教师挂职个人工作总结

.页眉.页脚.教师挂职个人工作总结2013年10月，我得到通知：10月29日——11月29日，到辉南县实验小学挂职锻炼一个月。说实话，我真的有点激动，还有点惶恐。过去整天忙碌于日常事务而无暇思考，就是那只坐井观天的青蛙，如今有机会走出那片小天地，外面的世界是什么样的？我要学习什么？怎么学习？能学好吗？一大串的问题萦绕在我的心头。好在实验小学的薛校长虽然年纪不老，却是我们金川小学的老校长了，到一个新环境，有家乡人在，心中踏实了不少。10月29日早上，我牢记组织部门和学校领导对我的期望和嘱托，怀着激动而又惶恐的心情，来到了县城，来到了实验小学，开始了我为期一个月的学习之旅。

在这里，我首先感谢组织部门和学校领导给我的这次难得的学习机会，更要感谢实小领导和老师对我的关心和帮助。我走进实小后，受到实小领导和老师的热烈欢迎和接待，薛校长对我问寒问暖，询问了我这次来到实小后的学习计划，对我的学习提出了要求和希望。姜校长则亲力亲为，为我安排住宿、食堂，采买生活用品，张校长是我这次学习的主管领导，带领我和另一位挂职锻炼的同志（李德辉）到校园各处实地查看一番，蒋书记、赵校长等领导和老师也对我们的学习生活提供了不少帮助，让我有了到家的感觉，亲身感受和体验了我县实小的团结务实的领导班子和积极向上的教师队伍的风采，我心中暗暗加油：我一定要尽快融入这个充满希望的集体。一个月的挂职锻炼，就这样开始了。

这次学习，是我到目前为止中最重要的一次人生历练。我亲身感受到我们的县城不但经济腾飞，而且教育观念先进，给人一种全新的大办教育、办大教育的恢弘气势。实小的先进教育理念，给我以强烈的心灵震撼。在这一个月的时间里，我把自己作为实小的一员，和实小的师生共同生活，共同工作，全方位参加了实小的日常管理，参加了学校的行政例会、班主任会、教师集会、校本教研等，参与学校重大的教育教学活动，分别和学校领导、一线教师进行交流，和不同的学生群体进行交谈，查阅了学校的各种资料、档案，听课，参与了实小学生的10月末月检测、11月末抽考工作，参加了11月初的“喜迎十八大，永远跟党走”主题大队会，11月中旬的升旗仪式，感受到了实小“以人为本，求真务实，张扬特色，发展创新”的办学理念和“尊师爱生，崇尚文明，团结协作，勤奋进取”的育人氛围。

一、细节决定成就

“细节决定成就，习惯改变命运”，实小人是这么说的，更是这么做的。在实小，学生是学校的主人，“服务学生”的意识充盈于学校生活的方方面面。从领导、老师到学生，一个个教育细节诠释着实小的“服务”内涵。我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”。我常常被实小的师生们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”，我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好。作为领导要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使领导的工作充满人文精神。我们常常被他们的团队精神所震撼、所感染，值得我们思考与借鉴。

实小的老师都是站在学生的立场，从学生的角度考虑问题，时刻叮嘱学生什么应做，应怎么做。实小老师永远会出现在学生最需要的时刻和地点，实小告诉我，这才是真正的做教育。早上6：30，吕老师就到楼梯口站岗，下课后，政教处的老师就到各楼层看护，放学时，各位老师也是有的站岗，有的看护，没有一个人没有任务。实小人不论是领导对老师，老师对学生，还是学生对学生，没有大声喝斥，只有和声细语，彼此尊重。实小人认为，学校只是一个让学生自由发展的平台，是学生展示自我的舞台。实小成立了大队委，有大队长、副大队长、委员、监督员等等，所有的日常事情由他们发动组织和安排内容。在校园内，时时、处处都能看到学生张贴的作品，我问实小的学生：看着自己的作品被展示出来，有什么感觉？学生说那感觉就是不一样！

学生早晨做完广播体操后，还要做一套学校自创的韵律操（《国家》手语操），看着学生高兴地在那跟着音乐的节奏蹦蹦跳跳，舒展筋骨，张扬个性，同时，又接受着爱国主义的熏陶，哪个教育工作者能不为之叫好？

实小的德育工作特色鲜明，自主自律。张校长告诉我们：他们经常会问问自己，为什么要这么做？跟踪研究了吗？到了学校开展主题中队会时，我走进四（1）主题中队活动，坐在最后的5位同学引起了我的注意，整个过程他们在专心地听、记。我很奇怪，经过询问才知道，他们是来听中队活动的，怪不得没其他老师来，原来大队部早就安排“特派员”来了。这些小特派员要给活动打分、上报大队部。让学生来评判学生的活动！

