石狮七中学2024届八上数学期末达标检测试题含解析_第1页
石狮七中学2024届八上数学期末达标检测试题含解析_第2页
石狮七中学2024届八上数学期末达标检测试题含解析_第3页
石狮七中学2024届八上数学期末达标检测试题含解析_第4页
石狮七中学2024届八上数学期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

石狮七中学2024届八上数学期末达标检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题4分,共48分)1.下列命题为假命题的是()A.三条边分别对应相等的两个三角形全等 B.三角形的一个外角大于与它相邻的内角C.角平分线上的点到角两边的距离相等 D.有一个角是的等腰三角形是等边三角形2.下列说法错误的是()A.0.350是精确到0.001的近似数B.3.80万是精确到百位的近似数C.近似数26.9与26.90表示的意义相同D.近似数2.20是由数四会五入得到的,那么数的取值范围是3.如图,由8个全等的小长方形拼成一个大正方形,线段AB的端点都在小长方形的顶点上,若点C是某个小长方形的顶点,连接CA,CB,那么满足△ABC是等腰三角形的点C的个数是()A.3 B.4 C.5 D.64.下列各组数中不能作为直角三角形的三边长的是()A.2,3,5 B.3,4,5 C.6,8,10 D.5,12,135.若等腰三角形的周长为,其中一边为,则该等腰三角形的底边长为()A. B.或 C.或 D.6.将多项式分解因式,结果正确的是()A. B.C. D.7.“十一”旅游黄金周期间,几名同学包租一辆面包车前往“红螺寺”游玩,面包车的租价为180元,出发时,又增加了2名学生,结果每个同学比原来少分担3元车费,原参加游玩的同学为x人,则可得方程()A.-=3 B.-=3; C.-=3 D.-=38.下列坐标点在第四象限内的是()A.(1,2) B.(﹣1,﹣2) C.(﹣1,2) D.(1,﹣2)9.如图,在中,点是边上任一点,点分别是的中点,连结,若的面积为,则的面积为()A. B. C. D.10.如图,将边长为5m的正方形沿虚线剪成两块正方形和两块长方形.若拿掉边长3n的小正方形后,再将剩下的三块拼成一块长方形,则这块长方形较长的边长为()A. B. C. D.11.表示实数a与1的和不大于10的不等式是()A.a+1>10 B.a+1≥10 C.a+1<10 D.a+1≤1012.某小区有一块边长为a的正方形场地,规划修建两条宽为b的绿化带.方案一如图甲所示,绿化带面积为S甲:方案二如图乙所示,绿化带面积为S乙.设,下列选项中正确的是()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.如图,已知在△ABC中,∠B与∠C的平分线交于点P.当∠A=70°时,则∠BPC的度数为________.14.如图,,……,按照这样的规律下去,点的坐标为__________.15.在如图所示的长方形中放置了8个大小和形状完全相同的小长方形,设每个小长方形的长为x,宽为y,根据图中提供的数据,列方程组_______.16.分解因式:=_____;17.一次函数(,,是常数)的图像如图所示.则关于x的方程的解是_______.18.若,,则_____________.三、解答题(共78分)19.(8分)甲、乙两同学的家与学校的距离均为6400米.甲同学先步行400米,然后乘公交车去学校(由步行改乘公交车的时间忽略不计),乙同学骑自行车去学校,已知甲步行速度是乙骑自行车速度的,公交车的速度是乙骑自行车速度的3倍.甲、乙两同学同时从家出发去学校,结果甲同学比乙同学早到8分钟.(1)求乙骑自行车的速度;(2)当甲到达学校时,乙同学离学校还有多远?20.(8分)甲、乙两人两次同时在同一家超市采购货物(假设两次采购货物的单价不相同),甲每次采购货物100千克,乙每次采购货物用去100元.(1)假设a、b分别表示两次采购货物时的单价(单位:元/千克),试用含a、b的式子表示:甲两次采购货物共需付款元,乙两次共购买千克货物.(2)请你判断甲、乙两人采购货物的方式哪一个的平均单价低,并说明理由.21.(8分)如图,已知A(3,0),B(0,﹣1),连接AB,过B点作AB的垂线段BC,使BA=BC,连接AC.(1)如图1,求C点坐标;(2)如图2,若P点从A点出发沿x轴向左平移,连接BP,作等腰直角△BPQ,连接CQ,当点P在线段OA上,求证:PA=CQ;(3)在(2)的条件下若C、P,Q三点共线,求此时∠APB的度数及P点坐标.22.(10分)如图1,已知矩形ABCD,连接AC,将△ABC沿AC所在直线翻折,得到△AEC,AE交CD于点F.(1)求证:DF=EF;(2)如图2,若∠BAC=30°,点G是AC的中点,连接DE,EG,求证:四边形ADEG是菱形.23.(10分)在平面直角坐标系中,横、纵坐标均为整数的点叫做整数点,设坐标轴的单位长度为1cm,整数点P从原点O出发,速度为1cm/s,且点P只能向上或向右运动,请回答下列问题:(1)填表:点P从O点出发的时间可以到达的整坐标可以到达整数点的个数1秒(0,1),(1,0)22秒(0,2),(2,0),(1,1)33秒()()(2)当点P从点O出发10秒,可到达的整数点的个数是____________个;(3)当点P从O点出发____________秒时,可得到整数点(10,5).24.(10分)如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-5,0)、B(-2,3)、C(-1,0).(1)画出△ABC关于原点O成中心对称的图形△A′B′C′;(2)将△ABC绕原点O顺时针旋转90°,画出对应的△A″B″C″,并写出点B″的坐标.25.(12分)“推进全科阅读,培育时代新人”.某学校为了更好地开展学生读书节活动,随机调查了八年级名学生最近一周的读书时间,统计数据如下表:时间/小时人数(1)写出这名学生读书时间的众数、中位数、平均数;(2)根据上述表格补全下面的条形统计图,26.如图,Rt△ABC的顶点都在正方形网格的格点上,且直角顶点A的坐标是(﹣2,3),请根据条件建立直角坐标系,并写出点B,C的坐标.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、B【分析】根据全等三角形的判定、三角形外角的性质、角平分线上的性质以及等边三角形的判定得出答案即可.【详解】解:A、三条边分别对应相等的两个三角形全等,此选项是真命题,故此选项不符合题意;

