湖北省宜昌市部分示范高中2015-2016学年高二生物上学期期末试卷（含解析）

2015-2016学年湖北省宜昌市部分示范高中高二（上）期末生物试卷

一、单项选择题（本大题共36小题，每小题1分）

1.下列有关生态系统的叙述，错误的是（）

A.生态系统的组成成分中含有非生物成分

B.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递

D.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失

2.有关物质循环的叙述中，正确的是（）

A.只能通过生产者进入生态系统，都通过燃烧返回大气

B.只能最终通过微生物的分解作用才能返回无机环境

C.从物质循环的观点看人体中的碳元素，究其根源是来自食物中有机物里的碳

D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

3.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的与

体细胞的相同，该切片取自（）

A.人的原肠胚B.牛的卵巢C.绵羊的肝脏D.家兔的胚胎

4.下列细胞中含有同源染色体的是（）

①体细胞②初级精母细胞③次级卵母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵.

A.①②⑤B.C.@@③④D.@@⑤⑥

5.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（）

A.二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象

B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半

C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同

D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞

6.孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因

在染色体上”的假说.两者主要的研究方法依次是（）

A.类比推理法，类比推理法

B.假说--演绎法，假说--演绎法

C.假说--演绎法，类比推理法

D.类比推理法，假说--演绎法

7.孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（）

A.原核生物没有遗传物质

B.原核生物没有核物质

C.原核生物没有膜性细胞器

D.原核生物无染色体，主要进行无性生殖

8.图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（）

A.母亲是携带者，儿子患病的概率为50%

B.儿子患病，母亲可能正常

C.母亲患病，女儿一定患病

D.父亲正常，女儿患病的概率为0

10.下列有关DNA和RNA的叙述中，正确的是（）

A.DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态

B.DNA和RNA的基本组成单位是一样的

C.AGCTGA既可能是DNA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列

D.mRNA的碱基序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列

11.下列关于染色体与DNA关系的叙述，确切的是（）

A.染色体、DNA都是遗传物质

B.DNA是染色体的组成成分之一，染色体是DNA的主要载体

C.不同生物中，染色体上具有的DNA数量不同

D.DNA在细胞中全部存在于染色体上

12.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）

A.所有生物的遗传物质都是DNA

B.真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA

C.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNA

D.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA

13.能将小白鼠致死的肺炎双球菌的类型是（）

①R型活细菌

②S型活细菌

③加热杀死后的S型细菌

④R型活细菌+加热杀死后的S型细菌.

A.①③B.②©C.D.②(⑨

14.在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对《标记的甲组噬菌体不进行搅拌、却标记的

乙组噬菌体保温时间过长.最可能的实验结果是（）

A.甲组的上清液中无放射性

B.甲组的沉淀物中有较强的放射性

C.乙组的沉淀物中无放射性

D.乙组的上清液中有微弱的放射性

15.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述正确的是（）

A.孟德尔发现了遗传因子和传递规律并推测其在染色体上

B.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构，提出DNA结构中A与T、G与C

配对

C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA,噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌

体外转化实验更具说服力

I）.萨顿发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上

16.下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（）

A.每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核甘酸，且每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱

氧核糖数

B.每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基，且DNA分子中G与C碱基对含量较高，其结

构稳定性相对较大

C.碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性

D.双链DNA分子中的一段若含有40个胞喀咤，就一定会同时含有40个鸟噂吟

17.甲生物核酸的碱基比例为：喋吟占46%嘴咤占54乐乙生物遗传物质的碱基比例为:

