2023年实习工作计划篇

2023年实习工作计划篇实习工作安排篇1

一、如何遵守作息时间

“日出而作，日落而息。”这是长期以来人类适应环境的结果。对于实习生如何遵守作息时间这个问题，我有以下几点看法：

首先，休息的前提是把一天的工作做完总结。只有这样才能知道一天你是收获了还是无所作为。其次，肯定要依据自己的睡眠时间来支配。每个人的睡眠时间都不一样，只有得到充分的休息才能够保证新的一天精力充足，才能把你的课堂气氛调动起来，使学生的学习效率得到提高，并且对你的一天影响都比较大。最终，要说的是关于午休的支配，可以因人而异。精力充足的人可以把更多的时间投入到教学工作中，但是假如感觉自己力不从心肯定要好好休息一会，把精神养好。

二、如何带好早晚自习

首先要说明的是，我的专业是数学，现在教的课程也是数学，因此不行能有晚自习，但是我身为一个班的班主任来说，我会坚持早自习的时候进班检查学生的早读状况。

俗语说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”可知早晨的重要性。所以现在对学生的早读要求的比较严。晚自习也很重要，是一个回顾总结的好时间，所以也比较重要。对于如何让学生更好的利用早晚自习，我依据我中学时的做法做了一下几点总结：

㈠早自习

早上学生一般是5点45分跑操，6点5分下操回教室，正式上早读的时间为6点20。在上课前的15分钟之间我都会让学生先看一些其它须要背诵识记的科目，让学生们大声的读出来，以免学生犯困想睡觉。读的时候还要有重点的去记忆一些学问点。

在正式早读的时候，看班老师都是一个老师两个班，很难顾周全。这个时候我就会在班上盯着，顺便提问一些学生背诵，看他们对某些学问是不是都记住了，也算是监督学习。给学生施加了一些压力，让他们更快的向前进。

㈡晚自习

对于晚自习的要求是“无声自习”，对于数学晚自习的支配，大多数老师喜爱在晚上接着讲课，但是我认为这样的效果不肯定好，不如让学生在这节自习课上把白天讲的东西再总结一下，把不会的地方问一下;或者做一些与白天课程中学问点相关联的习题，加强学生对白天学问的驾驭;或者把一些错题刚好的总结订正一下。

我感觉这样的做法对学生的帮助不比始终不停的讲的效果差，所以我会接着坚持下去，让学生养成一个好的学习习惯。

三、如何杜绝乱上网

说实话，现在虽然是老师了，但是因为年龄的缘由还是会有贪玩的心性。玩不是错，但是假如在错得时间里玩就是犯错了。在上班期间肯定要把自己的课程打算好，有效的利用一切可以利用的协助工具。“如何杜绝乱上网”首先还是一个人的自控实力。现在肯定要把自己当成一名真正的工作者，要遵守学校的规章制度，把工作放在第一位。在休息时间可以上网消遣一下，不要把过多的精力放在玩上，时刻谨记自己现在的身份是老师而不是学生，你要给你的学生做榜样，帮他们养成一个好的习惯。你是他们的领导，是他们的旗帜，是他们的支柱，所以你的一些做法时刻都在影响着他们，你并不是一个人在做。

对于以上这些看法可能有许多不足，但是这是我自己作为一名老师所总结的心得，算是我的心血。不管怎样我都会进一步的完善它，争取把实习工作做的更好!

实习工作安排篇2

一、仔细学习理论、明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动、二十一世纪、是一个信息时代、学问不断更新、新的理念不断涌现、学习成为现代社会生活的重要方式之一、老师从事着教书育人的工作、更须要学习、只有那些重视学习、擅长学习的人、看问题才会更准、思路才会更清、行动才会更快、教育处将统筹支配、将学习支配到全校业务学习活动中、渗透到教研组教研活动中、在学习中、既要学介绍详细阅历文章、也要学难懂的理论性较强的文章、防止东施效颦,既要学正面宣扬的文章、也要学提出争议的评论、防止人云亦云、采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法、要求每位老师做好学习笔记、并常常组织沟通、使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中、从而更有的放矢地指导自己的教学实践、更好地为教化教学服务、本期与上期一样、每周一篇学习笔记、一月一篇案例设计一篇教化故事、

