人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测（二）

/阶段过关检测〔二〕〔测试范围：第三单元至第五单元〕可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Ca-40一.单项选择题〔每题2分,共20分,每题只有一个符合题意的选项〕1.元素的化学性质主要决定于其原子的〔〕A.核外电子数B.核电荷数C.最外层电子数D.中子数2.步入花园,花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房,香味扑鼻。这两个现象说明〔〕A.分子有质量B.分子间有间隙C.分子是可分的D.分子不断运动3.以下粒子结构示意图中能表示第二周期元素的是〔〕A.B.C.D.4.金属钒被誉为“合金的维生素〞。五氧化二钒(V2O5)中钒元素的化合价为()A.一3B.+1C.+3D.+55.水可以造福于人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面各项措施中：①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止形成酸雨。可以采用的是〔〕A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.②③④6.以下有关分子、原子、离子和元素的说法中正确的选项是〔〕A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的B.原子得失电子后形成离子C.分子和原子的本质区别是分子可分,原子不可分D.质子数相同的粒子一定属于同种元素7.如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图〔该容器的活塞可以左右移动〕。煮沸后,液态水变成水蒸气。在这一过程中,发生的变化是〔〕8.以下“一定〞的说法正确的选项是〔〕A.由同种元素组成的物质一定是单质B.纯洁物一定是由不同种元素组成的C.含有氧元素的化合物一定是氧化物D.由同种分子构成的物质一定是纯洁物9.以下实验不能到达实验目的的是〔〕A.探究水的组成B.探究化学反响是否遵循质量守恒定律C.探究分子运动D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解10.在一密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W,在一定条件下充分反响,测得四种物质反响前及t时各物质质量如下图。以下说法不正确的选项是〔〕A.a=17B.W中只含有碳、氢元素C.参加反响的W与氧气的质量比为23：48D.水和二氧化碳的化学计量数之比为3：2解析：由图示信息可知反响后二氧化碳和水的质量分别增加了44克和27克,是生成物,生成物共增加质量44g+27g=71g。氧气质量减少了48克,是反响物,故W质量应该减少71g-48g=23g,所以反响后物质W的质量a为17,反响物是W和O2。根据反响前后元素种类不变,生成物中含有C、H、O三种元素,反响物O2中含有O元素,所以生成物中的C和H元素一定来自物质W；C元素质量=44克×12/44×100%=12克；H元素质量=27克×(1×2)/18×100%=3克；12克+3克=15克＜23克,所以W中一定含有碳、氢、氧三种元素。A.反响后物质W的质量a为17,正确；B.W中一定含有碳、氢、氧三种元素,故不正确；C.参加反响的W与氧气的质量比=23：48,正确；D.设水和二氧化碳的化学计量数分别为x和y,18x:44y=27g:44g,解得x:y=3：2,正确。应选B。二.选择填充题〔每题3分,共15分,先从A、B、C中选择一个符合题意的选项,然后再在D处填充一个符合题意的答案〕11.近来中国局部地区出现镉污染的大米,食用后对人体有害,右图是镉的相关信息。以下有关镉的说法中正确的选项是〔〕A.镉的原子序数是112.4B.镉属于非金属元素C.镉的元素符号是CdD.镉的相对原子质量是12.以下符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是()A.O2B.CuC.ND.13.复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用。其有效成分的分子模型如以下图。以下说法中正确的选项是〔〕A.该物质既属于氧化物,又是有机物B.每个该物质中含有19个原子C.该有机物中含氢元素的质量分数最小D.复方冬青油软膏的有效成分化学式为14.以下图是某化学反响的微观模拟图,请根据图示判断以下说法正确的选项是〔〕A.