东北师范大学2019年秋季《幼儿园管理学》离线考核辅导资料答案

离线作业考核《幼儿园管理学》满分100分一、名词解释题（每小题5分，共20分）

1.管理原则[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:是指为实现幼儿园的工作目标正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求，是幼儿园管理活动必须遵循的原则。2.幼儿园保教工作[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:是对幼儿所开展的保育和教育各项工作的总称。3.学前教育行政

[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:指国家的中央政府及其组成部门，对学前教育事业的立法、组织督导、评估，通过多种行政管理行为，引导和宏观调控国家学前教育事业的发展，既为人才素质的培养打下基础，又为广大家长、家庭、社区提供良好的社会公益服务，实现学前教育的教育性和福利性双重任务。

4.规章制度管理[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:是指为了实现幼儿园目标,对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程。二、简答题（每题8分，共40分）

1．学习幼儿园管理有什么意义？[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:1）学习、研究管理，是办好幼儿园、提高幼儿教育质量的根本保证；2）掌握一定的管理知识，是管理干部任职的必备条件；3）初步掌握幼儿园管理知识也是幼儿教育工作者应具备的基本素质之一。2．幼儿园家长工作有哪些方式？[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:1）日常性的家长工作；2）阶段性家长工作；3）建立家长委员会，发挥家长组织的作用；4）家长学校。3．幼儿园人事管理应遵循哪些原则？[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:1）任人唯贤的原则；2）用人之长的原则；3）重视绩效的原则；4）激励性原则；5）合理结构的原则；6）因事用人的原则。4．幼儿园管理中公共关系的管理具有哪些职能？[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:1）检测环境、收集信息；2）分析趋势，参与决策；3）传播与沟通信息；4）协调关系；5)广泛联系，寻求支持。5．开展幼儿园工作评价有什么意义？[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:1）具有导向作用，有利于保证教育目标的实现；2）有激励作用，有利于调动全园教职工的工作积极性；3）有反馈作用，有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高；4）有改革作用，有利于推动幼教改革不断深入。三、论述题（共20分）

幼教机构如何与所在社区的双向服务相结合？[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:1）发掘社区资源，争取家长和社区各方面力量的支持。2）积极探索幼儿园为社区服务的措施途径。第一，通过完成好双重任务为所在社区服务；第二，实现幼儿园教育资源的社区共享；第三，发挥社会宣传职责；第四，发挥社区精神文明阵地的影响辐射作用。3）主动搞好社会协调，发挥综合整体效益。四、案例分析题（共20分）请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。下午，王老师带着班级幼儿一起做游戏。活动材料有很多五颜六色的气球，孩子们玩的兴高采烈。琪琪不小心弄破了一个气球，气球爆炸后，孩子们吓一跳既而又哄堂大笑。琪琪非常兴奋，不停的拿着气球故意弄破，并且吓唬其他小朋友。弄得游戏都没法继续进行，王老师多次提醒、劝说都无效。无奈之下，王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。想借此吓唬一下琪琪，恰巧园长经过看到这一幕，上前严肃地对王老师说：“怎么体罚孩子，园里不允许体罚孩子，快让孩子回去！”王老师有些不知所措。[提示：仔细阅读题目，并作答]参考答案:首先应划清体罚与惩罚的界限。体罚是不允许的，而惩罚是一种教育手段。从李老师的教育行为看，她实施的是惩罚而不是体罚。李老师的行为并不“过火”。从园长的行为来看，在没有调查的情况下，就主观的认为老师在体罚儿童，确实会使老师不知所措。身为一园职之长，在管理中不必事必躬亲，尤其在不了解情况时，更不能随便批评这样做，不仅会使老师不知所措，而且还会挫伤老师的积极性，也容易造成全园在教育思想上的混乱。从整个案例来看，李老师对明明的教育比较被动，这说明李老师还应不断更新教育观念、改进教育方法