在与实小的校长、老师的对话交流中，他们都不约而同地强调，学校的每项工作都是基于某种认识，进行调研，推出新举措，再研讨形成共识，逐步完善改进。因此，学校管理通过数十年的摸索实践，已经完全形成了实小独特的管理模式。

二、德育引领发展

薛校长介绍说，实小着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“为人师表，刻苦严谨，科学发展，弘扬个性”的教风和“尊师爱生，崇尚文明，团结合作，勤奋进取”的学风。让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育的风景线。先后开展的“雏鹰争章”、“礼仪教育”、表彰“光荣旗手”等系列德育活动，形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。在11月2日，实小举行了“喜迎十八大，永远跟党走”主题大队会，一年级的同学们光荣地加入了少先队组织，同时，邀请了团县委、县电视台来参加，为十八大献礼，取得了良好的社会效益。

听薛校长介绍说，实小的活动其实很多，比如每年都要举办清明节祭扫烈士墓、“六一”儿童节活动、教师节暨开学典礼活动、歌咏比赛等，还有一些临时性的活动，但实小人从不走形式，每项活动都开展得有声有色，为孩子们的成长创设、提供一个平台。以活动教育人，以活动培养人，德育工作开展扎实，为我们树立了榜样。

实小的学校实行班组捆绑，有责有权，体现了民主管理的特色。班组文化在学校根深蒂固，积极向上的氛围同化着每一个班组成员。在学校的方方面面都能感受到班组团队的痕迹，每项活动既与个人联系，更与班组挂钩。每学期的年级组自主开展各种特色活动，活动由学校相关部门（主要是大队部）鉴定考核，年级组予以加分。从经济待遇、政治待遇给予优秀班组和个人进行奖励。体现德育的重要性。

三、知识就是力量

在实小，我随同赵校长听了6节课，6次互动式对话交流，参加班组活动2次，参加行政例会4次、教师会议2次。实小频繁、务实的活动，给了我崭新的感觉和深刻的启示。

实小人认为，作为我县的第一实验小学，不能只在活动上为我县小学树立榜样，更要在学生学习知识程度上高人一等。实小的科研、学习气氛的浓重，是我始料不及的；教师们在活动开展过程中展示出来的主动性和积极性，也令我们惊诧不已，教师们发言时那种思维的敏捷与思想的深刻，不经历长期的参与与磨炼，是无法形成的。实小既开放无比地让家长与教师都自主地进行选择，又要接受对方民主与真实的考验，学校活动的真实性与成效是不容置疑的，孩子们也在这样一种宽松而又严谨的气氛中得到了健康的成长。

实小每月月底都有一个月检测，月检测不是单纯的考试，而是对学生这一个月来的学习情况做个摸底，让学校、老师对学生的学习有个更清晰的认识，也让学生对自己这一个月来的表现有个客观的了解，并以此作为依据，提高学生的学习成绩。

学习知识不是实小学生的唯一任务。实小利用紧邻县青少年宫的有利条件，在组办特长教育已有成功经验的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素描、国画、简笔画、电子琴、乒乓球、演讲口才、舞蹈等课程，做到时间、场地、人员、设施四落实，让孩子们既学到课本知识，又发展了自己的特长。这些无不体现了实小人的良苦用心。

匆匆之间，一个月过去了。一个月来，局领导没有忘记我们，程书记、董主任等领导于11月5日来到实小，对我们嘘寒问暖，督促我们好好学习，提出殷切希望，实小领导和我校领导也对我们的学习一再过问，提供便利，在这里我再一次衷心地感谢。在这一个月的学习过程中，我反省自己的思想和工作，还有很多不足之处，主要表现在以下几个方面：

（一）理论学习还不能持之以恒，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后要进一步端正学习态度，加强学习，提高认识，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。

（二）在今后工作当中，努力提高自己的领导水平和对外协调能力。要通过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题。

总之，这次学习我感悟很多，学习到不少新的知识，好的经验，填补了平时工作上的缺陷，也充分认识到自己的不足。挂职学习虽然结束了，可我却清楚地认识到，生活与工作中时时处处都是培训，万事万物均是我的老师，只要有心，我们时时刻刻都是在培训。4月，组织选派我到团省委机关挂职锻炼，任职于团省委少年部。一年来，在各级领导的亲切关怀和同志们的大力帮助下，我对照“接受教育、丰富阅历、增长才干、做出业绩”的总体要求，带着组织“挂出经验、挂出样板”的殷切嘱托，讲政治、顾大局、重团结，有心干事，安心干事，热心干事，全身心投入到学习、实干、创新工作中，在扎实推进各项工作顺利开展的过程中开阔了视野、锤炼了作风、提升了素养。