二、严格执行常规、提高教化质量、

1、严格执行课程安排、课程安排是法规、任何人无权变更、教育处将不定期抽查老师上课状况、严格督促老师自觉按课表上课、严禁私自调课或侵占技能课等现象发生、如有特别状况的确须要调课的必需报请教育处批准、

2、本学期将接着组织老师学习常州市教研室修订的、修订我校教学常规要求、使全体老师明确要求、自我比照、切实落实常规、有效地改进教学、全面提高教学水平与质量、教育处将提倡[推门听课、翻本检查"工作制度、接着实行学月常规检查制度、

3、加强教研组建设、教研组是老师教学探讨的主阵地、老师成长成材的摇篮、各教研组依据学校教学工作安排、结合本教研组的实际状况、拟定切实可行的教研组工作安排、教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课、进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人、教研活动要在[实"与[新"上做文章、激发老师参加教研的主体意识和创建热忱、激励老师合作、沟通、共享教研成果、提倡各个教研组要创自己的特色、刚好、仔细总结得失、在期末进行沟通、开展先进教研组的评比、

4、抓好集体备课、备课组活动集中与分散相结合、集中活动做到有组织、有安排、有支配、定时间、定内容、定主讲、突出重点、解决难点、着力提高集体备课质量、各班要针对班级实际进行修改、并在教学过程加以调整、提倡课后撰写教学后记和教学案例、

5、加强对教学质量的调研、教学质量是学校教学的灵魂和生命线、每位老师必需树立[有效教学"观念、增加质量意识、忧患意识、争先意识、努力提升所任学科的质量、本学期教育处将加高校科的阶段性调研力度、分析存在问题、落实解决措施、力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队、抓好几个调研与竞赛、即一年级看拼音写汉字竞赛、二年级朗读竞赛、三-六年级[六一"作文竞赛、低年级口算调研、中高年级计算、概念、应用题调研、英语阶段性调研、

6、抓紧毕业班复习迎考工作、仔细总结上学期期末考试状况、分析我校六年级教学工作的现状、引导全体老师进一步明确各科教学中存在的问题、实行针对性的应对举措,刚好召开毕业班家长会、加强家校联系沟通、做好宣扬发动工作、争取家长协作支持、为学生复习迎考、打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑、抓两头、促中间、分类辅导、实行学月考试、嘉奖前五名和进步大的等形式、努力提高毕业考试的优秀率和及格率、

三、深化课改试验、提升实施水平、

1、加强课改试验的师资培训、本学期接着组织老师学习新课标、把握其精神实质、加强对三年级等运用新教材老师的培训与管理、

2、加大课程探讨的力度、加强教研和科研的结合、以教研为载体、以科研为先导、促进全体老师实施新课程、改革课堂教学的水平、接着与教研室多联系、争取专家的支持、指导、健全教研制度、改革教研形式、各教研组制定安排时要立足本校、结合自身教学须要、细心设计好每次活动的内容、开展小型、多样、高效的教研活动、创建性地开展活动、让教研和科研活动真正为提高老师课程实施实力服务、学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动、对品德与生活(社会)等术科教研活动也将有所支配、以此全面提高老师驾御新课堂的`实力、

3、接着加强课程管理开发的探讨、依据教化部[综合实践活动课程指南"的有关要求、加强管理、使之不至流于形式、加强课程开发的探讨、接着开展综合实践活动、本期综合实践活动由老师自愿报名参与、综合实践活动组组长郑志强指导、集中力气进一步开发、完善我校校本课程--、使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生特性发展、培育学校教化特色的重要途径、

四、调动老师热忱、加强队伍建设、

1、上期、我校开展青年老师赛课、一部分老师在活动中脱颖而出、一部分老师快速成长、本期、我校将进行中老老师示范课、让老师们在这样的活动中相互借鉴、取长补短、不同的教学风格

2、激励、支持老师参与学历进修、组织老师参与接着教化、切实提高老师的教化实践水平、加强计算机及其网络技术的培训、重点培育老师利用计算机进行协助教学的实力、教化科研实力和应用信息的实力、本期、要求每一位老师利用远程教化资源上俩节课、由张玉全作好记载、

3、主动激励老师参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动、实行更加有力的措施、着力造就优秀老师、

