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第第页大班健康教案：玩球小将教案及教学反思

大班健康教案：玩球小将教案及教学反思

活动目标：

1、学习用脚带球往前走，培育幼儿脚的控球技能。

2、进展幼儿的目测技能。

3、激发幼儿玩球的积极性。

4、了解损伤眼睛的正确做法。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、娴熟掌控多种用手玩球的方法，看过甲A联赛。

2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。

3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。

活动过程：

一、扮演角色，热身运动。

幼儿做小运动员，边走边拍球进场。

提问：刚才你们用什么来拍球的?我们一起边听音乐，边拍花样球。

现在没有口令也来做。

二、幼儿探究用脚玩球。

1、提问：你们小手本事真大，球都听你们的话。大,考吧.幼,师,网你们的小脚会不会玩球?用脚玩球可是一个新本事，试试看。

2、幼儿尝试用脚玩球，老师观测并发觉幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮番踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。

三、老师示范并讲解要领。

老师示范并讲解：刚才他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球。

1、幼儿与老师一起练习。

2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走。

3、带球过障碍。

绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。

四、放松游戏皮球搬家。

小运动员竞赛一下，看哪一队运动员抱球本事大。

1、先抱2个球，肯定要又快又稳。

2、加深难度，抱3个球，3个球都要管好。

3、发奖牌，鼓舞坚持究竟的幼儿。

活动反思：

师生共同营造了一个和谐、充斥乐趣的情景，同学在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，同学手脑并用，身心真正"活动'了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的预备活动改成同学自娱活动，让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的技能。

小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的

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