据“如

果背景光太亮，那么本来能够看到20等星的望远镜，也只能看到十二三等星，这大大降低了望远镜看到

更遥远、更微弱光的天体的可能"得出：采用了作比拟的说明方法。结合"灯光越亮，天空的背景就越

亮，看到的星星就越少。因为，这些灯光不仅照亮了街道，还被散射到大气之中。射向天空的光线越

多，被大气层散射回地面的也就越多，这导致夜空比照度降低，只能看到一些亮星，一些暗星却看不到

了”分析，说明了灯光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。

11.22.此题考查说明文的语言。首先明确态度，不能删去。"几乎〃是"十分接近，差不多”的意思，起修

饰和限制作用。结合"奥拉基麦肯齐被评为‘黄金级’的黑暗夜空保护区，意味着这里的夜空几乎没有受到

光污染”分析，意思是指奥拉基麦肯齐被的夜空十分接近没有受到光污染。去掉后过于绝对，变成一点

也没有光污染，这样与事实不符，故不能删去。"几乎"一词表达了说明文语言准确、严密的特点。

11.23.此题考查对文本内容的把握。A.正确。"城市的灯光越亮，夜空比照度越低，我们看到的星星越少”

与材料二"在大城市，我们小时候常见的灿烂星空，如今已成为一种奢侈。灯光越亮，天空的背景就越

亮，看到的星星就越少”相符；B.不正确。"家庭用电总量里超过三分之一的光是浪费的"与"家庭用电

总量里有13%用于室外照明，而其中超过三分之一的光是浪费的"不相符；C.正确。“光污染影响了动物

的自然生活规律，使其活动能力出现问题"与材料三"光污染影响了动物的自然生活规律，受影响的动物

昼夜不分，其活动能力出现问题，成群聚集在街灯周围的昆虫也被灯光搅得晕头转向，直至生活习性被

改变，物种消失"相符；D.正确。"研究人员认为，光污染并没有引起全球重视，这种现象可能越来越普

遍"与材料三"研究人员认为，光污染并没有引起全球重视，这种现象可能越来越普遍”相符；应选B。

11.24.此题考查信息筛选能力。根据"1981年起，麦肯齐地方议会就公布了照明限制条例，实施了一系列

开创性的地方资源保护措施，旨在控制照明光源的使用，包括采用向下照明光束和全面禁用溢光照明设

施等"得出：公布照明限制条例，控制照明光源的使用，采用向下照明光束和全面禁用溢光照明设施

等；根据“资源管理部门也限制了泛光灯照明在黄昏至夜晚11点之间的使用"可得出：限制泛光灯照明在

黄昏至夜晚11点之间的使用。根据“当地人甚至为局部街道细化出专门的用光规定”可以得出：为局部街

道细化出专门的用光规定。

12.【解析】【点评】(1)此题考查中心论点的筛选能力。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一

定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。本文

的题目就是中心论点。

(2)此题实质考查学生对分论点的概括。一是要抓住本段内容，结合关键语句和关键词，二是要结合其

他段落分论点的句式特点。议论文的分论点往往在句式上形成统一。

(3)要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、

比照论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先区分出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什

么观点。

(4)段落之间是否能调换，主要看几个段落和首段的关系，几个段落之间的关系而定。考生要仔细阅读

文章，读出文章的论证思路，然后再进行分析阐述。

(5)此题考查的是论据的使用，首先明确所给的例子的内容，阅读可知，这个例子讲述了卡耐基听植物

学家讲述植物，认真倾听，尊重对方，得到了对方的赞美的故事。然后阅读文章⑤-⑧段，可知这个例

子适合论证第五段"少说话，多倾听”的观点。

12.25.此题考查中心论点的查找。议论文的中心论点一般出现在题目、首段或末段三处。本文的题目“少

说是一种智慧”是中心论点，也可以是末段中“少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种美丽，

一种智慧”。

12.26.考查根据语境补齐句子。根据第八段中的"踏实干事""踏实做事"，结合第五段、第六段、第七段

首句的格式，可补写为：少说话，多干事。或：少说话，多做事。

12.27.考查论证方法。第九段画线句把麻雀从早到晚叫个不停和楚南有鸟一鸣惊人进行了比照，这是比照

论证。突出地论证了本段首句“少说话，不是不说话，是要抓住适宜的时机说适宜的话”的观点。既是对

中心论点的有益补充，也进一步证明了中心论点：少说是一种智慧。

12.28.考查语段顺序。第三段和第四段论述了多说的危害，言多必有失和显示出自己的虚伪浅薄。第五段

到第八段论述了怎样做到少说话，要多倾听，要多微笑，要多思考，要多做事。才者之间是由浅入深的

递进有关系.如果调换顺序，逻辑关系混