重庆市涪陵十九中学2023年化学九上期中达标检测试题含解析

重庆市涪陵十九中学2023年化学九上期中达标检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．汽油挥发 D．氧气液化2．如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）A．原子序数 B．元素名称 C．元素符号 D．中子数3．下列实验方案设计不合理的是（）实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中B区分蒸馏水和浓食盐水蒸发，观察有无固体出现C检验蜡烛燃烧生成水点燃，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察现象D鉴别酒精与白醋闻气味A．A B．B C．C D．D4．“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让吉安天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是()A．严禁随意焚烧秸秆B．使用清洁能源C．禁止使用化肥农药D．分类回收垃圾5．下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是A．SO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子B．2Fe:表示2个铁原子C．Mg:表示一个镁离子带2个单位的正电荷D．S2-:表示硫元素的化合价为26．氧气跟世间万物如影随形。有关氧气的说法正确的是A．固态氧气和液态氧气都是无色的B．水中溶解的氧气能供给鱼虾呼吸，因此氧气易溶于水C．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应7．质量相等的两份氯酸钾a和b，再向a中加入少量的二氧化锰，将它同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）A． B．C． D．8．化学改变了世界，依靠化学人类才能更好地解决诸多问题。下列问题中与化学科学无关的是A．能源危机 B．环境污染 C．计算机编程 D．疑难疾病救治9．二氧化锡（SnO2）可用作液晶元件电极，其中氧元素为—2价，则锡元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+410．某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是（）A．CaCO3、NaOH和H2 B．Ca(OH)2和H2C．NaOH和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．元素周期表是学习化学的重要工具，从中我们可以获得许多信息。上图是元素周期表的一部分，从中可以了解到砷原子的原子核内质子数为________，溴原子相对原子质量为_____，硒为_______(填“金属”或“非金属”)元素。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

（1）写出带标号①的仪器的名称：①_______________。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是___________。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是_____________;写出该反应的化学式表达式_____________。（4）二氧化碳是一种能溶于水，密度大于空气的密度，收集二氧化碳气体应选择的装置是_________。（5）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是_____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验兴趣小组对制取二氧化碳实验中剩余的滤液产生了浓厚的兴趣，已知在实验过程中加入的稀盐酸过量，溶质只含有氯化钙和氯化氢两种物质，为了探究各成分的质量进行了如下的实验。请回答下列问题：（1）写出生成沉淀的化学反应方程式____________（2）写出求解溶液中氯化氢质量的比例式________________（3）滤渣的质量为_____________（4）第一次加入碳酸钠溶液的质量至80g时溶液中溶质的成分___（填化学式）；（5）最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_________14．实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气。请回答下列问题：（1）写出图中的仪器名称：a__________，b_______。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是__________。（3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气，选择的装置组合是____（填写字母）。写出该反应的化学方程式__________。（4）用排水法收集氧气时，依次观察到的现象是____（用字母a、b、c对下图排序）；用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是_____________（写一点即可）（5）某学生做铁丝在纯氧中燃烧实验如图所示：点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部（未接触水），但铁丝未燃烧，针对上述操作，请提出一条改进建议________改进实验后实验成功铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是________（6）若用含过氧化氢0.4mol的双氧水制取氧气，问可制得______mol氧气？（提示：根据化学方程式计算写出计算过程）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组同学对含有Na2SO4杂质的Na2CO3固体样品进行了以下实验探究。请根据下图所示的实验过程和提供的数据，回答以下问题。（1）过程②中产生气体的原因是______。（2）计算溶液A的质量（写出计算过程，结果保留一位小数）。______16．作为国际标准的一个碳原子的质量是1.993×10-26kg，镁的相对原子质量为24，则一个镁原子的实际质量为多少？_____（列出计算式即可）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

化学变化是物质在变化过程中有新物质生成的变化。【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、氧气液化没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选A。【点睛】物理变化是物质在变化过程中没有新物质生成的变化。2、D【解析】试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知A为原子序数是16；B为元素名称硫；C为元素符号S；D为相对原子质量是32.006，故选D．考点：元素周期表的特点及其应用．点评：本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力．3、A【解析】A、氮气和二氧化碳都不能燃烧、也不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，用燃着的木条进行检验，都能使木条燃烧熄灭的是氮气，不可以鉴别，故选项实验方案设计不合理；B、取样，加热蒸发，有晶体析出的是食盐水，没有的是蒸馏水，故选项实验方案设计合理；C、化学反应前后元素的种类不变，因此在蜡烛火焰上方罩一个干冷的玻璃杯，若有水雾产生，证明石蜡中含有氢元素，故选项实验方案设计合理；D、酒精和白醋分别具有酒的芳香气味、酸味，用闻气味的方法可以鉴别，故选项实验方案设计合理；故选A。点睛：本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。4、C【解析】A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，防止环境污染，故正确。故选C。5、B【解析】

