2023年行政管理本科-领导科学笔试历年高频考试题含答案

住在富人区的她2023年行政管理本科-领导科学笔试历年高频考试题含答案题目一二三四五六总分得分卷I一.综合检测题(共25题)1.对领导绩效进行描述和阐释，注重价值评判，这种考评方式称为（）。A.定量考评B.定性考评C.综合考评D.技术考评2.事业部式领导结构的主要特点是（）。A.集中决策，分散经营B.纵向统筹，层级分明C.项目分工，统筹协调D.集中指挥，专业分工3.领导者不良生活作风的主要表现是（）。A.拜金主义和享乐主义B.实用主义和功利主义C.宗派主义和官僚主义D.个人主义和享乐主义4.工作中“挂一漏万，顾此失彼”，表明领导者缺乏（）。A.综合性思维B.预见性思维C.系统性思维D.长远性思维5.科学决策的基本标准。6.为了使领导者勇于担当、干事创业，各地纷纷出台权力清单和责任清单，这符合领导工作的（）。A.权责一致原则B.职权法定原则C.民主公开原则D.监督问责原则7.“领导艺术就像美，难以界定。当你发现时，就知道美在何处了”，这句话揭示的领导艺术是（）。A.经验性与科学性的统一B.明晰性与模糊性的统一C.原则性与灵活性的统一D.规范性与创造性的统一8.领导者的能力素质。9.下列关于领导的正确判断是（）。A.领导的自然属性决定这领导的本质属性B.领导的权威来源于权利与魅力的统一C.领导的存在是组织存在的基础D.领导的统一意志来源于领导的绝对权威10.善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才属于（）。A.理论型人才B.发现型人才C.再现型人才D.组织型人才11.采取投票、对话和问卷等对领导绩效进行考评的方法是（）。A.调查研究法B.目标对比法C.专家考评法D.民意测验法12.领导者把不必亲自处理的繁琐的事务，或者自己也不知如何处理的一些技术性事务交由下属去处理，这种授权方式是（）。A.弹性授权B.模糊授权C.惰性授权D.随机授权13.从实际出发，重视实践。不唯书，不唯上，只唯实。这体现了领导工作的（）。A.实事求是原则B.民主集中制原则C.群众路线原则D.党的基本路线原则14.人们的共同劳动普遍需要统一意志和一定的指挥权力，这体现了领导的（）。A.制度属性B.社会属性C.自然属性D.文化属性15.“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，这警示领导干部要坚守（）。A.为人民服务的理念B.先人后事的立场C.人尽其才的价值D.为民做主的意识16.领导者道德素质的基本要求是（）。A.勤政尽职B.忠诚敬业C.公正廉洁D.信念坚定17.在领导决策正确的前提下，组织竞争力的焦点是（）。A.执行力B.学习力C.领导力D.创造力18.从效度方面考评领导业绩，应把握的要点包括（）。A.观念效度B.内容效度C.标准关联效度D.评估主体效度E.自评效度19.对领导者个体绩效考评中，最重要的一项内容是（）。A.工作业绩B.业务技能C.工作态度D.道德品质20.领导者对决策方案的选择，不仅要有合理的评选标准和科学的评选方法，而且要符合一些基本要求，包括（）。A.时效性B.系统性C.独断性D.合法性E.灵活性21.在同样的条件下，领导工作追求以最低的代价和最好的效果实现既定目标，这是指决策的（）。A.目的性B.选择性C.针对性D.优化性22.领导绩效考评方法中，属于典型定量分析的方法是（）。A.目标对照法B.比较考评法C.模拟考评法D.统计分析法23.领导活动的基本矛盾是（）。A.组织与环境的矛盾B.领导者与被领导者的矛盾C.领导者内部的矛盾D.领导决策与客观实际的矛盾24.领导者的角色是一个多元化的“角色丛”，这说明领导者素质具有（）。A.动态性B.综合性C.自致性D.层次性25.领导者要善于说服，常用的说服方式包括（）。A.迂回B.示范C.求同D.顺从E.暗示卷I参考答案一.综合检测题1.参考答案：B解析：定性考评就是注重对领善者绩效进行描述和阐释，强调从性质上对领导绩效进行评拜。定置考评就是侧重对领导绩效的精确描述和计算，强调从统计数据来分析领导绩效各变量之间的因果关联性，常常采取标准化、系统化和可操作化的手段获得量化的数据，并用统计学方法进行分析。考点：领导绩效,领导绩效考评的意义和内容2.参考答案：A解析：领导组织结构：第一，直线型领导结构。第二，职能式领导结构。第三，复合式领导结构。第四，矩阵式领导结构。第五，事业部式领导结构，又称“M型”结构或者多部门领导结构，大权独揽，小权分散，集中决策、分散经营。考点：领导体制,领导体制概述3.参考答案：A解析：不良领导作风的主要表现有：1.教条主义和经验主义作风；2.官僚主义和形式主义作风；3.宗派主义作风；4.拜金主义和享乐主义作风。考点：领导作风,领导作风建设4.参考答案：C解析：系统性思维方法就是运用系统观念，着眼于系统之间、系统内部各要素之间的紧密联系，分析系统的结构方式和要素变化对整体功能的影响，并以此作为行动根据的方法。