一、注重学习，勤于总结

从最基层的学校到省级机关挂职锻炼，是一个来之不易的锻炼机会，更是一个学习提高的过程，本人倍感珍惜。初到团省委机关，工作环境、工作方式、工作对象都相对陌生，为此，我积极参加机关组织的理论学习、相关会议及部门活动，系统学习十七届六中全会精神、建党90周年理论，全面学习共青团团史，认真参与首期少先队骨干辅导员国培班学习，不断提升理论水平，努力形成支持团队工作的理论根基和知识结构；虚心向机关的领导和同志们咨询请教，学思路，学方法，感受他们举手投足间的非凡气度、言谈举止间的卓越才能，领略他们思考问题的深邃洞察、分析问题的思辨哲学、表达问题的演讲艺术、处理问题的果敢作风，学习他们高超的管理艺术。

在工作实践中，无论是贯彻会议精神，还是领会领导讲话，无论是落实文件要求，还是组织主题活动，无论是部门内部工作研究，还是深入基层调研学习，我都能注重对照反思，坚持总结，找寻自己工作理念和工作艺术中的不足，随时加以完善和改进，并紧密结合共青团工作实际，在团省委规范高效的管理中汲取好的经验、好的做法。在学习总结中，我的理想信念更加坚定，知识结构更加完善，理论深度得以加强，一个崭新的更趋成熟的自我得以重塑。

二、用心做事，尽职履责

一年来，我能主动适应工作环境的变化，始终保持高昂的工作激情，较快完成角色的转变，做到心理到位、语言到位、行为到位和眼勤、嘴勤、腿勤，服从领导安排，用好的状态、实的作风，认真履行工作职责。

2011年是中国共产党成立90周年，中国少先队建队62周年，是“十二五”开局之年，团省委换届之年。部门今年安排的工作任务比较重，而且不少具有刚性指标，虽然压力很大，时常需要加班加点，但也给予我更多实践锻炼的机会。挂职期间，本人积极参与筹备各项省级活动，在省第十三次团代会会场组活动、“红领巾心向党，四好少年我争当”主题教育系列活动，省少先队工作考核调研，省少先队庆“六一”直播晚会、省少先队海洋生态环保行动等活动中，主动参与，勤抓落实，注重细节，较为出色地完成相关工作任务。从中，我对全省团队工作和少先队组织根本任务有更加全面和深刻的了解与把握，进一步增强大局意识，切实锻炼和提高对大型活动的策划指挥能力。

挂职期间，在领导指导下，我还高质量地完成省少先队年度主题教育活动汇报材料、省少先队工作学会年度总结等重要材料的撰写，起草30多个文件与通知，撰写多篇宣传报道。其中，4篇工作论文省级以上公开发表，2篇工作论文获省级表彰，2项课题成果获市级表彰。通过写材料，我学会领悟一种宏观、统筹、辩证的思维方式，学会如何谋划布局，如何提炼总结，更重要的是通过不同材料的起草，掌握思考问题的方式、研究问题的方法、解决问题的路径，不断加深对工作的理解和思考。同时，在同志们的支持下，我还相对地独立完成主要负责的省青少年中华经典诗文诵读、纪念建队62周年活动、省少先队先进集体和个人评选表彰、省少先队重点课题申报、省少先队辅导员培训班管理等工作，在这过程中大大提高了我办事、办文、办会的能力以及调查研究、协调沟通的能力。

三、自律修身，感恩进取

挂职锻炼是难得的学习机会，也是一段难忘的工作经历。一年来，我始终没有忘记自己代表的不仅是个人，更肩负着组织的使命、厚望和期待。一年来，我认真遵守挂职干部的各项管理制度和团省委机关的相关规定，服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，做到谦虚谨慎，不向组织提要求，坚持工作和学习上的高要求高标准；坚持摆正自己的位置，做到自重、自省、自警、自励，自觉维护部门团结和少年部的集体荣誉；坚持真心诚意，真心和团省委机关同志相知相处，真诚和省教育厅、省广电集团等相关单位合作沟通，真情与各级少工委、基层学校交流联系。同时，我也能不失时机地宣传绍兴、宣传原单位的少先队工作，有效搭建沟通、发展和友谊的桥梁。

在一年的挂职工作中，领导和同志们工作上对我悉心指导，如师长，处处以身作则、率先垂范；生活上对我真心爱护，如亲人，时时无微不至、春风化雨。这一年，各级领导、机关同志的境界和精神感染我许多，让我更富激情、更知感恩，也让我愈发重视学习提高，愈发懂得担当责任和服务大局，有效提升了个人思想、政治素质及学习、工作能力，为今后更好工作打下坚实基础。

在今后的工作中，我将以本次挂职锻炼为新的起点，把在团省委期间学到的好思想、好作风、好经验带回基层，把组织培养的优势化为个人前进的动力，把个人成长同组织需要紧密结合起来，始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气，在今后的学习工作中更加努力，取得更大的工作成绩。学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。