22有理数的减法公开课一等奖课件模板_第1页
22有理数的减法公开课一等奖课件模板_第2页
22有理数的减法公开课一等奖课件模板_第3页
22有理数的减法公开课一等奖课件模板_第4页
22有理数的减法公开课一等奖课件模板_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

〔2〕异号两数相加，绝对值不相等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.(3)一个数与0相加，仍得这个数.〔1〕4+16=〔2〕〔–2〕+〔–27〕=〔3〕〔-9〕+10=〔4〕45+〔–50〕=〔5〕〔–7〕+7=〔6〕16+0=〔7〕0+〔–8〕=20–291–516–8〔1〕同号两数相加，取与相同的符号，并把绝对值相加.0异号两数相加，绝对值相等时，和为0.温故而知新有理数的减法0123-1-2-3-44帮帮我

你能从温度计上看出4０Ｃ比3０Ｃ高多少摄氏度吗？如何用算式表示？

你能从温度计上看出4０Ｃ比3０Ｃ高多少摄氏度吗？如何用算式表示？0123-1-2-3-44帮帮我

你能从温度计上看出4０Ｃ比-3０Ｃ高多少摄氏度吗？如何用算式表示？0123-1-2-3-44434＋３=７4-(-3)=?70123-1-2-3-440123-1-2-3-44-=４－〔－3〕＝７４＋(＋3〕＝７观察这两个式子有什么相同和不同的地方？相同减变加相反数相同从上面式能看出减－3相当于加哪个数吗？计算以下各题：991616131211131211观察、比照每横行的两个算式，你能得出什么结论？用自己的语言叙述你的发现。减去一个数，等于加上这个数的相反数有理数减法法那么注意：减法在运算时有2个要素要发生变化。1、减号加号它的相反数2、减数减号变成加号

4－（－3）=4

+

3减数变成它的相反数有理数减法法那么减去一个数，等于加上这个数的相反数a－b＝a＋(－b)这里可以a,b是正,也可以是负,也可以为0由此可见，有理数的减法运算实质转化为加法运算．

说一说你发现的错误及原因(4)-3-(-4)=-3+4=-1〔1〕〔2〕减法法那么概念不清楚(2)3-4=3-(-4)(3)(-3)-4=-(3+4)计算错误与加法法那么混淆(1)3-(-4)=3+(-4)计算以下各题：〔1〕5-〔-8〕〔2〕0-7-5〔3〕(-1.3)-(-2.1)〔4〕(5)(-20)+(-3)-9-(-7)解法指导：先把减法变加法，再依加法法那么计算.

畅谈所得感悟提升1、通过上面的练习，你能总结出有理数减法与小学里学过的减法的不同点吗？

(1)被减数可以小于减数．如：1－5；(2)差可以大于被减数，如：〔+3〕－〔－2〕；(3)有理数相减，差仍为有理数；(4)大数减小数，差为正数；小数减大数，差为负数；2、根据有理数减法的法那么，一切加法和减法的运算，都可以统

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论