八年级物理质量课1件

6.1质量请比较下列物体的相同点和不同点铁钉 铁锤大玻璃杯 小玻璃杯（物体）铁玻璃（物质）由组成一切物体由物质构成

讨论：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；除了形状不同外还有什么区别?

铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,可见组成物体的物质有多有少。一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫做质量,通常用字母m表示。问题1：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？

将泥团捏成小动物

结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。

讨论:

物体所含物质的多少，与其形状、物态、所处的空间位置变化有什么关系呢？

问题2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。

冰块熔化成水

问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g

由此可见：质量是物体的一个基本属性，不随物体的形状、物态和位置而改变。

2、质量的单位

在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有毫克。国际上通用的质量单位是千克(Kg)

。请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g

（1）质量单位及符号:吨(t)千克(Kg)克(g)

毫克(mg)。（2）质量单位换算：

1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g

1g=kg

5×1035×1041040.05补充：生活中的质量单位

单位：斤、两

换算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克

1斤=10两

=500克1两=50克3．估测常见物体质量：成年人：约40－90kg1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1升水：1kg1个鸡蛋：约60g1个苹果：约150g1个大头针：约80mg方便面

鸡和鸭鸡蛋大头针一头象质量约5__t一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约6__kgg生活中的物理1．实验室中：天平二、质量的测量工具：托盘天平物理天平2.生活中测量质量的工具：案秤电子秤台秤杆秤三、天平的使用1.托盘天平的构造

分度盘横梁游码平衡螺母指针标尺底座砝码托盘铭牌（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。为了不使天平损坏，操作之前要牢记下面几点要求天平的使用方法:2.调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。3.称：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘中加减砝码（从大到小加砝码）并调节游码（调游码相当于在右盘加小砝码）在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。1.放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。4.记：物体质量等于砝码质量加游码在标上所对的刻度值如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。平衡螺母右托盘天平调节时：指针左偏，平衡螺母右移。指针右偏，平衡螺母左移。如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。增加砝码游码右调节好的天平称物体的质量时，不能调节平衡螺母物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成天平的读数m物=m砝+m游码示数。1砝码的示数2游码的示数55g3.8g3将其相加得最终质量58.8g天平的读数如何读出游码示数游码看左侧对齐的刻度读出图中天平所示物体的质量质量是:5.0g质量是

14.0g游码看左侧对齐的刻度1．测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。实验：测量固体和液体的质量2．测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−

m0。实验：测量固体和液体的质量质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、物态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具构造使用方法1t=103kg

1kg=103g两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡课堂小结：左物右码读数：m物体=m砝码+m游码称：1g=kg

1．某物体质量是40000克，这个物体可能是（）

A．一头象B．一只鸡

C．一只山羊D．一只生梨2．在下面所说的几种情况中，质量有变化的是（）A．由于瓶口打开，装在容器内的酒精经几天仅剩下一半B．把铁块压成铁板C．铁块熔化后铸成零件D．把铁块从广州带到上海

CA课堂练习：3、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）

A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘

B、被测的物体的质量不能超过天平的称量

C、称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡

D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。

C4、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（

）A、无须重新调节天平的平衡

B、需要重新调节天平的平衡

C、横梁右端的螺母必须向左调

D、横梁右端的螺母必须向右调

B5、一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：

。

A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。

ADBCE1、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（

）

A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些

B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些

C．把标尺上的游码向右移一些

D．把天平右端的底部垫高一些

C巩固练习a.调节平衡时游码未归零b.不能用手拿砝码c.没有将托盘天平放在水平台上d.超过量程物体砝码位置反了你能找出错误吗？

3、小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向________侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体A的质量为________g。

右62.42.一盒砝码中

50克的砝码缺了一小块，实际质量为49g，但小明并没有发现，在测量某物体质量时，右盘只有这个50g的砝码，游码在零刻度线的位置，天平恰好平衡，则小明认为该物体的质量是______,该物体实际质量是______，测量结果________(填偏大或者偏小)。1.小本在测量某物体的质量时在天平调平后把砝码和物体的位置放反了，天平平衡时左盘内砝码质量为40g，游码指示的刻度为