重庆市秀山县2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年重庆市秀山县三年级（上）期末语文试卷一、填空题（共9小题，每小题8分，满分54分）1．（8分）看拼音，写词语。fēngyùyǎnzòuguīzéyánshífùqīnkǒngquègǎnshòuqiāodǎ2．（6分）给加点字选择正确的读音写在横线上。ㅤㅤ春天，树木抽出新的枝①（zhīzī）条，长出嫩②（nènlèn）绿的叶子。山上的积雪融③（róngyóng）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散④（sǎnsàn）步，它们有的俯下身子喝水，有的侧⑤（cèchài）着脑袋欣⑥（xīngxīn）赏自己映在水里的影子。3．（8分）辨字组词。浅饱饮冷线抱砍怜4．（4分）默写《望天门山》，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。望天门山唐李白5．（3分）给句子选择恰当的词语写在横线上。（1）如果没有（适宜适应）的温度，这种花活不了多久。（2）他们排列得并不规则，甚至有些（混乱凌乱）。（3）一到池塘边，我就被眼前的景色（勾引吸引）住了。6．（6分）照样子写一写。闪闪发光（AABC）：果实累累（ABCC）：静悄悄（ABB）：7．（4分）选择合适的选项填空。（填序号）（1）A淙淙B哗哗C隆隆雷声，下雨了；雨水，汇成小溪；小溪，流向河流。（2）下面三位同学向别人请教问题，最得体的一项是A.哥，这个飞机模型怎么安装？马上过来教我一下。B.老师，这道题我没有弄懂，麻烦您再给我讲一讲C.小云，你必须告诉我，你爸爸是做什么工作的！8．（8分）按要求改写句子。（1）修改下面的病句。星期六，我喜欢在家里看看书和音乐。（2）选下面的一两个词语写一句话。兴冲冲静悄悄空荡荡闹哄哄乱糟糟（3）例：他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）小林说话的声音小得（4）枫叶红了。（改为比喻句）9．（7分）日积月累我能行。（1）把诗句补充完整。远上寒山石径斜，。《山行》意欲捕鸣蝉，。《所见》欲把西湖比西子，。《饮湖上初晴后雨》（2）谚（yàn）语或俗语往往蕴含着深刻的道理：从“仁者爱人，”中感受到爱是尊重；从“，无理寸步难行”中知晓无论解决什么问题，都要以理服人；从“，暖于布帛；，深于矛戟”中知道善意的言语可以给人带来愉悦，恶意的言语会给人带来痛苦。二、阅读展示（16分）10．（6分）课内阅读。认真阅读下面的片段，完成后面的练习。小城里每一个庭院都载了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片红云中。（1）这个片段是围绕哪一句话写的，请找出来写在横线上。（2）这段话具体写出了庭院这个特点。（3）这段话第四句是个比喻句，把比作了“红云”。（4）按要求在文中找出词语写下来。很多（近义词）一清静（反义词）一11．（10分）课外阅读。认真阅读下面的短文，完成后面的练习。仙人掌①今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时，它连根都没有，满身是刺。我心想：它能活吗？②回到家里，我把仙人掌随便往花盆里一插，浇了点水，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。它（居然突然）活了。③天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下（依然虽然）那么青翠。④秋天，我把蟹爪兰嫁接到仙人掌上。过了一些日子，蟹爪兰活了⑤到了冬天，蟹爪兰开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了⑥我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。（1）读了第③自然段，我体会到。（2）炙烤的意思是：。（3）读第④自然段，在文中找出表示下面句子意思的词语写在横线上。把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，使两者结合为新的植株。（4）读②③自然段，在括号里选择正确的词语写下来。（5）选择正确的选项。（填序号）蟹爪兰能够活过来，花开得那么美，是因为A．蟹爪兰不用多少营养就可以存活、开花。B．蟹爪兰吸收了仙人掌的营养，但仙人掌依然可以长得碧绿。C．仙人掌把营养都输送给了蟹爪兰，而自己渐渐变黄。（6）蟹爪兰开花了，它会对渐渐变黄的仙人掌说些什么呢？三、真情习作（30分）12．（30分）ㅤㅤ本学期我们学习了一些观察方法，知道了观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝。请把你平时在观察时印象最深的一种事物或者一处景物写下来。要求：ㅤㅤ（1）可以选择一种植物、一种动物或者一处景物来写，题目自拟：ㅤㅤ（2）书写工整，不写错别字；ㅤㅤ（3）使用恰当的标点符号；ㅤㅤ（4）语句通顺。

