《归去来兮辞（并序）》 统编版高中语文选择性必修下册+

归去来兮辞归纳“奚、胡、曷、焉、何”五个疑问代词奚

①奚惆怅而独悲（为什么）

②乐夫天命复奚疑（什么）胡

①田园将芜胡不归（为什么）

②胡为乎遑遑欲何之（什么）曷

①曷不委心任去留？（“曷”，通“何”）焉

①复驾言兮焉求（什么）何

①胡为乎遑遑欲何之（什么）

晋无文章，唯陶渊明《归去来兮辞》……吾爱陶渊明，爱酒又爱闲。

（欧阳修）

吾与诗人无所甚好，独好渊明之诗渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫过也。……深愧渊明，欲以晚节师范其万一。

（苏轼.《与苏辙书》）解

题归去：回归（田园），点明一篇之旨来：助词，无实义兮：语气词。连用加强感叹语气辞：点明文体，可看成是赋的别称，介于诗歌和散文之间。汉朝人集屈原所作的赋为“楚辞”，后泛称赋体文为“辞赋”兼具诗歌的节奏韵律的整饬之美和散文参差错落的灵动之美。《归去来兮辞》中的“兮”字的运用，保留了骚赋的特点，全文骈散结合，具有强烈的抒情意味

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳chang宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。两人一组1.疏通文意2.在小序中找出作者回归田园的原因？（可以用原文，可以自己的话）余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。我的家境贫困，耕田植桑不能供给自己的生活。家中小孩子很多，米缸里经常没有存粮，找不到维持生计的办法。亲戚朋友多劝我出去做个小官，我自己心里也产生了这种念头，但求取无门。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都把爱惜人才作为美德，叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是我在小城被任命为官吏。这时战乱没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请求去那里。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

等到没几天，我思念田园，归乡的念头就产生了。为什么呢？因为我的本性坦率自然，不会勉强造作；饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人身心都感到痛苦。虽然自己曾经做过官，但都是为生活所驱使；于是感到心烦感叹不已，有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，要急着前去奔丧，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。因辞官而顺遂心愿，写下这篇命名为《归去来兮》的文章。时在乙巳年十一月.在小序中找出作者回归田园的原因？A、“质性自然，非矫厉所得”B、“饥冻虽切，违已交病”C、“程氏妹丧于武昌”其中第一条是根本原因，自己的本性使然，“性本爱丘山”，崇尚自然，任性随情，做官实在有违自我性情与志趣，所以才最终弃官归隐。

陶渊明出生在一个没落的官僚家庭，曾祖父是东京赫赫有名的开国元勋。官至大司马，封长沙郡公。他的祖父与父亲也都曾为官，但家族依然日渐衰落。到陶渊明出生时，家境更是每况愈下，甚至到了箪瓢屡空的贫困地步。

小序一开始就告诉我们：外出做官实在是出于为生计所迫的无奈。陶渊明仕途经历29岁出仕做江州祭酒,少日自解归。35岁出为荆、江二州刺史桓玄军府参军。37岁母孟氏卒，渊明还浔阳居丧。40岁服丧而毕，作刘裕镇军参军。41岁三月为刘敬宣建威参军。同年，经族叔推荐，八月任彭泽县令。十一月即辞官归乡。

人们谈论《归去来兮辞》习惯于称道陶渊明的田园之乐和隐逸之欢，而忽视了潜藏在字里行间的人生悲凉。在诗人抒写欢快喜乐的同时，总是有意无意地使用一些容易引发人们联想到他的酸心隐痛的词句。

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。主问题：本文抒发了作者哪些复杂的情感

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役（被），奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路（介），恨晨光之熹微。如何理解“心为形役”？本段中作者有哪些情绪？语言特点：

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。本段作者从那些角度表现归家之乐的，作者的乐又具体表现为哪些情绪？

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。四字句，节奏变急促，表现出作者刚到家门的欣喜与激动。而后再从四字句转换为节奏六字句，节奏变舒缓，表现长居家中之后，作者内心的安静与闲适。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴（介）。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。译：以和亲戚之间说说知心话为喜悦，以抚琴读书为乐来消除忧愁第3段描写角度与第2段有和不同？表并列

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之（宾前）？富贵非吾愿（判），帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（宾前）！小结：主问题：本文抒发了作者哪些情感忧乐并存既有回归田园的欢悦和宁静，又有理想受挫、时间流逝的失落和忧伤。陶渊明的归隐与出仕，是时代风气、个性爱好、政局现状等多种因素共同作用的结果。语言运用的常见角度有表现力的字词（效果：形象、准确、生动.....（动词、形容词、名词的罗列、限定词、叠词、双声、叠韵、拟声词、四字词、成语....）2.句式（整散、长短、感叹、