噤吟占34%、喀陡占66%,则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）

A.蓝藻、变形虫B.%噬菌体、豌豆

C.硝化细菌、绵羊D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒

18.DNA复制、转录、和翻译后形成的产物分别是（）

A.DNA、RNA和蛋白质B.DNA、RNA和氨基酸

C.RNA、DNA和核糖D.RNA、DNA和蛋白质

19.遗传物质携带遗传信息，控制生物性状.下列不能说明核酸是遗传物质的是（）

A,将加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌

B.由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染细胞并增殖出完整的A病毒

C.T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能产生完整的T2噬菌体

D.将S型菌的DNA和R型菌混合培养，培养基长出的菌落有R型和S型两种菌落

20.一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说

明（）

A.雄性黑马也是纯合子B.黑色为隐性性状

C.枣红色是隐性性状1）.说明不了什么

21.下列关于基因的叙述不正确的是（）

A.确认两个基因是相同基因的依据是两者具有相同的碱基排列顺序

B.真核生物细胞和原核生物中都有基因存在，病毒没有细胞结构也有基因

C.基因是有遗传效应的DNA片段，绿色植物的根尖细胞中，基因存在于染色体、线粒体、

叶绿体

D.豌豆中控制高茎的基因和控制矮茎的基因位于同源染色体上，基因的基本组成单位是核

甘酸

22.正常男性经过减数分裂形成的4个精子中的哪一项是完全相同的（）

A.基因种类B.基因数目C.染色体种类D.染色体数目

23.以下与遗传物质相关的叙述，正确是（)

A.碱基对特定排列顺序构成了DNA分子的特异性

B.甲型H1N1病毒的遗传物质中只含有C、H、0、N元素

C.Tz噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核甘酸共有6种

D.生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的

24.遗传信息和遗传密码分别位于（）

A.DNA和信使RNA上B.DNA和转运RNA上

C.信使RNA和转运RNA上D.染色体和基因上

25.能全面反映碱基互补配对的过程是（）

A.DNA复制和转录B.转录和翻译

C.复制和翻译D.复制，转录和翻译

26.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核甘酸的说法，正确的是（）

①在女性的乳腺细胞中含有人类的全部遗传信息

②同种生物个体间的DNA分子完全相同

③基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

④一个DNA分子可以体现所有性状

⑤一条染色体上含有1个或2个DNA分子.

A.①②④⑤B.①③©@C.②③④D.③⑤

27.合成一条含1000个氨基酸的多肽链，需要转运RNA的个数，信使RNA上的碱基个数和

双链DNA上的碱基对数至少依次是（）

A.1000个、3000个和3000对B.1000个、3000个和6000对

C.300个、300个和3000对D.1000个、3000个和1500对

28.下列有关RNA的叙述错误的是（)

A.有些生物中的RNA具有催化作用

B.转运RNA上的碱基只有三个

C.RNA含有4种碱基

D.RNA也可以作为某些生物的遗传物质

29.把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白,

这说明（）

A.所有的生物共用一套遗传密码

B.蛋白质的合成过程很简单

C.兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌

D.兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成

30.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，最简单的方法是（）

A.杂交B.自交C.测交D.观察性状

31.下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（）

A.•个性状只受一个基因的控制

B.蛋白质的结构可以直接影响性状

C.蛋白质的合成是受基因控制的

D.蛋白质的功能之一是可以表达性状

32.已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是（）

A.DNA-DNAB.RNA-RNAC.DNA-RNAD.蛋白质一RNA

33.DNA的解旋发生在（）

A.复制时B.转录时C.复制和转录时D.翻译时

34.下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）

A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程

C.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核甘酸、核糖核苜酸、氨基酸

D.DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板

35.如果用牛、力、&P、35s标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构

成分中，能够找到的放射性元素是（）

A.可在外壳中找到3H、4和35s

B.可在DNA中找到汨、1SN和32P

C,可在外壳中找到15到32P和35s

D.可在DNA中找到N32P和35s

36.水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是

（）

①有芒X有芒f有芒②有芒X有芒f有芒215+无芒70

③有芒X无芒f有芒④有芒X无芒f有芒101+无芒97.

A.①②B.③④C.@@D.①④

二、非选择题（共54分）

37.利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选

择.图一表示在生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，下图二是某人工鱼塘生态系统

量流动图解（能量单位为：J/cm2a）.请回答：

（1）生态系统的结构包括

(2)图一中A代表,B表示.除了图中所示，第二营养级同化

的能量还有一部分•

(3)图二中A代表.图二中该生态系统中生产者固定的总能量是

J/cm2a,

第一营养级到第二营养级的传递效率为，

第二营养级到第三营养级的传递效率为.

(4)从图中可以总结出能量流动的特点是、.