2022-2023学年重庆市秀山县三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、填空题（共9小题，每小题8分，满分54分）1．（8分）看拼音，写词语。fēngyù丰裕yǎnzòu演奏guīzé规则yánshí岩石fùqīn父亲kǒngquè孔雀gǎnshòu感受qiāodǎ敲打【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：丰裕演奏岩石父亲孔雀敲打【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（6分）给加点字选择正确的读音写在横线上。ㅤㅤ春天，树木抽出新的枝①（zhīzī）zhī条，长出嫩②（nènlèn）nèn绿的叶子。山上的积雪融③（róngyóng）róng化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散④（sǎnsàn）sàn步，它们有的俯下身子喝水，有的侧⑤（cèchài）cè着脑袋欣⑥（xīngxīn）xīn赏自己映在水里的影子。【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】散：读“sàn”时意思有分开；由聚集而分离；撒；排除；没有约束；不成整体的。故“散步”的“散”应读“sàn”。故答案为：①zhī；②nèn；④sàn；⑥xīn。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．（8分）辨字组词。浅深浅饱吃饱饮饮料冷寒冷线直线抱抱住砍砍柴怜可怜【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如：“浅”与“线”，音不同，义不同。可组词“深浅”。一个点任意移动所构成的轨迹。故答案为：深浅吃饱寒冷直线抱住可怜【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．（4分）默写《望天门山》，注意执笔姿势，把字写得规范、端正、整洁。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【分析】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】唐代诗人李白的《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回，孤帆一片日边来。故答案为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。5．（3分）给句子选择恰当的词语写在横线上。（1）如果没有（适宜适应）适宜的温度，这种花活不了多久。（2）他们排列得并不规则，甚至有些（混乱凌乱）混乱。（3）一到池塘边，我就被眼前的景色（勾引吸引）吸引住了。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】（1）适宜：恰当的，不超过心理预期度的，相吻合的。适应：符合客观条件或需要。本题指没有适合的温度，花就活不了多久。（2）混乱：没有条理；没有秩序。凌乱：形容杂乱又不整齐，没有秩序。本题指“他们排列得并不规则，甚至没有条理。（3）勾引：引诱人做不正当的事。吸引：把事物、力量或人的注意力转移到某一方面来。结合内容“我就被眼前的景色”，主语是“景色”。故答案为：（1）适宜；（2）混乱；（3）吸引。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．（6分）照样子写一写。闪闪发光（AABC）：欣欣向荣念念不忘果实累累（ABCC）：白发苍苍忠心耿耿静悄悄（ABB）：气冲冲气呼呼【分析】本题考查词语仿写。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】闪闪发光：词语结构类型是AABC，类似的词语有：津津有味、高高在上；果实累累：词语结构类型是ABCC，类似的词语有：人才济济、秋风习习；静悄悄：词语结构类型是ABB，类似的词语有：白花花、绿油油等。故答案为：欣欣向荣念念不忘白发苍苍忠心耿耿气冲冲气呼呼【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。