4、接着组织校课改主动分子、青年骨干老师、优秀教研组等评优活动、促使青年老师快速成长、

教学是学校的主要、重点工作、提高课堂教学的质量是每一位老师每一节课所必需遵循的原则、教育处本学期将一如既往地深化课堂、深化各班、检查教学的各环节的落实、使我校的教学再创佳绩、

五、科研工作:

教不研则浅、研不教则枯、为刚好把握时代脉搏、跟上教学改革的步伐、我校确立的科研课题为:

1、学校社会、家庭三结合、促进小学生诚信品质的形成(国家级)2语文课题将申报[开心识字法"(市级)

3、校本教材开发、综合实践活动(校)4、数学课题组

路漫漫其修远兮、敬爱的老师们、辛勤的付出、必会换来金秋的收获、

实习工作安排篇3

一，指导思想和工作重点

（一）指导思想

以十六大精神为指导，解放思想，实事求是，开拓创新，围绕学院20xx年总体工作思路，在仔细落实教学管理工作和学生管理工作的基础上，抓好专业建设，师资队伍建设和毕业生就业工作，接着加强实践教学，突出课程建设工作，努力实现各专业的培育目标。

（二）工作重点

1，教学管理工作

2，专业建设特殊是课程建设工作

3，加强各项规章制度建设

4，师资队伍建设工作

5，毕业生就业工作

6，学生管理工作

二，加强常规教学管理，完成各项常规教学任务

完善的常规教学管理是实现专业培育目标的重要保证。我系的常规教学管理工作运行良好，但在评估工作过程中仍旧暴露出一些问题，为此，在新的一年，我们将一方面坚持安排，规划的规范性，制度性，削减弹性；同时，加强教学管理工作中检查，督促的常常性，持续性，有效性。

1，要求各任课老师依据所任教课程的特点，仔细完成好各教学环节，做好课前，课中和课后的各项相关工作。

2，吸取迎评工作中的阅历教训，建立，健全相关教学文件，加强档案建设与档案管理工作。齐全，完整，高质量的教学文件是保证教学质量的关键。我们在新的一年将大力加强相关教学文件的建立，健全工作。如理论教学中的教学大纲，考试大纲，教学档案，教案，教学日志，听课记录，点名册，作业及作业批改纪录等；实践教学涉及到的基本教学文件照实践教学大纲，实践教学任务书，安排书，审批表，总结，实习/实训报告（含报告批改记录，报告成果），实习/实训指导记录等都要建立健全，并在教学检查和期末评定中作为考核项目。

3，各任课老师应在遵循教学规律，坚持教学原则的前提下，围绕专业培育目标主动探究高职高专的教学模式和教学方法。教学过程中必需充分考虑到学生的文化素养及专业特点，做到因材施教，实现教与学的有机结合，杜绝照本宣科。

三，加强专业建设，突出课程建设

1，办学模式的探究

财务会计专业已经有了四届毕业生，在办学上有了一些成熟的阅历，力争在20xx年形成关于高职财会专业的示范性办学模式；投资理财专业属于新兴专业，目前各高职院校尚未形成成熟的办学模式，我们应在此领域抓紧探究，尽早摸索出一套可行的适应地方经济发展须要具有地方特色的人才培育方案。我们对会计电算化专业也进行了有益的尝试和探究，积累了一些阅历，今后要接着加强该专业课程体系的改革与建设，争取尽快办出显明的专业特色。

2，20xx年上半年做人才需求状况调查，论证涉外会计，金融与保险，房地产经营与管理三个专业设置的必要性，可行性，并通过人才需求状况调查，对投资理财专业人才培育目标定位，素养实力结构和教学安排等进行调整与修订。

3，课程建设课程建设是专业建设的基础，是实现专业人才培育目标的关键。我们要首先抓好核心专业课程的建设，带动其他课程的建设，进而推动专业建设的步伐。在20xx年，我系各专业课程建设的重心是依据各专业人才培育目标，加强教学安排和教学大纲的修订，力争尽快建立起科学的，完善的理论和实践课程（教学）体系。

4，加强教学方法改革

先进的教学方法能够提高教学质量，促进学生理论水平与实践技能的提高。在新的一年，我们激励老师加强教学方法改革，推广案例教学等先进教学方法，培育学生运用所学专业学问独立思索问题，分析问题和解决问题的实力。使学生在探讨，解决问题的过程中培育敢于解放思想，勇于创新的精神。在实践实训环节教学中，探利用多媒体教学方法和现场教学方法等，提高学生的动手操作实力。