题干中“挂一漏万，顾此失彼”，说明领导者缺乏系统性思维。考点：领导方法,领导的思维方法5.参考答案：（1）具有明确的决策目标。（2）决策的执行结果能够实现既定的目标。（3）实现决策目标所付出的代价最小。（4）决策执行后的副作用相对较小。解析：书面解析，稍后推出考点：领导决策,科学决策的原则、程序和方法6.参考答案：A解析：为了使领导者勇于担当、干事创业，各地纷纷出台权力清单和责任清单，这符合领导工作的权责一致原则。这一原则要求各级领导者都应具备一定的职务、权力、责任和利益，并使它们相互一致，努力做到事有人管，管事有权，权连其责，利益与成绩相关，故选A。考点：领导的职能和原则,领导的原则7.参考答案：B解析：“难以界定”说的是领导艺术的模糊性，“就知道美在何处了”说的是领导艺术的明晰性。考点：领导艺术,领导艺术概述8.参考答案：能力素质：1、科学决策能力；2、知人善任能力；3、激励能力；4、沟通能力；5、创新能力；6、危机管理能力。解析：书面解析，稍后推出考点：领导者的素质,领导者个体素质的基本内容9.参考答案：B解析：A选项，领导的社会属性决定着领导的本质属性；C选项，组织的存在是领导存在的前提和基础；D选项，领导自然属性是统一意志和权力为标志。考点：领导与领导者、被领导者,领导10.参考答案：B解析：发现型人才是指那些善于发现尚未认识的规律、提出新观点、想出新办法、作出新发明的人才。考点：领导用人,衡量人才的标准和领导选才用人的意义11.参考答案：D解析：民意测验法。这是一种现代社会广泛采用的了解社情民意的考评方法，是采取投票、对话、问卷等方法对民众就被考评者的绩效进行调查的方法。考点：领导绩效,领导绩效考评的原则和方法12.参考答案：C解析：模糊授权与弹性授权有些相似，只是授予被授权者的权力限度和权力大小比较模糊，没有具体的规定。在授权时，只向被授权者提出要求做什么和达到怎样的效果，至于下属用何种方法去实现目标则由他们自己选择和确定。领导者把不必亲自处理的繁琐的事务，或者自己也不知如何处理的一些技术性事务交由下属去处理，这种授权方式是惰性授权。考点：领导艺术,领导艺术的内容与形式13.参考答案：A解析：领导原则分为总原则（4条）和基本原则（6条）。考点：领导的职能和原则,领导的原则14.参考答案：C解析：领导首先是社会共同劳动和共同生活的自然需要。人们为了自身生存发展的需要而改造自然，不得不进行共同劳动、共同生活，为了使群体共同生活朝着有序化进行，群体活动的组织必然有分工协作，所以体现的是自然属性。考点：领导与领导者、被领导者,领导15.参考答案：A解析：“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，这警示领导干部要坚守为人民服务的理念。考点：领导观念,现代领导的基本观念16.参考答案：C解析：公正廉洁，历来都是重要的领导品质，是世界各个国家呼领导者的基本道德要求。公正廉洁是领导者进行有效领导的基础，是关乎国家兴衰的领导人格基础。公正廉洁就是要求领导者具有正确的权力观，善待权力，公正用权。考点：领导者的素质,领导者个体素质的基本内容17.参考答案：A解析：执行机构是决策机构的具体执行部门，一般由若干协调机构和职能部门组成。执行机构的主要任务是准确、及时、有效地执行决策机构作出的各项决策，即把事情做正确。在领导决策正确的前提下，执行力的高低就成为组织竞争力的焦点。考点：领导体制,领导体制概述18.参考答案：ABC解析：需要三个方面把握考评的效度：一是观念效度，即评价体系的设计是否有充分的理论依据；二是内容效度，即评价体系所测评的内容是否充分概括了领导者在实际工作中必须具备且客观存在的各种素质条件；三是标准关联效度，即评价体系测评结果与另一评价结果的相关程度。考点：领导绩效,领导绩效考评的原则和方法19.参考答案：A解析：对领导者工作业绩的考察评估，是领导绩效考评中的最重要的一项内容。考点：领导绩效,领导绩效考评的意义和内容20.参考答案：ABDE解析：对领导者抉择的基本要求：（1）时效性；（2）系统性；（3）民主性；（4）合法性；（5）灵活性。考点：领导决策,决策中的领导者21.参考答案：D解析：在同样的条件下，领导工作追求以最低的代价和最好的效果实现既定目标，这是指决策的优化性。决策追求优化，人们在同样的条件下，寻求以最低的代价、最优的效果，实现既定的目标。总之，决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和方案选择的活动，故选D。考点：领导决策,决策及其在领导工作中的地位22.参考答案：D解析：领导绩效考评方法中，属于典型定量分析的方法是统计分析法。比较客观具体。考点：领导绩效,领导绩效考评的原则和方法23.参考答案：B解析：领导活动的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾，以及领导者的主观指导与客观环境的矛盾。由基本矛盾再派生出其他一些矛盾，如领导者内部的矛盾、被领导者之间的矛盾、领导者的决策与客观实际的矛