教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点(二)-112

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)

1、简答题简述个体身心发展的一般规律。

参考答案：

参考解析：

个体身心发展具有五个基本规律：

(1)个体身心发展具有顺序性。

(2)个体身心发展具有阶段性

(3)个体身心发展具有不平衡性。

(4)个体身心发展具有互补性。

(5)个体身心发展具有个别差异性。

2、简答题六艺

参考答案：

【答案】六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。

3、简答题联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。

参考答案：

在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。

①小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。

②从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教

育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。

③农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展

的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色

证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。

④在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考

试命题的依据.是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当

前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允

许开设地方课程。普通高中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的

选择与发展机会，为学生的发展创设更多的平台。

4、判断题新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式

的根本不同。

5、单选题家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是—

A:电话联系

B:家长学校

C:咨询活动

D:家长委员会

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao

6、简答题简述班级常规管理的基本内容。

参考答案：

参考解析：(D班级组织纪律管理；

(2)班级环境与卫生管理；

(3)班级文档管理；

(4)班级工作计划和总结。

7、判断题“授之以鱼，不如授之以渔”，说明教不如不教。__

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：“授之以鱼，不如授之以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习

知识的方法。

8、简答题中二班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的五角星最多，有16颗，而强强只有三颗，全班

最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的五角星全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”

请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。

参考答案:

考解析：五角星是孩子的骄傲和挚爱，教师通过五角星评比旨在调动孩子活动的主动性、积极性，形成良

好的行为习惯。老师在评价孩子的过程中，为追求理想的效果，用统一的标准来要求每一个孩子，这对欢

欢这种顽皮的孩子来说一时难以做到。可是，他也像其他孩子一样需要关注和鼓励。因此，评价的关注点

应放在孩子的变化和发展上，多用纵向比较，慎用横向比较，重新和孩子们一起制定评选五角星的标准。

【命题立意】考查对幼儿的评价方式。

9、填空题婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴儿已经具备了――和——协调的能

力。

参考答案：听觉触觉

本题解释：

参考解析：听觉触觉

10、单选题小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜......”这首唐诗。按加涅的学习结

果分类，这里发生的学习是_____o

A:言语信息

B:态度

C:动作技能

D:智慧技能

参考答案：A

本题解释：

【答案】A解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。

11、简答题智力的个体差异表现在什么方面？

参考答案：

智力的个体差异，主要表现在如下：

第一，智力的发展水平的差异能力有高低的差异。

第二，表现早晚的差异

第三，结构的差异

12、单选题下列属于一级课程的是____.

A:国家课程

B:地方课程

C:学校课程

D:基础型课程

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：三级课程为国家课程、地方课程、学校课程，其中国家课程位于一级地位。

13、单选题教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是_____

A:管理

B:引导

C:控制

D:交往

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。这种

统一的实质是师生之间的交往。

14、单选题近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童

A:生存的权利

B:受教育的权利

C:受尊重的权利

D:安全的权利

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿

安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护

场所。故本题选Ao

15、单选题教学过程的中心环节是

A:感知教材、形成表象

B:理解教材、形成概念

C:巩固与保持知识

D:运用知识，形成技能技巧

参考答案：B

本题解释：

【答案】B。解析：本题考查教学过程。理解教材是教学过程的中心环节。故选B.

16、判断题学会生存是个人应该学会的一项技能，与学校教育无关。___

参考答案：错误

本题解释：

【答案】N。解析：学会生存是个人应该学会的一项技能，与学校教育有关，因为学校教育对人的发展起

主导作用。

17、单选题德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘的进程是不均衡的，它表现为一

A:中间稍快

B:中间稍慢

C:先快后慢

D:先慢后快

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：C［解析］德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘

的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐变慢。

18、单选题奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是—一

A:节奏

B:旋律

C:歌词

D:曲调

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏，节奏好比是骨骼，并且强

调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。

19、单选题下列属于影响学习迁移的个人因素的是_____。

A:认知结构和态度

B:智力和学习环境

C:年龄和学习材料

D:学习目标和态度

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：A【解析】认知结构、态度、年龄、智力均属个人因素，学习环境、学习目标、