实习工作安排篇4

我很荣幸贵医院能够接收我来院接着我离校后的实习工作，其实毕业实习是我们在校学习的持续，是理论联系实际，培育和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培育目标的最终阶段，实习工作安排。

我们进院后，先由医院对我们进行了入院教化，介绍了医院的工作状况及主要管理制度等，并向我们提出了实习工作要求，医院还组织开展专题讲座，向我们介绍了一些有关医学方面的学问和其他工作方面的新进展。

为确保临床实习的顺当进行，我坚决做到严格遵守医德规范，工作主动主动，责任心强；遵守公德，树立社会责任感；怜悯关切病人，一心一意为病人服务；极端负责，细心诊治病人；虚心好学，全面驾驭基本医护技术；敬重医护老师，接受医护人员的监督和建议；团结同道，增加集体主义观念；举止端正，做到文明行医；实事求是，讲究科学看法；遵守院规、院纪，无迟到、早退、脱岗、串岗现象；主动参与院、科组织的专题讲座、操作技能竞赛等，工作安排《实习工作安排》。

实习工作结束以后，我们应达到如下的水平：

1、能正确刚好执行医嘱，视察病人细心到位，各种护理表格书写符合要求；

2、各种护理技术操作能严格执行三查七对及无菌技术，能娴熟驾驭心电监护、人工呼吸、心肺复苏等抢救技术；

3、能娴熟驾驭各科常见病的一般护理常规，制定护理安排并实施；

4、各项护理技术操作按操作规程进行，并遵循无菌原则，娴熟驾驭各种手术的术前打算及术后护理工作安排；

5、能娴熟驾驭各种急症、休克的抢救援理技术，各种标本采集符合要求，能识别各种常用检查标本正常值；

6、能娴熟驾驭心电监护仪、除颤仪、呼吸机的运用方法，各种深静脉穿刺正确，胜利率100%；

7、能正确给病人实施康复心理护理及健康宣教等。

为了全面提高自身的实力及素养，我自愿加入院学生会进行熬炼，希望能为医院及同学们多做点事，于是我报名参与了学生会的竞选活动。假如我能被选用，我会尽自己的最大努力做好学习部的工作，让每一位同学能把在校学习到的理论学问综合运用到实习中去，使自己获得更多的学问；假如我落选了，我同样会在实习中努力学习，做好我的本职工作，在实习后写好实习工作总结。

实习工作安排篇5

一、明确教学实习的目的与要求

（一）实习目的

支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行，但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。

2、了解和熟识机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的支配上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟识机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素养要求，以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。

3、预演和打算就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

（二）实习要求：

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，主动争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作实力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被支配在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的支配，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局动身，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识行政，增加适应实力。

3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些探讨课题，主动探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会深化基层，了解社会，相识国情，关注社会热点问题，有打算地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。

二、细心组织，仔细做好教学实习

（一）实习的时间支配教学实习的详细时间支配经过了一次调整。

1995年以前，严格根据3+0.5+0.5模式要求，支配在四年级上学期；后来发觉这段时间与学生日益剧烈的考研爱好相冲突，尤其是在取消国家统一支配就业后，它还与各地人才市场的时间支配相冲突，在征求广阔同学的看法后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已驾驭了相应的专业学问；另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学学问与社会需求之间的距离，迫切须要有一段时间对学问结

构进行调整与充溢，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满意学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的须要。

（二）实习基地的选取为适应专业方向与培育目标的须要，教学实习基地多选取省内各地各级党政机关。详细如下：

时间人数实习单位分布

90年（87级）30人南京、南通、扬州党政机关

91年（88级）30人南京市江宁县党政机关

92年（89级）15人无锡市郊区各党政机关

93年（90级）30人南京市浦口区党政机关

94年（91级）30人南京市各区级党政机关

95年（92级）20人南京市各区级党政机关

96年（93级）20人南京市、区级党政机关

97年（94级）28人南京市、区级党政机关

98年（95级）23人南京市、区级党政机关

1995年以前，实习学生全部离开学校，住在实习单位支配的集体宿舍，真实地融入机关生活中；而近几届学生多数都要在晚上副修其它专业，不能离开学校，因此，实习基地渐渐固定在南京市区，学生住在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。