B、三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角,根据三角形外角性质得出,此选项是假命题,故此选项符合题意;

C、角平分线上的点到角两边的距离相等,此选项是真命题,故此选项不符合题意;

D、有一个角是的等腰三角形是等边三角形,故此选项是真命题,故此选项不符合题意;

故选:B.【点睛】此题主要考查了命题与定理,正确把握三角形外角的性质、角平分线上的性质、等边三角形的判定以及全等三角形的性质是解题关键.2、C【分析】根据近似数的精确度对各项进行判断选择即可.【详解】A.0.350是精确到0.001的近似数,正确;B.3.80万是精确到百位的近似数,正确;C.近似数26.9精确到十分位,26.90精确到百分位,表示的意义不相同,所以错误;D.近似数2.20是由数四会五入得到的,那么数的取值范围是,正确;综上,选C.【点睛】本题考查了近似数,精确到第几位是精确度常用的表示形式,熟知此知识点是解题的关键.3、D【分析】根据等腰三角形的判定即可得到结论.【详解】解:如图所示,使△ABP为等腰三角形的点P的个数是6,

故选:D.【点睛】本题考查了等腰三角形的判定,正确的找出符合条件的点P是解题的关键.4、A【分析】根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.如果没有这种关系,这个就不是直角三角形.【详解】解:A、22+3252,不符合勾股定理的逆定理,故错误;

B、32+42=52,符合勾股定理的逆定理,故正确;

C、62+82=102,符合勾股定理的逆定理,故正确;

D、52+122=132,符合勾股定理的逆定理,故正确.