38.下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图象，请据图回答:

型的精子.

(2)正在进行减数分裂的细胞是图，含有染色单体的细胞是

图.没有同源染色体的细胞是图.

(3)图B的细胞有个四分体，图C的细胞所处的分裂时期为，

图D的细胞经细胞分裂后形成的子细胞名称是.

(4)A细胞有条染色体，有个DNA分子，有个染

色体组，A细胞经分裂形成的子细胞是.

(5)此5个细胞发生的先后顺序可能是.

39.如图是DNA片段的结构图，请据图回答:

(1)图甲是DNA片段的结构，图乙是DNA片段的结构.

(2)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是的，从图乙可以看出组

成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的结构.

(3)从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由和交替连接的.

(4)连接碱基对的化学键是,碱基配对的方式为：与

配对；与配对.

(5)填出图中部分结构的名称：[2]、[5].

40.下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，据图回答：

(1)在蛋白质合成过程中，该图表示的过程称为，图中4的结构名称

是,该过程的模板是口(填名称).

(2)转录主要是在中进行的,它是以为模板合成的

过程；

(3)根据图并参考下表分析：[1]上携带的氨基酸是,这个氨基

酸与前面的氨基酸是通过____________反应连接在一起的.

氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸

密码子GCAACUCGUUGG

GCGACCCGC

GCCACACGA

GCUACGCGG

（4）在物质3合成过程中，与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是.

（5）一个信使RNA分子上可以相继结合多个,同时进行多肽链的合成，因此

少量的信使RNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质.

（6）在丝腺细胞中，与蛛丝蛋白合成、加工、分泌有关的细胞器是.

41.控制生物性状的基因是位于常染色体上、X染色体上，还是位于Y染色体是遗传学研究

的重要内容.请根据下列信息回答相关问题.

已知果蝇的暗红眼山隐性基因（r）控制，但不知控制该性状的基因（r）是位于常染色体上、

X染色体上，还是Y染色体匕请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果.

方案：（1）寻找暗红眼的果蝇进行调查，统计

结果：（2）①，则r基因位于常染色体上；

②，则r基因位于X染色体上；

③,则r基因位于Y染色体上.

2015-2016学年湖北省宜昌市部分示范高中高二（上）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（本大题共36小题，每小题1分）

1.下列有关生态系统的叙述，错误的是（）

A.生态系统的组成成分中含有非生物成分

B.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定

C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递

D.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失

【考点】生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性.

【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动.

【分析】1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量.

2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；

（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；

（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定.

3、生态系统的稳态主要是通过负反馈调节方式进行的.当生态系统中某一成分发生变化后,

通过负反馈调节能够抑制或减弱最初发生的变化所产生的影响，使生态系统达到和保持平衡

或稳态.

【解答】解：A、生态系统的组成成分包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物

成分，A正确；

B、生态系统的稳态主要是通过负反馈调节方式进行的，负反馈调节是生态系统自我调节能

力的基础，有利于生态系统保持稳定，B正确；

C、信息传递能调节生物之间的种间关系，维持生态系统的稳定，C正确；

D、一切生命活动都伴随着能量的变化，没有能量的输入也就没有生命和生态系统.生态系

统相对稳定阶段，能量的输入和散失处于动态平衡，D错误.

故选:D.

【点评】本题考查生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性，要求考生识记生态系统的组

成成分，掌握生态系统的功能；识记生态系统稳定性的概念，掌握影响生态系统稳定性的因

素，能结合所学的知识准确判断各选项.

2.有关物质循环的叙述中，正确的是（）

A.只能通过生产者进入生态系统，都通过燃烧返回大气

B.只能最终通过微生物的分解作用才能返回无机环境

C.从物质循环的观点看人体中的碳元素，究其根源是来自食物中有机物里的碳

D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

【考点】生态系统的功能.

【专题】对比分析法；物质循环和能量流动.

【分析】物质循环指的是C、H、0、N、P、S元素不断从无机环境到生物群落，又从生物群

落到无机环境的循环过程.