（三）实习前的打算

1、作好实习前的指导工作。请熟识机关工作的老师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和留意事项。

2、要求学生做好相应的学问打算和心理打算。学问打算包括：了解机关工作的工作纪律和工作程序；驾驭社会调查理论与方法；选定社会调研的系列课题等等。心理打算主要是留意角色转换，形成必要的心理预期，并依据详细状况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。

（四）实习的日常管理参与实习的学生受双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、系的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的指导，并刚好发觉问题，在学生住地实习时期，系里支配2名青年老师脱产参加，跟队管理。在南京市区实习期间，本系除主要负责人送、接学生到实习单位实习外，平常与各单位保持常常性的联系，定期访问，双向沟通。另外，我们还强调实习学生的自我管理，通过健全党小组、团小组的组织建设，加强学生自我管理，相互督促。

（五）实习成果的评定

为调动实习学生的主动性，保证明习效果，本系对实习学生的成果评定分为两部分：

一是实习结束时，由所在实习单位对学生的综合表现做出鉴定（部分单位实习鉴定附后）；

二是由专业老师对学生完成的实习论文进行评定，用百分制打分（部分实习论文见选编集）。

两者的结合最终形成成果以12学分计入学生学籍登记表。

三、教学实习的效果与阅历

1、教学实习促进了我系人才培育安排的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践须要接连增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。

2、教学实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作实力有所提高，更重要的是通过对党政机关运行的了解，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合社会实际存在的问题在专业领域内进行更深化的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。

3、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应实力及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作实力，为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生在毕业时找到了较为满足的单位。（详见有关附表）

4、教学实习协作了所在单位的工作。参与实习的学生在各自的实习基地主动工作，从小事做起，直至参加本部门的重要工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作实力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎全部单位都表示，欢迎我系以后能接着向该单位派出实习学生。

（四）教学实习的阅历及今后须要解决的问题我系的教学实习经过多年的开展，积累了丰富的阅历，从系领导到任课老师对此都非常重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础学问；实习的组织工作周密细致，日常管理刚好而有效，对存在问题能快速指导与解决。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为行政管理学专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

从实际效果看，3+0.5+0.5人才培育模式总体来说是很胜利的。

实习工作安排篇6

一、实习目的

1、通过专业实习，使学生深化社会实践，接触实际工作，了解企业现实状况，把握现代企业管理，特殊是现代企业财务会计管理的发展趋势。

2、通过专业实习，使学生将学校所学同实际所用结合起来，理论联系实际，以巩固并加深所学基础理论与专业学问。

3、通过专业实习，使学生基本驾驭企业会计核算和财务管理工作的组织形式和基本方法，综合运用所学学问进行调查探讨、分析推断，以培育视察问题、分析问题和解决问题的实力。

4、通过撰写实习报告，培育综合分析实力和文字表达实力。

二、实习内容

实习内容要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括

1、了解企业(或单位)的经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

2、娴熟驾驭各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。驾驭结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

3、娴熟驾驭各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的安排、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系状况等，务处理程序，驾驭常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

5、熟识财务软件，驾驭会计电算化操作业务。

6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部限制制度的制定与审计工作的实施业务。

详细实行按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，详细分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

7、编写实习报告

学生在实习完毕后，结合自己学问及实习内容，以实习报告的形式记录实习状况，完成实习周记和实习报告。

三、时间日程支配

20xx年10月15日——20xx年6月8日：学生校外实习

四、校外实习要求

1、保守隐私。服务实习单位财务人员的支配，不能随意摘抄会计资料数据，恪守财务和会计的制度，不外传实习单位的财务和会计信息。

2、平安第一。实习阶段留意平安，在厂区内要服务平安人员的指挥，不准随意走动，否则将酌情在实习成果中做扣分处理。

3、遵纪遵守法律。遵守国家法律和实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷课旷工、迟到早退，不准寻衅闹事、打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定处理，对不敬重老师和现场秩序的学生，视情节肃穆处理。

4、虚心向实习单位财会人员请教，敬重领导;留意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱惜公物，同时与实习单位搞好团结。

