2023人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期数学期末考试（两套）试卷及答案解析48

PAGE5PAGE2023人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期数学期末考试（两套）试卷及答案解析一、我会填。（2×10＝20分）1.如果汽车向东行驶50千米，记作+50千米，那么汽车向西行驶60千米，记作（）。2.上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上，量得上海到北京的图上距离是15厘米，那么这幅地图的比例尺是（）。3.一个圆柱，削去24dm³后，正好削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）m³。4.一根长5m的圆柱形木棒，把他截成三段，表面积增加了60dm²，这根圆柱形木棒的体积是（）dm。5.被减数是160，减数与差的比是5:3，减数是（）。6.甲数是乙数的，甲数和两数之和的比是（）。7.一个圆柱的高不变，底面积扩大2倍，圆柱的体积扩大（）。8.阳光小学共计750名学生，今年至少要有（）名同学在同一天过生日。9.如果5x=8y（xy≠0），x与y成（）比例。10.甲数比乙数多30%甲数和乙数的比是（）。二、我会判断（2×5＝10分）1.一个圆柱的底面积扩大a倍，高也扩大a倍，它的体积就扩大到a²倍。（）2.一个平行四边形的底为15cm，高为5.5cm如果图形按3:1扩大，那么扩大后的图形面积是247.5cm²。（）3.若7a=5b，则ab成反比例。（）4.两个底面是圆形的物体一定是圆柱形。（）5.三角形的底一定，底边上的高和面积成正比例。（）三、我会选（2×5＝10分）1.通过比与比例的学习，你认为下列说法正确的是（）。A、若=3y，那么x与y成反比例B、24：36和0.6：不能组成比例。C、在一个比例中，若两个内项互为倒数，这两个外向也互为倒数。2.两个圆柱的高相等，底面半径的比是3:2则体积比为（）。A.3:2B、9:4C、27:83.下列各数中最大的是（）。A、+0.9B、-0.9C、4.一个大圆的半径正好是小圆的直径，那么小圆面积是大圆面积的（）。A BC D5.周长相同的正方形、长方形和圆，面积最大的是（）。A正方形B长方形C圆D无法比较四.我会算（3×8＝24分）细心计算××28×45 ×＋×＋（＋）× [1－（＋）]2.细心解比例：x=3:16=0.7:512.5%:0.25=150:x:五、我会解决问题（6×6＝36分）1.小刚家买来一袋面粉，吃了15千克，正好是这袋面粉的。这袋面粉还剩多少千克？2.一个正方形纸箱，从里面量棱长12dm，在纸箱内放进一个最大的圆锥形零件，这个零件的体积是多少？3.做5节相同的圆柱形通风管，通风管的底面直径是80厘米，长1.2米。做这些通风管至少需要多少平方米铁皮？（得数保留整数）4.同学们做跳绳，每10m能做8根，照这样计算，买260m的绳子，可能做几根？（用比例解）5.在比例尺是1:12000000的公路运行图上，量得A，B两城间的公路线长3.6厘米，一辆客车从A城开到B城用了4.5小时，这辆客车平均每小时行多少千米？6.一间会议室用边长为40cm的正方形砖铺地，需要300块，如果改用边长为50cm的正方形砖铺地，需要多少块？六、智慧园：（10×1＝10分）有A、B两个容器，如图，先把A容器装满水，然后将水倒入B容器，B容器中水的深度是多少厘米？附参考答案我会填1.-60千米2.1：60000003.0.0124.7505.1006.7：:227.2倍8.39.正10.13:10二．我会判断√×××√三．我会选1.CA2.B3.A4.B5.C四．我会算1.3007/1229/303/82.10/33003003.125五．我会解决问题1.452.452.163.15.0724.2085.966.192智慧园：125/24人教新课标数学六年级下学期期末测试时间：90分钟分值：100分一、仔细填空：（每空1分计18分）1．据统计，2016年底我国总人口为1428925482人，读作()，四舍五入到亿位约是()亿人，改写成以“亿”为单位的数是（）人。2．边长是2厘米的正方形按3:1的比放大后，得到的图形与放大前的图形的面积比（