该反响进程中的最小粒子是一氧化碳分子和氧分子B.反响前后元素的种类没有发生改变C.该反响中,两种反响物的化学计量数为1:1D.该反响的化学方程式为15．在一定条件下,一个密闭容器内发生某反响,测得反响过程中各物质的质量局部数据如下表所示：物质甲乙丙丁反响前的质量/g122630反响中的质量/g9223b反响后的质量/g0a328以下说法正确的选项是〔〕A．a等于10B．该化学反响为分解反响C．丙一定为催化剂D．b等于三.填空与说明题〔本大题共5小题,共30分〕16.〔4分〕用化学用语填空：⑴人体中含量最多的金属元素。⑵澄清石灰水中的阳离子。⑶小苏打。⑷铁与盐酸反响生成的盐的化学式。17.〔9分〕核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图,答复以下问题：⑴硅原子的核电荷数为。⑵16号元素的原子在化学反响中比拟容易〔填“得〞或“失〞〕电子；该元素属于〔填“金属〞或“非金属〞〕元素。⑶表中与10号元素的化学性质相似的元素的元素符号有。⑷在第三周期中,各原子结构的共同之处是；该周期中各元素的本质区别是。⑸写出核外电子排布与氖原子相同的一个阳离子符号。⑹12号元素与17号元素组成的化合物的化学式为,构成该物质的微粒是〔选填“分子〞“原子〞或“离子〞〕。18.〔8分〕如图为水通电分解的实验装置图,据图分析：⑴B试管中产生的气体的是；写出图中反响的化学方程式；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用来区分硬水和软水,生活中常用来软化硬水。⑶电解水的实验中,水分子〔填“改变〞或“不变〞〕；假设正极得到10mL氧气,那么负极可收集到mL氢气。⑷地球外表约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却缺乏1%。保护水资源是每个公民的责任和义务。以下行为属于节约用水的是〔填序号〕。A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所19.〔3分〕初中化学许多物质发生的化学反响可用“A+B→C+D〞表示,答复以下问题：⑴5gA和10gB充分反响,那么生成C、D的总质量15g〔填“≥〞、“=〞或“≤〞〕；⑵假设A、C为单质,B、D为化合物,该反响为置换反响〔填“一定〞或“不一定〞〕；⑶地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石。研究发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反响是4X+11O22Fe2O3+8SO2,那么X的化学式为。20．〔6分〕图示中A——F是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,F是大理石的主要成分。图中“--〞表示相连的两种物质之间可以发生反响,“→〞表示物质间存在着相应的转化关系〔局部反响物、生成物及反响条件已略去〕。请答复：⑴物质F的化学式；⑵反响②的化学方程式；⑶反响①的根本反响类型是。四.实验与探究题〔本大题共3小题,共25分〕21.〔7分〕在天平两端各放等质量的两个锥形瓶〔瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石〕,如下图。左盘锥形瓶中盛有M克水,右盘锥形瓶中盛有M克稀盐酸,天平平衡。⑴实验开始时,将气球中的大理石倒入锥形瓶中,观察到的现象是,天平的指针〔填“偏左〞“偏右〞“在标尺中央〞下同〕,原因是。⑵待上述实验的反响完成后,将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,天平的指针；原因是。22.〔10分〕某燃料X在7.2g氧气中燃烧,得到9.2g混合气体〔可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气〕。化学兴趣小组的同学利用以下图所示装置验证混合气体的成分。请答复以下问题：⑴通过混合气体后,A装置增重4.5g,B装置中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中含有⑵D装置的作用是。⑶当观察到,证明混合气体中有CO。⑷实验结束后,同学们称量B、C装置共增重3.3g,根据以上数据可确定燃料X中所含元素为,其质量比为。23.〔8分〕化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学,以下各图分别表示反响的微观示意图,请你据图答复。⑴根据图1反响的微观示意图,写出该反响的化学方程式。