5、实习结束时，每个实习生应带回实习周记、实习总结，并由实习单位负责同志签署看法并盖单位章。实习周记及实习总结要求手写。

五、顶岗实习成果评定和考核方法

成果评定实行综合考评的方法加以评定，并实行实习单位鉴定一票推翻制，即实习单位鉴定不合格者，一律按实习成果不及格处理。

实习工作安排篇7

一、实习目的：

毕业实习，目的在于亲身体验会计工作的详细内容和操作，为顺当毕业并走上工作岗位打好基础。

二、实习时间、方式：

1见习时间：20xx年12月14日至20xx年3月31日

2见习方式：个人联系的形式到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习

三、实习内容：

1、了解企业(或单位)的经营特点

(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。

(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。

(3)企业(单位)的生产状况或经营状况。

2、了解企业(单位)的管理组织

(1)企业(单位)的隶属关系及全部制体制。

(2)企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。

(3)财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。

3、了解企业(或单位)的会计工作

(1)总分类科目、明细分类帐科目。通过翻阅总帐及明细帐来了解。

(2)会计凭证的格式及内容

(3)会计帐簿的种类、格式

(4)对帐与结帐工作

(5)会计报表种类及格式

4、其他相关学问的了解

(1)了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系状况。

(2)了解企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的状况。

5、填制各种原始凭证和记帐凭证。

6、登记各类明细帐和总帐。

7、与银行对帐，编制银行存款余额调整表。

8、装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。

四、要求：

1、明的确习目的，端正看法，恪守职业道德。

2、珍惜见习机会，遵守见习单位纪律及各项规章制度。

3、不懂就问，虚心请教。

4、留意文明礼貌，爱惜公物，保持室内清洁卫生。

5、留意平安，防止事故的发生。

6、不泄漏经济隐私，对会计资料细心爱惜，不颠倒依次，不损坏，不丢失，看后照原样放回原处。

经多方努力的确联系不到实习单位的学生，必需于20xx年2月20日-22日三天内向班主任递交恳求支配模拟实习的书面申请，由系上统一支配进行模拟实习。

四、实习时间

20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共101天

20xx年5月4日(周一)返校报到

五、实习报告

学生毕业实习结束，必需按统一格式提交“毕业实习报告”

毕业实习报告以写实为主，基本内容为：

1、实习单位名称及具体地址

2、实习指导老师姓名、职务、职称

3、实习起止时间(按不同实习岗位分段填写)

4、实习岗位与实习的详细内容

5、收获与体会

6、对学校教学工作的看法与建议

实习工作安排篇8

一、在前三天内了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的特性与工作实力，督促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教化引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐性劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。

六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们

一、基本状况

本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有安排，有目的的开展活动，教化和引导好学生，争取做好实习班主任工作。

二、工作原则

三、指导思想

四、主要任务

五、教化措施及方法

六、详细支配

实习班主任工作总结

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。

一、敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。

三、敬重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，同等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己

在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的高迪老师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的.班主任而努力奋斗

实习工作安排篇9

一、教学实习工作：

(1)在指导老师的帮助下仔细上好每一堂课。上课前和上课后在指导老师的帮助下仔细上好每一堂课。上课前和下课后应当主动地、虚心地向指导老师请教。

(2)在完成自己教学任务的同时，还要主动听实习同学或其他老师的课。听课时要作好听课记录，并从教学法和教化心理学的角度动身进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实习总结积累素材。

(3)仔细制定好各项工作安排。如班主任工作安排、个人实习工作安排、教学安排等，按安排落实本学期的各项工作。

(4)仔细听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作，使教学技能在实践中提高自己的课堂教学实力。

(5)仔细探讨教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法，撰写具体教案，仔细备课。刚好写出教学反思。

(6)要仔细布置、批改作业。批改要正确、刚好，评语要恰当。对每次作业状况要刚好作好记录，要写出本次作业的主要问题，并对问题作出分析，提出改进方法及辅导措施(尤其是对后进生的辅导)，作好讲评。

(7)实习期间，组织出墙报及其他课外活动。

二、班主任工作实习

(1)进行班主任工作的实习，要针对实习班级的状况实行有效的方式对学生进行思想品德教化，主持班会活动。

(2)要学会做学生思想转化的细致工作。了解他们的思想心情，有针对性地进行帮助教化。

(3)要学会指导班干部工作。实习期间个人工作总结，在原班主任的指导下主持干部会议

(4)做好班主任的日常工作。如检查学生纪律批改学生周记、开展文体活动、完成实习学校的中心工作等，保证明习班正常的教学秩序和各项平安工作。不擅自批假，不擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实习指导老师。