【解答】解：A、物质循环能通过生产者进入生态系统，但不一定是通过燃烧返回大气，A

错误；

B、物质循环中的碳循环可以经过生产者、消费者、分解者或燃烧返回无机环境，B错误；

C、从物质循环的观点看人体中的碳元素，究其根源是来自生产者光合作用吸收的二氧化碳

中的碳，C错误；

D、物质循环具有循环性和全球性，D正确.

故选：D.

【点评】本题考查物生态系统的物质循环的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与

掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.

3.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的与

体细胞的相同，该切片取自（）

A.人的原肠胚B.牛的卵巢C.绵羊的肝脏D.家兔的胚胎

【考点】观察细胞的减数分裂实验.

【分析】由题意知，染色体数目是体细胞内染色体数一半的细胞为生殖细胞，染色体数目是

体细胞内染色体数2倍的细胞为有丝分裂后期的细胞,则该动物组织切片中既有有丝分裂又

有减数分裂.

【解答】解：A、人的原肠胚属于体细胞，只能进行有丝分裂，染色体数目可为体细胞的两

倍，A错误；

B、该动物组织切片中的细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，说明能进行减数分裂，

有的是体细胞的2倍，说明能进行有丝分裂，故该组织切片一定来自动物的性腺，如牛的卵

巢，B正确；

C、绵羊的肝脏属于体细胞，只能进行有丝分裂，染色体数目可能为体细胞的2倍，但不能

进行减数分裂，C错误；

D、家兔的胚胎细胞能进行有丝分裂，在有丝分裂后期，染色体数目为体细胞的2倍，但不

能进行减数分裂，1）错误.

故选：B.

【点评】本题考查了细胞分裂的相关知识，对于此类试题，学生应掌握有丝分裂和减数分裂

过程中染色体数目变化的特定，只有减数分裂过程中染色体数目才会减半，而有丝分裂后期

着丝点分裂后染色体数目会加倍.

4.下列细胞中含有同源染色体的是（）

①体细胞②初级精母细胞③次级卵母细胞④精子⑤精原细胞⑥受精卵.

A.①②⑤B.⑥C.③④D.⑤⑥

【考点】细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联系.

【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一

条来自父方，一条来自母方.减数第•次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及

减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体.

【解答】解：①体细胞中虽然未发生联会等现象，但是存在同源染色体，①正确；

②初级精母细胞会发生同源染色体的配对和分离现象，存在同源染色体，②正确；

③减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级卵母细胞不含同源染色，③错误；

④精子是经过减数分裂产生生殖细胞，细胞中不存在同源染色体，④错误；

⑤精原细胞中染色体组成等同于体细胞，因此具有同源染色体，⑤正确;

⑥精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，此时两个细胞的染色体集合到一个细胞中，因此

具有同源染色体，⑥正确.

故选：D.

【点评】本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染

色体的概念，明确同源染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特点，明确减数第

••次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断.

5.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（）

A.二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象

B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半

C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同

D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞

【考点】精子和卵细胞形成过程的异同.

【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成卵细胞的形成

不同点形成部位精巢卵巢

过程变形期无变形）

性细胞数•个精母细胞形成四个精子一个卵/

细胞质的分配均等分裂不均的4

相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细

胞中染色体数目是体细胞的一半

【解答】解：A、精子和卵细胞形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源

染色体自由组合现象，A正确；

B、二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含细胞核遗传物质均是正常体细胞的

一半，B错误；

C、精子和卵细胞形成过程中不同的地方是：场所、细胞质分裂方式、是否需要变形、结果,

c错误；

D、一个卵原细胞只能形成一个卵细胞，而一个精原细胞可形成4个精子，因此形成100个

受精卵，至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误.

故选：A.

【点评】本题考查精子和卵细胞形成过程的异同，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程,

能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查.需

要注意的是B选项，还要求考生考虑细胞质遗传物质.

6.孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因

在染色体上”的假说.两者主要的研究方法依次是（）

A.类比推理法，类比推理法

B.假说--演绎法，假说--演绎法

C.假说--演绎法，类比推理法

I）.类比推理法，假说--演绎法

【考点】孟德尔遗传实验；伴性遗传.