学习材料属于客观因素。故选Ao

20、简答题社会性

参考答案：

【答案】社会性：指个体在与社会环境交互作用的过程中学习到的如何依据社会规范对待自己、对待他

人、遵纪守规等方面的态度、观念和行为。

21、单选题集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家的成功教育经验，

A:马卡连柯

B:加里宁

C:乌申斯基

D:赞科夫

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名言“教师是人类灵

魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类

灵魂的工程师。”《人是教育的对象》为乌申斯基的代表作。赞科夫是苏联著名教育家、心理学家，他的

主要著作有《教学与发展》。

22、单选题为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此,

班主任应当具备的相应基本素质是。

A:高尚的思想品德

B:坚定的教育信念

C:多方面的兴趣和才能

D:善于待人接物

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do

23、单选题基础教育课程改革倡导的教师观是

A:主体性的教师观

B:以人为本的教师观

C:专业化的教师观

D:促进发展的教师观

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个

飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探

究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。

24、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收

A:学费

B:杂费

C:学费、杂费

D:学费、杂费、住宿费

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：根据我国《义务教育法》第二条的规定，实施义务教育，不收学费、杂费。

25、单选题现代教育发展的根本动因是

A:政治需要

B:科技进步

C:生产力发展水平

D:产业革命

参考答案：B

本题解释：

【答案】B

26、填空题陈鹤琴三种具体的课程编制方法是：、和

参考答案：圆周法直进法混合法

本题解释：

参考解析：圆周法直进法混合法

27、填空题国家教师资格考试制度由规定。

参考答案：国务院

本题解释：

【答案】：国务院

28、判断题班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。______

参考答案：正确

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对班级管理建立机制的掌握。

【参考答案】正确

【名师点睛】传统的班级管理模式下，学生的发展需要被忽视，学生在某种程度上是教师的“附属物”，

教师和学生的“人一人”关系降低为“人一物”的关系，学生的主体地位根本无法保障。现代教育的发

展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。现代班级管理强调以学

生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。

29、单选题我国长期以来的教育传统是把_____放在中心位置。

A:学生

B:教材

C:教师

D:教师和学生

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：传统教育以教师为中心。故选Co

30、单选题学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于―

A:上位学习

B:并列结合学习

C:相关类播学习

D:派生类属学习

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。

31、简答题在学习了一•段描写瓜果丰收、赞美美丽秋色的短文后，我要求学生背诵这段课文。第二天

上课前，我发现一个学生在故意擦已经很干净的黑板。我就过去亲切地问什么事情你这么高兴啊？学生红

着脸说宋老师，您布置的课文，我背过了。”