三、教化调查和教化调研

(1)利用国庆假期，开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算，熬炼调查探讨和教化科研实力。

(2)调查报告或科研论文。

四、个人总结

(1)据自身状况写工作总结和个人鉴定。

(2)仔细写好“感谢信”，整理清理好自己的物品，做好返校交通支配。

实习工作安排篇10

教化实习是老师教化培育安排的重要组成部分，是老师教化贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教化教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次教化实习活动，确保教化实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习安排：

一、见习阶段的工作及学习要求（1—2周）

1、严格遵守xx师专和xx实习学校————xx中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、仔细作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。

3、留意视察自己所跟的班级学生状况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。

4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容，仔细的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师赐予指导、修改。

5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会，最终总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结。

二、实习阶段的工作及学习要求（3—18周）

1、严格遵守xx师专和xx实习学校————xx中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建良好的师徒关系。

3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。

4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后，仔细批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。

6、仔细完成自己的实习任务。

如：

（1）完成听课记录，点评。

（2）每周自评本周学习体会。

（3）仔细写好教学教案。

（4）在实习学校做一些教化调查。

7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。

三、实习及学习目标

1、通过带班教学及学习，领会实习学校的教化理念，见识科学规范的教化治理，感受实习学校教化的教学特色。

2、在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的教化阅历。

3、在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。

4、在这实习期间，能学会与人的和平相处，提高自己的人际交往实力。

5、了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教化教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好最好的铺垫。

实习工作安排篇11

坚持工作安排是可执行、可量化，能考核评估的，符合岗位职责的原则，进行一周的安排支配：

1、首先，针对聘请部分本周要求在周三集风光 试中人数达到25人，而且人员素养要比以往普遍提升，聘请岗位的重点放在办公室主任与HR主管。在本周争取各有一位能够试岗，这须要在简历筛选过程中加大对这两个职位的关注度。全部为公司投简历的应聘者都给与邮件回复，发觉优秀者第一时间与领导沟通，协商提前面试。

2、针对培训部分，本周要完成一位HR见习生的培训工作，目标是在7个工作日内完场校内宣讲内容的驾驭和熟识，学习幻灯的运用，7个工作日后可以上台进行独立宣讲并且进行周考核。针对上周考核内容形体部分接着视察。完成一位市场培训生的培训工作，目标是通过一周的视察培育自己具有肯定的洞察力和亲和力。在本周结束后至少能说出每个同事的5个优点。对培训内容有问题部分刚好赐予帮助和引导。本周依据HR见习生手册书写第三周任务书。

3、绩效考核方面，本周接着关注身边同事的优点，在每位同事身上至少学到两个优点。仔细评比每日的日优秀员工、周优秀员工，并且记录在档。

4、本周做好与HR主管工作对接的前期打算工作，完成HR主管的员工手册的制作，将HR主管电脑中的内容录入完毕，将员工的入职离职程序补充完整。

5、本周接着坚持形体与声音的练习，做到精确无误的讲解感恩的心手语动作。

6、完成每日HRqq说说的更新。

实习工作安排篇12

写实习个人工作安排时，我的内心充溢了感慨。因为财宝只会驾临 在有安排，有目标，有打算的人身上!在此我简洁的制订了实习阶段工作安排，以便使自己在以后工作中有更大的进步和成果。

一、首先尽快融入企业，任何一个人到新的企业，新的岗位，新的环境都有一个适应，磨合的过程，我既然来到这个企业，首先要虚心求教，了解状况，熟识业务。任何企业的操作方法和运作模式都各有特点，我应尽快去适应，尽快融入这个集体。

二、必需熟识自己的产品及工艺流程，熟识产品的原材料，产品的特点，熟识自己公司的企业文化和经营理念，这样与客户沟通沟通时能对答如流。

三、加强学习和充电。学习，对于业务人员来说至关重要，因为它干脆关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的依据须要调整我的学习方一直补充新的能量。比如买些关于市场营销方面的书籍，也可以买些营销方面的杂志来充溢自己，专业学问、综合实力、都是我要驾驭的内容，知己知彼，方能百战不殆。

四、建立剧烈的自信念和责任感。业务员要信任自己的实力，信任