故选:A.【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.5、C【分析】分底为7cm和腰为7cm两种情况进行讨论,再根据三角形的三边关系进行验证.【详解】分两种情况讨论:①当底为7cm时,此时腰长为4cm和4cm,满足三角形的三边关系;②当腰为7cm时,此时另一腰为7cm,则底为1cm,满足三角形的三边关系;综上所述:底边长为1cm或7cm.故选:C.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质及三角形的三边关系,分两种情况讨论是解答本题的关键.6、D【解析】先提取公因式x,再根据平方差公式进行二次分解.平方差公式:a2-b2=(a-b)(a+b).解:x3-xy2=x(x2-y2)=x(x+y)(x-y),故选D.本题考查了提公因式法,公式法分解因式,提取公因式后利用平方差公式进行二次分解,注意分解要彻底.7、A【分析】根据“每个同学比原来少分担3元车费”列出分式方程即可.【详解】解:由题意可得-=3故选A.【点睛】此题考查的是分式方程的应用,掌握实际问题中的等量关系是解决此题的关键.8、D【分析】根据第四象限内的点的横坐标大于零,纵坐标小于零,可得答案.【详解】解:由第四象限内的点的横坐标大于零,纵坐标小于零,得在第四象限内的是(1,-2),故选:D.【点睛】本题考查了点的坐标,熟记各象限内点的坐标特征是解题的关键.9、C【分析】根据三角形中线及中位线的性质即可得到三角形面积之间的关系,进而由的面积即可得到的面积.【详解】∵G,E分别是FB,FC中点∴,∴∵∴∵F是AD中点∴,∵,∴∴,故选:C.【点睛】本题主要考查了三角形面积与中位线和中线的关系,熟练掌握相关性质定理是解决本题的关键.10、A【分析】观察图形可知,这块矩形较长的边长=边长为5m的正方形的边长+边长为3n的小正方形的边长,据此计算即可.【详解】解:根据题意,得:这块长方形较长的边长为.故选:A.【点睛】本题是平方差公式的几何背景,主要考查了正方形的剪拼和列代数式的知识,关键是得到这块矩形较长的边长与这两个正方形边长的关系.11、D【分析】根据题意写出不等式即可.【详解】由题意可得:a+1≤1.故选D.【点睛】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次不等式,正确理解题意是解题关键.12、D【分析】由题意可求S甲=2ab-b2,S乙=2ab,代入可求k的取值范围.【详解】∵S甲=2ab-b2,S乙=2ab.∴∵a>b>0∴<k<1故选D.【点睛】本题考查了正方形的性质,能用代数式正确表示阴影部分面积是本题的关键.二、填空题(每题4分,共24分)13、125°【详解】∵△ABC中,∠A=70°,∴∠ABC+∠ACB=180°−∠A=180°−70°=110°∴BP,CP分别为∠ABC与∠ACP的平分线,∴∠2+∠4=(∠ABC+∠ACB)=×110°=55°∴∠P=180°−(∠2+∠4)=180°−55°=125°故答案为125°.14、(3029,1009)【分析】从表中可知,各点坐标规律是:往右横坐标依次是+2,+1,+2,+1下标从奇数到奇数,加了3个单位;往右纵坐标是-1,+2,-1,+2下标从奇数到奇数,加了1个单位,由此即可推出坐标.【详解】从表中可知,各点坐标规律是:往右横坐标依次是+2,+1,+2,+1∴下标从奇数到奇数,加了3个单位往右纵坐标是-1,+2,-1,+2∴下标从奇数到奇数,加了1个单位,∴的横坐标为3029纵坐标为∴(3029,1009)故答案为:(3029,1009)【点睛】本题是有关坐标的规律题,根据题中已知找到点坐标规律是解题的关键.15、【分析】设小长方形的长为x,宽为y,根据长方形ABCD的长为17,宽的两种不同的表达式列出方程组即可得解;【详解】解:设小长方形的长为x,宽为y,根据题意得:,整理得:;故答案为:【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,根据图形,找到合适的等量关系列出方程组是解题的关键.16、2a(a+1)(a-1)【分析】先提取公因式2a,再对余下的多项式利用平方差公式继续分解.【详解】解:2a3-2a

=2a(a2-1)

=2a(a+1)(a-1).

故答案为2a(a+1)(a-1).【点睛】本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解,一个多项式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法进行因式分解,同时因式分解要彻底,直到不能分解为止.17、x=1【分析】根据一次函数y=kx+b与y=4轴的交点横坐标即为对应方程的解.【详解】∵一次函数y=kx+b与y=4的交点坐标是(1,4),∴关于x的方程kx+b=4的解是:x=1故答案为x=1.【点睛】本题主要考查了一次函数与一元一次方程的关系,理解两条直线交点的横坐标即为对应方程的解是解答本题的关键.18、【分析】根据幂的乘方以及同底数幂的除法法则的逆运算解答即可.【详解】解:∵am=2,an=3,

∴a3m-2m=(am)3÷(an)2=23÷32=,故答案为:.【点睛】本题主要考查了幂的乘方以及同底数幂的除法法则的逆运算,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.三、解答题(共78分)19、(1)乙骑自行车的速度为1m/min;(2)乙同学离学校还有3200m【分析】(1)设乙骑自行车的速度为xm/min,则公交车的速度是3xm/min,甲步行速度是xm/min,根据题意列方程即可得到结论;