【分析】1、孟德尔发现两大遗传规律采用了“假说--推理法”，即提出问题（在实验基

础上提出问题）一做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因

子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）一演绎推理一检验推

理（测交）一得出结论.据此答题.

2、类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推

理.简称类推、类比.它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其

他属性相同的结论的推理.

【解答】解：孟德尔通过豌豆杂交试验用假说演绎法发现两个遗传定律；

萨顿通过研究蝗虫的减数分裂用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说.

故选：C.

【点评】考查假说--演绎，类比推理方法的应用，要求学生掌握孟德尔发现遗传定律的方

法，摩尔根证明基因在染色体上的方法，萨顿提出基因在染色体上的方法.

7.孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（）

A.原核生物没有遗传物质

B.原核生物没有核物质

C.原核生物没有膜性细胞器

D.原核生物无染色体，主要进行无性生殖

【考点】基因的分离规律的实质及应用.

【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律.

【分析】孟德尔遗传规律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都发生在减数

第一次分裂后期，因此，孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传.据

此答题.

【解答】解：A、原核生物有遗传物质，A错误；

B、原核生物有核物质DNA,B错误：

C、原核生物没有膜性细胞器，但这不是孟德尔遗传规律不适合原核生物的原因，C错误；

D、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此孟德尔遗传规

律不适合原核生物的原因是原核生物主要进行无性生殖，D正确.

故选:D.

【点评】本题考查遗传定律，要求考生识记孟德尔遗传定律，明确孟德尔遗传定律只适用于

进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，能运用所学的知识作出准确的判断.

8.图中属于次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配示意图的是（）

【考点】细胞的减数分裂；卵细胞的形成过程.

【分析】在减数第一次分裂过程后期，联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；在减数

第二次分裂过程后期，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极.

【解答】解：A、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质不均等分裂，所

以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级卵母细胞，A错误；

B、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质不均等分裂，所以

细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级卵母细胞，B正确；

C、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数

第一次分裂过程后期，属于初级精母细胞，C错误；

D、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质均等分裂，所以细

胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级精母细胞或极体，D错误.

故选：B.

【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知

识综合分析问题的能力.

9.血友病是X染色体上隐性基因导致的疾病.下列有关血友病的叙述中，错误的是（）

A.母亲是携带者，儿子患病的概率为50%

B.儿子患病，母亲可能正常

C.母亲患病，女儿一定患病

D.父亲正常，女儿患病的概率为0

【考点】伴性遗传.

【分析】血友病属于伴X染色体隐性遗传病，其特点是：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者

多于女患者；（3）女性患者的父亲和儿子都是患者，男性正常个体的母亲和女儿都正常.据

此答题.

【解答】解：A、母亲是携带者，儿子患病的概率为50%,A正确；

B、儿子患病，母亲可能正常，也可能是携带者，B正确；

C、母亲患病，女儿是否患病还取决于父亲，C错误；

D、父亲正常，女儿一定正常，D正确.

故选：C.

【点评】本题以血友病为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传病的特点，明确

色盲是伴X染色体隐性遗传病，能根据题干信息准确推断这对夫妇的基因型，进而推断出该

患儿致病基因的可能来源.

10.下列有关DNA和RNA的叙述中，正确的是（）

A.DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态

B.DNA和RNA的基本组成单位是一样的

C.AGCTGA既可能是DNA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列

D.mRNA的碱基序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列

【考点】遗传信息的转录利翻译.

【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译.

【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基

酸的排列顺序控制蛋白质合成的.整个过程包括转录和翻译两个主要阶段.转录：转录是指

以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程.魏译：翻译是指以mRNA

为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.

2、DNA和RNA的比较:

英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构

DNA脱氧核糖核昔酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒

体中有少量存在一般是双链结构

RNA核糖核甘酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构

【解答】解：A、DNA和RNA是不同物种，A错误；

B、DNA和RNA的基本组成单位不同，其中DNA的基本组成单位是脱氧核苜酸，RNA的基本单

位核糖核甘酸，B错误；

C、AGCTGA只能是DNA的碱基序列，不可能是RNA的碱基序列，因为T是DNA特有的碱基，

C错误；

D、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，同时mRNA是翻译的模板，因此mRNA的碱基

序列，取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列，D正确.