上课了，我让他到讲台前背诵课文。他成功了，老师和同学都报以热烈的掌声，使他的需要得到了极

大的满足。第二天一大早，这个学生在校门口等我，说他主动背诵了刚学完的课文。就这样，班里的后进

生成为了“背诵大王”，后来他以优异的成绩升入省级重点高中。

请用心理学知识分析这个案例。

参考答案：

【出题思路】如果这道题是用教育学原理分析这个案例，那么用到的教育学原理就应该是德育的内容

了。但是这道题的落脚点在于心理学，这就需要考生能够用需要层次理论对这一案例进行分析。

【参考答案】（1）这名学生之所以取得了成功，完成了由一个差学生向一个好学生的转换，可以用马

斯洛的需要层；欠理论加以解释。

(2)心理学家马斯洛提出了需要层次理论。人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质，必须

关注人的需要，把需要区分为一些基本的层次，对这些需要层次进行研究，从整体上把握动机的实质。

马斯洛先后提出了七种需要，认为人的各层次需要都与学习有一定的关系。生理需要和安全需要虽然

并不直接推动学习，却是保证学生进行有效学习的前提条件。这两种需求得不到满足，不仅学习活动无法

进行，而且会导致学生出现身心疾病。归属与爱的需要是学生交往的动力，在学校环境中，师生交往、同

伴交往既是学习的条件，又是学习的内容。尊重的需要是推动学生学习的重要动力，学生努力学习以求获

得他人的尊重，并从中感受到自己的能力和价值，获得自信心。这一需要得不到满足，就会产生自卑感，

怀疑自己的能力，失去上进心。求知的需要就是学习动机，审美的需要在很大程度上也是学习动机，它们

推动人去求真、求善、求美。自我实现的需要推动人发挥自己的潜能，是学校教育应该加以培养的。

在学校学习中，对不同的人来讲，各种需要的重要性不同。一些人需要不断地证实自己是受人喜爱和

赞赏的，有些人则对生理上的舒适和安全有更强烈的需求。同一个人在不同的时间、情境中需要也不相

同。

(3)老师第一次提问学生，学生顺利将课文背了下来，获得了老师的表扬。这一行为使得学生尊重的

需要获得了极大的满足。根据马斯洛的理论，当个体尊重的需要获得部分满足之后，个体会有一种内生的

趋向去寻求更高层次的需要。这种层次的需要就是自我实现的需要。而自我实现的需要激发了学生学习的

内部动机，是老师最需要培养学生的。而案例中学生最后的表现很好地证明了马斯洛的理论。他开始热爱

学习，希望获得更高层次的提高。

32、单选题“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点。

A:布鲁纳

B:克伯屈

C:赞科夫

D:怀特海

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao

33、填空题根据反映活动的形式不同，知识可以分为知识和知识。

参考答案：陈述性程序性

本题解释：

【答案】陈述性程序性

34、填空题动机是指发动个体的活动，并使活动朝向的

参考答案：维持一定目标动力机制

本题解释：

参考解析：维持一定目标动力机制

35、填空题幼儿的――注意占优势，一——注意初步发展。

参考答案：无意有意

本题解释：

参考解析：无意有意

36、单选题班主任是班集体的。

A:决策者

B:领导者

C:组织者

D:控制者

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：班主任是班集体的组织者、引导者。

37、单选题短时记忆的容量有限，大约为个组块

A:5+2

B:6±2

C:7±2

D:8±2

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：短时记忆的基本特点之一是，记忆的容量有限，大约为7±2个组块。故选Co

38、判断题教师可以利用休息时间个别辅导学生并获取适当的报酬。一

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No

39、多选题德育过程是_____的过程。

A:培养知情意行

B:教师教导下学生能动的道德活动

C:促进学生品德发展矛盾的积极转化

D:提高学生自我教育能力

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCD。解析：德育过程是培养知情意行，教师教导下学生能动的道德活动。促进学生品德矛盾的

的积极转化。提高学生自我教育能力。

40、多选题教育如何培养学生的主体性？措施有

A:建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B:重视学生主体参与课堂，获得体验

C:尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D:教育目标要反映社会发展

E:在成熟的基础上引导发展

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】％B,C解析：D、E项不属于培养学生主体性的措施。

儿童学习简单口语，2-4岁是.

最佳

A期

最近

B发

转

折

c期

危

机

D期

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：儿童心理发展的最佳期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某

个方面发展最为迅速的时期，其中儿童学习简单口语，2-4岁是最佳期。

题

42、一般说来，如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于水平。

A:

较高

B:

普

通

C:

弱

智

D:

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：智商的计算公式是IQ二智力年龄(MA)/实际年龄(CA)X100,所以如果一个

人的智商是100,说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。

地

43、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有

性

A:

性

B:

性

C:

性

D:

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

44、单选题“教学过程最优化”的教学思想是由提出的。

A:赞科夫

B:巴班斯基

C:苏霍姆林斯基

D:凯洛夫

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B.参考解析：B［解析］教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。教学过

程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的

教学效果，使学生获得最好的发展。

45、单选题下列属于教学信息输入技能的是。______

A:口语表达技能

B:书面表达技能

C:体态表达技能

D:研究学生技能

参考答案：D

本题解释：

【答案】D。解析：教学信息输入技能包括钻研教材技能、确定教学目标技能和教学信息反馈技能。

46、单选题_____是幼儿身心健全的基础。

A:身体健康

B:心理健康

C:思想健康

D:肢体健全

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：。

【命题立意】考查身体健康的意义。

【错因分析】对幼儿身体健康的意义理解不准确。

47、单选题“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是__o

A:注意的分散

B:注意的分化

C:注意的转移

D:注意的分配

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去

的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两