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文档简介

第页共页中班语言课活动教案详案《谁和谁好》活动名称：谁和谁好活动目标：1.帮助学生学会描述人物关系，并能够运用这些词语来进行口语交际。2.提高学生的听说能力和合作能力，培养学生积极参与课堂活动的意识。3.培养学生的团队合作精神和与他人良好的相处能力。4.激发学生对语言交流的兴趣，培养学生对中文的兴趣和热爱。活动时间：45分钟活动准备：1.教师准备卡片，每张卡片上写有两个人物名称（例如：爸爸-妈妈、老师-学生、朋友-朋友等）。2.准备学生分组的方式，例如：点名、抽签等。活动过程：Step1：导入（5分钟）教师出示一些图片，让学生描述这些图片上的人物之间的关系，引导学生用简单的词语表达人物之间的关系，例如：爸爸和妈妈是一家人，他们是夫妻关系。Step2：活动介绍（5分钟）教师将卡片分发给每位学生，让学生自己看卡片上的人物名称，并心里想一想这两个人的关系。然后教师宣布活动规则：学生需要在班级内找到和自己卡片上的人物关系相同的另一个同学。Step3：活动进行（25分钟）学生根据自己的卡片内容，在班级内寻找和自己关系相同的另一个同学，并进行合作完成以下任务：1.描述：学生可以互相交流，讨论这两个人的关系，并用简单的词语描述。2.演绎：学生可以扮演自己卡片上的人物，与找到的同学进行一段对话，展示出这两个人之间的关系。Step4：活动总结（10分钟）教师引导学生进行活动总结，回答以下问题：1.你在活动中遇到了哪一对人物？2.这两个人的关系是什么？3.你和同学的合作情况如何？4.你觉得这个活动有什么收获？Step5：作业布置（5分钟）教师布置作业：学生以小组为单位，完成一份关于自己和同桌的人物关系描述，并将其展示给全班。活动延伸：1.学生可以在家中尝试用中文描述自己家庭成员之间的关系，并和家人进行交流。2.学生可以在日常生活中观察和描述身边人物之间的关系，例如：老师和同学、姐姐和弟弟等。3.学生可以组织小剧场活动，扮演自己喜欢的人物之间的关系，进行表演。评估方式：1.教师可以观察学生在活动中

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