）。3．在、3.3、33.3%、0.3中，最大的数是()，最小的数是()。4．12的因数有（），选择其中的四个数组成一个比例是（）。5．边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒（接头处不计），这个纸筒的侧面积是（）平方分米。这个圆柱的高是（）米。6．工厂生产一批零件，合格的和不合格的数量比是24：1，这批零件的合格率是（）%。7．把1.2千克∶24克化成最简整数比是()，比值是（）。8．宿迁到南京大约250千米，在一幅地图上，量得两地之间的距离是5厘米。这幅地图的数值比例尺是（）。线段比例尺是（）。9．一个圆锥形容器盛满水，水深为18厘米。将圆锥形容器的水倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水深为（）厘米。10．“神舟”五号飞船于2003年10月15日上午9时成功升空，绕地球飞行14圈后，10月16日凌晨7时23分安全着陆。它在空中共飞行了（）小时（）分。二、精心选择。（每题1分，共5分）。1．如果a×b=0，那么()。①a=0

②b=0

③a、b都为0④a、b中一定有一个为02．1、3、7都是21的()。

①质因数②公约数③奇数④约数3．两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。余下部分()。①无法比较②第一根长③第二根长④长度相等4.ACDACDE甲乙甲乙两个图形面积的比是（）。①1：3②1：4③2：5④以上答案都不对5.某校六一班有45人，男女生的比可能是（）①3:5②3:2③4:3三、认真判断。（对的打“√”，错的打“×”每题1分共5分）1．一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个小数缩小了10倍。（）2．把5克盐放入100克水中配成盐水，盐水的含盐率是5%。（）3．在比例中，两个外项的积与两个内项的积的比是1：1。（）4．小明应完成的作业量一定，他已完成的作业量和未完成的作业量成反比例。（）5．圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多。四、注意审题，细心计算。（计30分）1.直接写出得数。（8分）1÷0.05=9.7+0.03=1—1÷9=12×(＋)=125%×8=8÷=2.5×3.5×0.4= 2.计算下面各题，能简算的一定要简算。（16分）450÷18×253.7×994÷QUOTE4747-QUOTE4747÷4QUOTE8383-QUOTE2929+QUOTE4343-QUOTE79793.解比例：(6分)10：X=QUOTE2323：QUOTE4545QUOTE0.10.010.10.01=QUOTE100X100XX:1.2=4:0.5操作题（共10分）1．请在方格中先画一个平行四边形，再画一个和它面积相等的梯形2．在右面的长方形里画一个最大的圆，使所画的圆与长方形组成的组合图形只有1条对称轴。六、运用知识，灵活解题。（32分）②学校用方砖铺会议室的地面。原来打算用0.25平方米的方砖，需要540块。现在用面积0.36平方米的方砖要多少块？__________________②学校用方砖铺会议室的地面。原来打算用0.25平方米的方砖，需要540块。现在用面积0.36平方米的方砖要多少块？______________________________飞机飞机的速度是每小时860千米，比火车速度的8倍少20千米。求火车的速度。④一桶汽油比一桶煤油轻4千克，比这桶煤油轻eq\f(1,5)，这桶煤油多少千克？④一桶汽油比一桶煤油轻4千克，比这桶煤油轻eq\f(1,5)，这桶煤油多少千克？③学校建综合楼，实际投资120万元，节约了30万元，节约了百分之几？ 2．化工厂计划在一块长10米、宽8米的长方形空地上挖一个尽可能大的圆柱形蓄水池。（8分）(1)如果挖成的水池深5米，这个水池能蓄水多少吨？(每立方米水重1吨)(2)若在这个水池的侧面和池底抹上一层水泥，抹水泥的面积是多大？3.施工队修一段公路，第一个月修了全长的，第二个月修了1500米，第三个月修了全长的，三个月正好完成任务。这段公路长多少米？（4分）4.水果店运来一批橘子，第一天卖出总数的40%，第二天卖出140千克，剩下的与卖出的比是1:3，这批橘子有多少千克？（4分）………………（1）用5个正方形拼成的长方形的周长是多少厘米？（2）用m个正方形拼成的长方形的周长是多少厘米？6．请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。（无需剪裁正好制成，接头处和铁皮厚度忽略不计）（4分）5分米5分米3分米12.56分米2分米4分米9.42分米②③④（1）你选择的材料是（）号和（）号。（2）你选择的材料制成水桶的容积是几升？