(2)8×1=3200米即可得到结果.【详解】解:(1)设乙骑自行车的速度为xm/min,则公交车的速度是3xm/min,甲步行速度是xm/min,由题意得:.解得:x=1.经检验x=1原方程的解答:乙骑自行车的速度为1m/min.(2)当甲到达学校时,乙同学还要继续骑行8分钟,所以8×1=3200(m).答:乙同学离学校还有3200m.【点睛】此题主要考查了分式方程的应用,根据题意得到甲的运动速度是解题关键.20、(1)200a,;(2)乙的平均单价低,理由见解析.【分析】(1)甲购买共付款200a元;乙够买了kg;(2)设两次的单价分别为x元与y元,甲购买的平均单价,乙够买的平均单价,作差比较大小0,即可判断乙的平均单价低.【详解】解:(1)∵甲购买的单价a元,购买200kg,∴甲购买共付款200a元;∵乙花费100元,购买的单价b元,∴乙够买了kg;(2)设两次的单价分别为x元与y元,由题意可得:甲购买的平均单价,乙够买的平均单价,∵0,∴乙的平均单价低.【点睛】本题考查了列代数式;理解题意,列出代数式,并能用作差的方法比较代数式的大小是解题的关键.21、(1)C(1,-4).(2)证明见解析;(3)∠APB=135°,P(1,0).【解析】(1)作CH⊥y轴于H,证明△ABO≌△BCH,根据全等三角形的性质得到BH=OA=3,CH=OB=1,求出OH,得到C点坐标;(2)证明△PBA≌△QBC,根据全等三角形的性质得到PA=CQ;(3)根据C、P,Q三点共线,得到∠BQC=135°,根据全等三角形的性质得到∠BPA=∠BQC=135°,根据等腰三角形的性质求出OP,得到P点坐标.【详解】(1)作CH⊥y轴于H,则∠BCH+∠CBH=90°,∵AB⊥BC,∴∠ABO+∠CBH=90°,∴∠ABO=∠BCH,在△ABO和△BCH中,,∴△ABO≌△BCH,∴BH=OA=3,CH=OB=1,∴OH=OB+BH=4,∴C点坐标为(1,﹣4);(2)∵∠PBQ=∠ABC=90°,∴∠PBQ﹣∠ABQ=∠ABC﹣∠ABQ,即∠PBA=∠QBC,在△PBA和△QBC中,,∴△PBA≌△QBC,∴PA=CQ;(3)∵△BPQ是等腰直角三角形,∴∠BQP=45°,当C、P,Q三点共线时,∠BQC=135°,由(2)可知,△PBA≌△QBC,∴∠BPA=∠BQC=135°,∴∠OPB=45°,∴OP=OB=1,∴P点坐标为(1,0).【点睛】本题考查的是全等三角形的判定和性质、三角形的外角的性质,掌握全等三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.22、(1)证明见详解;(2)证明见详解.【分析】(1)根据矩形的性质得到AD=BC,∠D=∠B=90°,由折叠的性质得到∠E=∠B=90°,CE=BC.根据全等三角形的性质即可得到结论;

(2)根据折叠的性质得到∠AEC=∠B=90°,CE=BC,根据直角三角形的性质得到CE=AC,CE=AG=EG=AD,根据菱形的判定定理即可得到结论.【详解】解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,∠D=∠B=90°.∵将△ABC沿AC所在直线翻折,得到△AEC,∴∠E=∠B=90°,CE=BC,∴∠D=∠E,AD=CE.∵∠AFD=∠CFE,∴△ADF≌△CEF(AAS),∴DF=EF;(2)∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,∠ADC=∠B=90°.∵将△ABC沿AC所在直线翻折,得到△AEC,∴∠AEC=∠B=90°,CE=BC.∵∠CAB=30°,∴∠CAE=30°,∴CEAC.∵点G是AC的中点,∴CE=AG=EG=AD,∴∠AEG=∠EAG=30°,∴∠DAE=30°,∴∠DAE=∠AEG,∴AD∥GE,∴四边形ADEG是菱形.【点睛】本题考查了翻折变换((折叠问题)),矩形的性质,菱形的判定,直角三角形的性质,正确的识别图形是解题的关键.23、(1)填表见解析;(2)11个;(3)1【分析】(1)设到达的整坐标为(x,y),其中x>0,y>0,由题意可知,动点P由原点O运动到(x,y)的方式为:先向右走xcm(所需时间为x÷1=x秒),再向上走ycm(所需时间为y÷1=y秒),从而得出点P从O点出发的时间=x+y,从而求出结论;(2)根据(1)中的结论列举出所有可能即可求出结论;(3)根据(1)中的结论即可求出结论.【详解】解:(1)设到达的整坐标为(x,y),其中x>0,y>0,由题意可知,动点P由原点O运动到(x,y)的方式为:先向右走xcm(所需时间为x÷1=x秒),再向上走ycm(所需时间为y÷1=y秒),∴点P从O点出发的时间=x+y∵3=3+0=2+1=1+2=0+3∴点P从O点出发的时间为3秒时,到达的整坐标为(3,0)或(2,1)或(1,2)或(0,3),可以到达整数点的个数为4填表如下:点P从O点出发的时间可以到达的整坐标可以到达整数点的个数1秒(0,1),

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论