请从粒子的角度解释质量守恒定律。⑵图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反响的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反响能发生的本质原因。⑶图3所示,向“人〞字型管的左、右两端分别参加少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是,根据现象说明浓氨水呈〔填“酸性〞或“碱性〞〕。五.计算题〔本大题共l小题,共10分〕24.〔10分〕某钙片的标签如下图,可知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。⑴请通过计算说明此标签中的含钙量是否错误。⑵为测定其真实的含钙量,辉明同学每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,充分反响后再称取烧杯和剩余物的总质量。辉明同学做了三次实验,数据如下：物质的质量第一次第二次第三次平均值反响前：烧杯+盐酸22g22g22g22g10片钙片8g8g8g8g反响后：烧杯+剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g阶段过关检测〔二〕参考答案一.1.C2.D3.A4.D5.B6.B7.B8.D9.B10.B解析：由图示信息可知反响后二氧化碳和水的质量分别增加了44克和27克,是生成物,生成物共增加质量44g+27g=71g。氧气质量减少了48克,是反响物,故W质量应该减少71g-48g=23g,所以反响后物质W的质量a为17,反响物是W和O2。根据反响前后元素种类不变,生成物中含有C、H、O三种元素,反响物O2中含有O元素,所以生成物中的C和H元素一定来自物质W；C元素质量=44克×12/44×100%=12克；H元素质量=27克×(1×2)/18×100%=3克；12克+3克=15克＜23克,所以W中一定含有碳、氢、氧三种元素。A.反响后物质W的质量a为17,正确；B.W中一定含有碳、氢、氧三种元素,故不正确；C.参加反响的W与氧气的质量比=23：48,正确；D.设水和二氧化碳的化学计量数分别为x和y,18x:44y=27g:44g,解得x:y=3：2,正确。应选B。二.11.C112.412.BK、Ca、Mg等金属的元素符号或Ne、Ar等稀有气体元素符号或S、P、C等13.CC8H8O313.CC8H8O315.A7三.16.⑴Ca⑵Ca2+⑶NaHCO3⑷FeCl217.⑴14⑵得非金属⑶HeAr⑷电子层数相同核电荷数或质子数不同⑸Na+或Mg2+或Al3+⑹MgCl2离子18.⑴氧气2H2O2H2↑+O2↑⑵肥皂水加热煮沸⑶改变20⑷D19.⑴≤⑵一定⑶FeS220.⑴CaCO3⑵Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH⑶分解反响解析：F是大理石的主要成分,故F是碳酸钙；根据碳酸钙的化学性质可以推断E是盐酸或稀硫酸；A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,C能与酸反响,又能生成碳酸钙,故C是氢氧化钙；B既能与酸反响,又能与氢氧化钙反响,故B是碳酸钠或碳酸钾；所以剩下的A、D肯定是氧化物和单质,根据酸的化学性质可以推断出A是水,D是氢气。根据上述分析,可以顺利解答后面的问题。四.21.⑴左盘锥形瓶中无明显现象,右盘锥形瓶中产生气泡,气球胀大偏左右盘气球胀大,受到空气向上的浮力,导致天平右盘更轻⑵偏左右盘锥形瓶中生成的二氧化碳逸出,质量减小解析：⑴左盘不反响,由于右盘的碳酸钙和盐酸反响生成二氧化碳气体是在密闭环境中进行的,压强增大,气球膨胀,受到空气向上的浮力,导致天平右盘更轻,故天平向左偏。⑵中将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,右盘生成的二氧化碳气体逸出,剩余质量减少,故天平的指针向左偏。22.⑴水蒸气和二氧化碳⑵检验二氧化碳是否除尽,以免干扰一氧化碳的检验⑶D中石灰水不变浑浊,E中红色固体变黑,F中石灰水变浑浊⑷C、H3：1解析：⑴浓硫酸有吸水性,因此浓硫酸增重就说明吸收了水,因此混合气体中含有水蒸气；B装置中澄清石灰水变浑浊,说明含有二氧化碳。⑵D装置的澄清石灰水可以检验氢氧化钠溶液是否吸收尽二氧化碳,便于对一氧化碳产生二氧化碳的检验。⑶一氧化碳具有复原性,可以和氧化铁反响产生铁和二氧化碳,因此观察到的现象是红色固体变成黑色,F中石灰水变浑浊；同时D中石灰水必须不变浑浊,才能证明含有一氧化碳。⑷B、C装置可以吸收