A、一个二氧化硫分子中含有氧原子个数为：2，不符合题意；B、2个铁原子，正确，符合题意；C、Mg表示镁原子，不符合题意；D、一个硫离子所带负电荷数为：2，不符合题意。故选B。6、D【解析】A、固态氧气和液态氧气都是淡蓝色的，故A不正确；B、氧气在水中的溶解度较小，属于不易溶于水的物质，故B不正确；C、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气，故C不正确；D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故D正确；故选：D。7、D【解析】

氯酸钾中加入二氧化锰，只能加快化学反应速率，不能改变生成氧气的质量。【详解】A、图示反应不会一开始就产生氧气，故A错误；B、图示中A与B生成氧气的量不同，且不会一开始就产生氧气，故B错误；C、图示中A与B生成氧气的量不同，故C错误；D、图示中A、B反应一段时间后生成氧气，生成氧气的质量与反应的时间符合题意，故D正确。故选D。8、C【解析】

A、能源危机，涉及新能源的开发与合理使用；与化学学科有关；故选项正确，但不符合题意。B、环境污染，涉及“三废”污染，与化学学科有关；故选项正确，但不符合题意。C、计算机编程与化学学科无关；故选项错误，但符合题意。D、疑难疾病救治涉及新药物的研制，与化学学科有关；故选项正确，但不符合题意。故选：C。9、D【解析】

在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。在二氧化锡中，氧元素的化合价是﹣2，则可列式为：锡元素的化合价×1+（﹣2）×3=0解得锡元素的化合价=+1．故选D．10、A【解析】试题分析：根据所提供的知识可知，氢化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，故发生反应的产物是碳酸钙、氢氧化钠、氢气，选A考点：金属氢化物的性质二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3379.90非金属【解析】

由图可知，砷原子的原子序数为33，根据在原子中，原子序数=质子数的原则可得，砷原子的原子核内质子数为33，故填写：33；由图可知，溴原子相对原子质量为79.90，故填写：79.90；硒是“石”旁的，因此，硒元素是非金属元素，故填写：非金属。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台检查装置的气密性防止高锰酸钾粉末进入导管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D锰酸钾加热分解的二氧化锰做了氯酸钾的催化剂【解析】

（1）常见仪器的识记：①是铁架台；（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是：检查装置的气密性，防止实验过程中漏气；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导管；该反应的文字表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（4）气体收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性，由于二氧化碳是一种能溶于水，密度大于空气的密度，故收集二氧化碳气体应选择的装置是D；（5）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是：高锰酸钾加热分解的二氧化锰做了氯酸钾的催化剂。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】

碳酸钠与盐酸反应生成气体，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀。【详解】氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；（2）设溶液中氯化氢质量为x，反应生成氯化钠质量为y，参加反应的碳酸钠的质量为z反应生成二氧化碳质量为：100g+100g-195.6g=4.4g，解得：x=7.3g，y=11.7g，z=10.6g故求解溶液中氯化氢质量的比例式为：（3）第一次加入碳酸钠溶液没有沉淀生成并且溶液反应后总量减少，说明滤液中含有盐酸，第二次加入碳酸钠溶液有固体生成说明碳酸钠与氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀设生成碳酸钙的质量为a，生成氯化钠的质量为b解得：a=10g，b=11.7g所以滤渣的质量为10g；（4）加入100g的碳酸钠溶液，恰好完全反应，所以第一次加入碳酸钠溶液的质量至80g时，盐酸有剩余，溶液中溶质的成分是NaCl、HCl、CaCl2；（5）最终所得不饱和溶液中溶质的质量分数为=11.7%【点睛】解答此类题，应该熟记化学反应方程式并根据化学方程式进行计算，本题中运用质量守恒：向100g废液中加入100g碳酸钠，得到195.6g溶液，可知减少的质量为生成的二氧化碳的质量，代入方程式计算即可。14、锥形瓶试管检查装置的气密性BD2KClO32KCl+3O2↑bac集气瓶没装满水（或没等到有连续均匀气泡冒出就开始收集）待火柴将要燃尽时连同铁丝由瓶口缓慢伸入集气瓶中下部3Fe+2O2Fe3O40.2（详见解析）【解析】

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性进行分析；（3）根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；（4）根据用排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，所以集气瓶中的水逐渐减小，用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是：集气瓶没装满水（或没等到有连续均匀气泡冒出就开始收集）进行分析；（5）根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；（6）根据化学方程式和题中的数据进行计算。【详解】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是锥形瓶，b是试管；（2）向气体发生装置内加入药品前，为防止装置漏气，应该进行的操作是检查装置的气密性；（3）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，向上排空气法收集的氧气干燥，所以用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气，选择的装置组合是BD，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；（4）用排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，收集过程中集气瓶中的水逐渐减小，所以依次观察到的现象是bac；用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是：集气瓶没装满水或没等到有连续均匀气泡冒出就开始收集；（5）铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁。铁