附：参考答案：一、仔细填空：（每空1分计18分）1．（十四亿二千八百九十二万五千四百八十二）（14）（14.28925482亿）【命题意图：考查学生对数的读写知识的掌握情况，培养学生对数学基础知识的理解与辨析能力】。2.（9:1）【命题意图：考查学生对平面图形边长的变化引起面积变化掌握情况，培养学生对数学基础知识的理解与辨析能力】。3.（3.3）（0.3）【命题意图：考查学生对有关数的知识的掌握情况，培养学生正确理解数的知识能力】。4.（1、2、3、4、6、12）（答案不唯一）【命题意图：此题考查学生组成比例知识的理解情况，提高解题能力】。5．（36）（0.6）【命题意图：此题考查学生立体图形与平面图形之间迁移知识理解情况，提高学生的思维能力】。6.（96）【命题意图：此题考查学生百分率相关知识理解情况，提高解题能力】。7.（50:1）（50）【命题意图：此题考查学生化简比和求比值知识的理解情况，提高学生的逻辑思维能力】。050100150千米8.（1:5000000）（）【命题意图：此题考查学生对数值比例尺和线段比例尺内容理解情况，提高对易混概念理解能力】。9.（6）【命题意图：此题考查学生对圆柱圆锥等底等体高之间关系内容理解情况，培养学生多种感官参与学习的能力】。10.（22）（23）【命题意图：此题考查学生数学知识的理解情况，培养学生分析问题的能力】。二、精心选择。（每题1分，共5分）。1.（（4））【命题意图：此题考查学生对计算知识理解情况，培养学生知识的辨别应用知识的能力】。2.（（1））【命题意图：此题考查学生对数的整除知识理解情况，培养学生正确的辨析能力】。3.（（3））【命题意图：此题考查学生对分数与分率区别能力】。4.（（2））【命题意图：此题考查学生对正比例知识的理解应用能力】。5.（（2））【命题意图：此题考查学生对解决问题策略的理解情况，培养学生逻辑思维能力】。三、认真判断。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分）1.（√）【命题意图：此题考查学生小数点位置移动引起数的大小变化的规律理解情况，培养学生逻辑思维能力】。2.（×）【命题意图：此题考查学生对百分率知识的应用情况，培养学生数学理解问题的能力】。3.（√）【命题意图：此题考查学生对比例知识理解情况】。4．（×）【命题意图：此题考查学生对正反比例内容理解情况，培养学生逻辑思维能力】。5．（×）【命题意图：此题考查学生对立体图形的理解情况，提高学生应用知识的能力，同时为今后的难题解答提供帮助】。四、注意审题，细心计算。（26分）【命题意图：教学时发现部分学生计算能力较弱，因此设计一些计算题，帮助学生夯实计算基础，为顺利解决问题中的计算做好准备，提高解决问题的正确率。】1.直接写出得数。（8分）1÷0.05=209.7+0.03=9.731—1÷9=QUOTE898912×(＋)=5125%×8=98÷=10QUOTE2323-QUOTE2323×0=QUOTE23232.5×3.5×0.4=3.5 2.计算下面各题，能简算的要简算。（16分）【评分标准：过程2分，结果2分】。450÷18×25（创新题）3.7×99=25×25=3.7×（100-1）=625=366.34÷QUOTE4747-QUOTE4747÷4QUOTE8383-QUOTE2929+QUOTE4343-QUOTE7979=4×QUOTE7474-QUOTE1717=（QUOTE8383+QUOTE4343）-（QUOTE2929+QUOTE7979）=4-QUOTE1414=4—1=QUOTE154154=3（出卷意图：本题考察学生百分数分数小数四则混合计算，简便计算知识，培养学生仔细计算的能力）3.解比例：（6分）【命题意图：考查学生解比例的能力，培养学生验算习惯。】10：X=QUOTE2323：QUOTE4545QUOTE0.10.010.10.01=QUOTE100X100XX:1.2=4:0.5解:QUOTE2323X=10×QUOTE4545（1分）解:0.1X=100×0.01（1分）解:0.5X=1.2×4（1分）X=12（1分）X=10（1分）X=9.6（1分）五、操作与观察（10分）1．（1）作图（略）作图规范2.以学生正确的测量计算为标准六、运用知识，灵活解题。（32分）1.（1）（860+20）÷