故选:D.

【点评】本题考查DNA和RNA的异同、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA和RNA

的异同，能列表比较两者；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，

能结合所学的知识准确判断各选项.

11.下列关于染色体与DNA关系的叙述，确切的是（）

A.染色体、DNA都是遗传物质

B.DNA是染色体的组成成分之一，染色体是DNA的主要载体

C.不同生物中，染色体上具有的DNA数量不同

D.DNA在细胞中全部存在于染色体上

【考点】基因与DNA的关系.

【分析】1、染色体是遗传物质的载体，DNA和蛋白质结合组成染色体.

2、染色体复制之前，每条染色体上含有1个DNA分子，复制之后，每条染色体上含有2个

DNA分子.

【解答】解：A、DNA是遗传物质，染色体是DNA的主要载体，A错误；

B、染色体的组成成分是DNA和蛋白质，DNA的主要载体是染色体，B正确；

C、不同生物中，染色体上具有的DNA数量相同，每条染色体上含有一个DNA,DNA复制后含

有两个DNA,C错误；

I）、DNA主要存在于染色体上，除此还有线粒体和叶绿体，D错误.

故选：B.

【点评】本题考查染色体、DNA之间的关系，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题.

12.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）

A.所有生物的遗传物质都是DNA

B.真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA

C.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNA

D.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA

【考点】证明DNA是主要遗传物质的实验.

【分析】1、细胞类生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA两种核酸，但它们的遗

传物质均为DNA.

2、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA）,因此其遗传物质是DNA或RNA.

【解答】解：A、DNA是绝大多数生物的遗传物质，A错误；

B、真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA,B正

确；

C、除了少数病毒的遗传物质是RNA,其余生物的遗传物质均为DNA,C错误；

D、绝大多数病毒的遗传物质也是DNA,D错误.

故选:B.

【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性的语句

即可对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查.

13.能将小白鼠致死的肺炎双球菌的类型是()

①R型活细菌

②S型活细菌

③加热杀死后的S型细菌

④R型活细菌+加热杀死后的S型细菌.

A.①③B.②0C.①©D.(2X3)

【考点】肺炎双球菌转化实验.

【专题】教材经典实验；遗传物质的探索.

【分析】1、肺炎双球菌包括R型细菌和S型细菌，其中R型细菌没有毒性，而S型细菌有

毒性，会导致小鼠患败血症死亡.

2、肺炎双球菌转化实验包括体内转化实验和体外转化实验，其中体内转化实验证明S型细

菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌;体外转化实验证明DNA是遗传物质.

【解答】解：①R型活细菌没有毒性，因此注射R型细菌不会使小白鼠患败血病而死亡，①

错误；

②S型活细菌有毒性，因此注射S型细菌能使小白鼠患败血病而死亡，②正确；

③加热杀死后的S型细菌失去侵染能力，不会使小白鼠患败血病而死亡，③错误；

④加热杀死后的S型肺炎双球菌的DNA能使R型细菌转化为有毒性的S型细菌，因此注射加

热杀死后的S型肺炎双球菌与R型活细菌会导致小白鼠患败血病而死亡，④正确.

故选：B.

【点评】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌的特点，掌

握格里菲斯体内转化实验的具体过程，能根据题干要求作出准确的判断.

14.在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对为标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的

乙组噬菌体保温时间过长.最可能的实验结果是（）

A.甲组的上清液中无放射性

B.甲组的沉淀物中有较强的放射性

C.乙组的沉淀物中无放射性

D.乙组的上清液中有微弱的放射性

【考点】噬菌体侵染细菌实验.

【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）一合成（控制者：噬菌

体的DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s

或：i2P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中

搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质.明确知识点，梳理相关知识，根据

选项描述结合基础知识做出判断.