7．（4分）选择合适的选项填空。（填序号）（1）A淙淙B哗哗C隆隆雷声C，下雨了；雨水B，汇成小溪；小溪A，流向河流。（2）下面三位同学向别人请教问题，最得体的一项是BA.哥，这个飞机模型怎么安装？马上过来教我一下。B.老师，这道题我没有弄懂，麻烦您再给我讲一讲C.小云，你必须告诉我，你爸爸是做什么工作的！【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】A.淙淙：流水的声音。B.哗哗：有喧扰、乱哄哄。C.隆隆：形容剧烈震动的声音。（1）结合语境可知，应选：C、B、A。（2）A.“哥”“马上过来教我一下”不礼貌，不得体；B.礼貌，得体；C.“必须告诉我”“你爸爸是做什么工作的”不礼貌，不得体；故选：B。故答案为：（1）CBA；（2）B。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。8．（8分）按要求改写句子。（1）修改下面的病句。星期六，我喜欢在家里看看书和音乐。星期六，我喜欢在家里看看书和听听音乐。/星期六，我喜欢在家里看看书。（2）选下面的一两个词语写一句话。兴冲冲静悄悄空荡荡闹哄哄乱糟糟星期天，小明来到了久违的母校，同学们都回家了，校园里静悄悄的，整个校园显得空荡荡的。（3）例：他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）小林说话的声音小得像蚊子哼哼。（4）枫叶红了。（改为比喻句）枫叶红红的，就像火红的晚霞一样美丽。【分析】考查了修改病句、造句、改写句子、句子仿写、比喻。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】（1）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思，根据病因修改。然后检查修改后的句子、通顺。本句中“看”和“音乐”搭配不当，可改为“看看书和听听音乐”或把“和音乐”去掉。（2）本题考查学生情景写话的能力。这类题目首先要理解词语的含义，然后选择一到两个词语，再写话。兴冲冲：形容遇到开心的事情兴致非常高涨。静悄悄：形容很安静与非常寂静，没有声响形容非常安静没有声响。空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景。闹哄哄：（形）形容人声杂乱。乱糟糟：形容杂乱或烦乱。示例：清晨的市场到处都是闹哄哄的，到了下午却变了模样。（3）本题考查仿写句子。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，另选一个或多个句式相同。结合例句“他跑得像兔子一样快。”中加点字“得”可知，后面是形容事物状态的词。示例：小林说话的声音小得几乎听不见。（4）本题考查改写句子。例句“枫叶红了。”改为比喻句，两个事物的本质不同。枫叶变红了像一团熊熊的火焰。故答案为：（1）星期六，我喜欢在家里看看书和听听音乐，我喜欢在家里看看书。（2）星期天，小明来到了久违的母校，校园里静悄悄的。（3）像蚊子哼哼。（4）枫叶红红的，就像火红的晚霞一样美丽。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．（7分）日积月累我能行。（1）把诗句补充完整。远上寒山石径斜，白云生处有人家。《山行》意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《所见》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》（2）谚（yàn）语或俗语往往蕴含着深刻的道理：从“仁者爱人，有礼者敬人”中感受到爱是尊重；从“有理走遍天下，无理寸步难行”中知晓无论解决什么问题，都要以理服人；从“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”中知道善意的言语可以给人带来愉悦，恶意的言语会给人带来痛苦。【分析】本题主要考查古诗默写和对谚语、俗语的识记与默写能力。【解答】（1）考查古诗默写。唐代诗人杜牧《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家，霜叶红于二月花。清代诗人袁枚《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾，忽然闭口立，赞美了牧童充满童趣的生活画面。宋代诗人苏轼《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，淡妆浓抹总相宜，别开生面，赞美了西湖的美景。（2）本题主要考查谚语、俗语的识记与默写。故答案为：（1）白云生处有人家忽然闭口立；（2）有礼者敬人有理走遍天下伤人以言。【点评】在平时的学习中多积累，做到会背会写会理解，内化于心。二、阅读展示（16分）10．（6分）课内阅读。认真阅读下面的片段，完成后面的练习。小城里每一个庭院都载了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片红云中。（1）这个片段是围绕哪一句话写的，请找出来写在横线上。小城里每一个庭院都载了很多树。（2）这段话具体写出了庭院树多这个特点。（3）这段话第四句是个比喻句，把凤凰树的花比作了“红云”。（4）按要求在文中找出词语写下来。很多（近义词）一许多清静（反义词）一热闹【分析】语段选自《海滨小城》。本文主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。【解答】（1）本题考查了找出文中的中心句。从“有桉树、橄榄树，还有别的许多亚热带树木，这段话写出了海滨小城有许多树。（2）本题考查了文中内容的理解。从“小城里每一个庭院都载了很多树、椰子树、凤凰树。”可知。（3）本题考查修辞手法的掌握。“凤凰树，小城好像笼罩在一片红云中，把“凤凰树开的花”比作“红云”、茂盛的特点。（4）本题考查近义词反义词的掌握。根据文中“有桉树、橄榄树，还有别的许多亚热带树木，都表示多的意思，开得那么热闹”可知。其中“热闹”指（景象）繁盛活跃；不嘈杂。故答案为：（1）小城里每一个庭院都载了很多树；（2）树多；（3）凤凰树的花：（4）许多热闹。【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。11．（10分）课外阅读。认真阅读下面的短文，完成后面的练习。仙人掌①今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时，它连根都没有，满身是刺。我心想：它能活吗？②回到家里，我把仙人掌随便往花盆里一插，浇了点水，我无意中（发现发生）发现它的顶端钻出了一个小芽。它（居然突然）居然活了。③天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下（依然虽然）依然那么青翠。④秋天，我把蟹爪兰嫁接到仙人掌上。过了一些日子，蟹爪兰活了⑤到了冬天，蟹爪兰开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了⑥我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。（1）读了第③自然段，我体会到仙人掌的生命力旺盛。（2）炙烤的意思是：烤，暴晒。（3）读第④自然段，在文中找出表示下面句子意思的词语写在横线上。把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，使两者结合为新的植株。嫁接（4）读②③自然段，在括号里选择正确的词语写下来。（5）选择正确的选项。（填序号）蟹爪兰能够活过来，花开得那么美，是因为CA．蟹爪兰不用多少营养就可以存活、开花。B．蟹爪兰吸收了仙人掌的营养，但仙人掌依然可以长得碧绿。C．仙人掌把营养都输送给了蟹爪兰，而自己渐渐变黄。（6）蟹爪兰开花了，它会对渐渐变黄的仙人掌说些什么呢？感谢您把营养都输送给了我，我会好好发挥您的精神，不辜负您。【分析】短文通过对仙人掌独特的根、茎、叶结构功能的介绍，我们知道，仙人掌有着令人惊叹的顽强的生命力。作者不仅高度赞赏了仙人掌顽强的生命力，同时，还告诉我们仙人掌的许多用途。它能防止水土流失，能供人观赏，能作食物、饲料，能做染料、燃料，还能做建筑材料。【解答】（1）本题考查对段落的赏析。结合第③自然段中“天气渐渐热了，当时的天气很炎热，就是几天不浇水（依然，仙人掌在这样热的天气下，突出了仙人掌的顽强的生命力。（2）本题考查词语的理解。结合第③自然段中“仙人掌在阳光的炙烤下虽然）那么青翠”可知，很热。“炙烤”的意思是：在火上烤。（3）本题考查词语的理解。结合第④自然段中“秋天，“嫁接”在文中指“我”把蟹爪兰接到仙人掌上。即把一株植物的枝或芽，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，使两者结合为新的植株”差不多的词语是：嫁接。（4）本题考查选词填空。发现：（动）经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律；出现，可知，故选：发现。居然：（副）竟然；表示出乎意料。结合词义，我插的仙人掌活了，应选：居然。依然：（副）依旧；仍同原样、即使，可知，仙人掌与原来一样青翠。（5）本题考查短文的理解。结合第⑤自然段中“过了些日子，刺也渐