噬菌体侵染大肠杆菌时，外壳吸附在大肠杆菌表面，DNA注入到大肠杆菌内，通过搅拌、离

心，上清液中仅含噬菌体的外壳，下层是大肠杆菌，噬菌体的外壳和大肠杆菌分离.如果搅

拌、离心后，仍有少量含有吨的入噬菌体吸附在大肠杆菌上，则会导致放射性主要分布在

上清液中，而沉淀物中有少量的放射性，所以沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致,

【解答】解：A、用35s标记的噬菌体侵染细菌，外壳吸附在大肠杆菌表面，虽不进行搅拌,

但仍有少量外壳会在上清液中，所以上清液中不可能无放射性，A错误；

B、用"S标记的噬菌体侵染细菌，外壳吸附在大肠杆菌表面，如果不进行搅拌，外壳很难与

噬菌体分离，导致甲组的沉淀物中有较强的放射性，B正确；

C、蚱标记的乙组噬菌体，虽然保温时间过长，导致部分细菌破裂，释放出子代噬菌体，但

仍有少量存在于沉淀物中，所以乙组的沉淀物中有放射性，C错误；

D、却标记的乙组噬菌体，由于保温时间过长，导致部分细菌破裂，释放出子代噬菌体，所

以乙组的上清液中有较强的放射性，D错误.

故选:B.

【点评】本题考查噬菌体浸染细菌的实验，考查学生对教材实验的掌握情况，意在考查考生

的识记能力和理解能力，属于中等难度题.

15.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述正确的是（）

A.孟德尔发现了遗传因子和传递规律并推测其在染色体上

B.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构，提出DNA结构中A与T、G与C

配对

C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA,噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌

体外转化实验更具说服力

D.萨顿发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上

【考点】肺炎双球菌转化实验；人类对遗传物质的探究历程.

【专题】教材经典实验；遗传物质的探索.

【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演

绎推理一实验验证（测交实验）一得出结论.

2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯

体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗

里体外转化实验证明DNA是遗传物质.

3、0噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用对或穿标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培

养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放

射性物质.

4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.

5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在

染色体上.

【解答】解：A、孟德尔发现了遗传因子和传递规律，但并没有推测其在染色体上，A错误;

B、沃森和克里克首先构建了DNA双螺旋结构，提出DNA结构中A与T、G与C配对，但没有

利用显微镜观察到DNA双螺旋结构，B错误；

C、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，这样DNA和蛋白质彻底

分开，因此艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA,噬菌体侵染细菌实验比肺炎

双球菌体外转化实验更具说服力，C正确；

D、摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上，D错误.

故选：C.

【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，

如实验的原理、实验过程、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累.

16.下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（）

A.每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核甘酸，且每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱

氧核糖数

B.每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基，且DNA分子中G与C碱基对含量较高，其结

构稳定性相对较大

C.碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性

D.双链DNA分子中的一段若含有40个胞嗑咤，就一定会同时含有40个鸟喋吟

【考点】DNA分子结构的主要特点.

【专题】正推法；DNA分子结构和复制.

【分析】DNA的基本组成单位是脱氧核甘酸，一分子脱氧核甘酸由1分子磷酸、1分子含氮

碱基、1分子脱氧核糖组成；脱氧核甘酸山磷酸二酯键连接形成脱氧核甘酸链，DNA分子」

般是由2条脱氧核甘酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，

构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T

配对、G与C配对的碱基互补配对原则.

【解答】解：A、一般情况下，每个双链DNA分子都含有四种脱氧核甘酸，且每个DNA分子

的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，A正确；

B、DNA分子中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，DNA分子中大多数的脱氧核糖上连接2个磷

酸，B错误；

C、DNA分子中千变万化的碱基的排列顺序构成了DNA分子的多样性，C正确；

D、双链DNA分子中，胞嗑啜与鸟喋吟配对，因此胞喀咤C与鸟喋吟G的数目相等，D正确.

故选：B.

【点评】本题的知识点是DNA分子的组成成分、结构和结构特点，旨在考查学生理解所学知

识的要点，把握知识的内在联系，并对相关知识进行熟练识记.

17.甲生物核酸的碱基比例为：口票吟占46%、喀呢占54乐乙生物遗传物质的碱基比例为：

喋吟占34%、啼咤占66%,则以下分别表示甲、乙生物正确的是（）

A.蓝藻、变形虫B,Tz噬菌体、豌豆

C,硝化细菌、绵羊D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒

【考点】DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类.

【分析】分析题干信息可知，甲生物的核酸的噪吟与嗑咤不相等，说明甲生物的核酸不可能

只含有双链DNA；乙生物遗传物质的噂吟与喘咤不相等，说明乙生物的遗传物质不是DNA.

【解答】解：A、变形虫的遗传物质是DNA,因此乙不可能是变形虫，A错误；

B、4噬菌体的核酸只有DNA,因此甲不可能是噬菌体，豌豆的遗传物质是DNA,因此乙不可

能是豌豆，B错误；

C、绵羊的遗传物质是DNA,因此乙不可能是绵羊，C错误；

D、肺炎双球菌既含有DNA也含有RNA,核酸中的噪聆与喀咤可能不相等，烟草花叶病毒的

遗传物质是RNA,RNA是单链结构，喋吟与嘴啜可能不相等，D正确.

故选：D.

【点评】对于核酸的分类和分布、DNA与RNA的结构特点的综合理解应用，把握知识点间的

内在联系是解题的关键.

18.DNA复制、转录、和翻译后形成的产物分别是（）

A.DNA、RNA和蛋白质B.DNA、RNA和氨基酸

C.RNA、DNA和核糖D.RNA、DNA和蛋白质

【考点】中心法则及其发展.

【分析】kDNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；

2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；

3、翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.

【解答】解：(1)DNA复制的产物是DNA；

(2)转录的产物是RNA；

(3)翻译的产物是蛋白质.

故选：A.

【点评】本题知识点简单，考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记

DNA分子复制的概念；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件、场所和产物等基础知识，再

根据题干要求选出正确的答案即可.

19.遗传物质携带遗传信息，控制生物性状.下列不能说明核酸是遗传物质的是()

A.将加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌

B.由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染细胞并增殖出完整的A病毒

C.T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能产生完整的T2噬菌体

D.将S型菌的DNA和R型菌混合培养，培养基长出的菌落有R型和S型两种菌落

【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验.

【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是证明核酸是遗传物质的探究实验，梳理相关知识

点，根据选项描述结合基础知识做出判断.

【解答】解：A、以肺炎双球菌为实验材料进行的活体细菌转化实验，只能证明加热杀死的

S型细菌含有某种转化因子，使R型细菌转化为S型细菌，不能说明核酸是遗传物质，A正

确；

B、由于新病毒是由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建而成，而感染细胞并增殖出的病毒

是完整的A病毒，所以能说明核酸是遗传物质，B错误；

C、”噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能复制并指导合成乙噬菌体的外壳蛋白，说明DNA

是遗传物质，并能指导蛋白质合成，C错误；

D、将S型菌的DNA和R型菌混合培养，培养基长出的菌落有R型和S型两种菌落，说明转

化因子是S型菌的DNA,因而能说明核酸是遗传物质，D错误.

故选：A.

【点评】本题考查探究生物遗传物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运

用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

20.一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交，生出20匹枣红马和25匹黑马，这说

明（）

A.雄性黑马也是纯合子B.黑色为隐性性状

C.枣红色是隐性性状D.说明不了什么

【考点】基因的分离规律的实质及应用.

【分析】由题意纯种雌性枣红马可知，若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣

红，与题意不符，所以枣红马是隐性性状.黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子其子代不

会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子.

【解答】解：A、雄性黑马如果是纯合子，则其子代不会出现枣红马，A错误；

B、如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出

现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，B错误；

C、如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红马是纯种，所以后代不可能出

现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，C正确；

D、根据杂交后代的表现型，可以判断黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，D错误.

故选：C.

【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题的能力.

21.下列关于基因的叙述不正确的是（）

A.确认两个基因是相同基因的依据是两者具有相同的碱基排列顺序

B.真核生物细胞和原核生物中都有基因存在，病毒没有细胞结构也有基因

C.基因是有遗传效应的DNA片段，绿色植物的根尖细胞中，基因存在于染色体、线粒体、

叶绿体

D.豌豆中控制高茎的基因和控制矮茎的基因位于同源染色体上，基因的基本组成单位是核

甘酸

【考点】基因与DNA的关系.

【专题】正推法；基因.

【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；

2、基因是有遗