第二课用雕塑记录时光

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【我的发现】你在清晨还看到过哪些打动你的人物活动？用雕塑记录时光《美术》（湘版）九年级下册

执教：秦渠中学吴春雕塑的概念：雕塑即“雕”与“塑”。雕也可以称为刻，一般指在硬质材料用减法去掉多余的部分，留下来的就是作品的最后呈现，塑就是通过某种软质的可塑性材料，运用添加的办法使作品造型从无到有地展现出来。

【赏析作品】作品《晨风》中人物的表情和动态是怎样的？作者表达了什么主题？【赏析作品】作品《晨风》中人物的表情和动态是怎样的？作者表达了什么主题？

微微昂起的头部、飘动的裙摆,生动地表现出小女孩沐浴晨风的形象【赏析作品】作品《说唱俑》刻画的是一位说唱艺人表演时的造型，雕塑中人物的表情和动态是怎样的？作者表达了什么主题？

人物动态、神态夸张,形象幽默诙谐,生动传神。动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。【初步尝试泥塑人物】请同学们快速做一个表现人物动态的雕塑。对比找差距动态变化

人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。

怎样做泥塑人物塑大型1抓动态2补细节4塑神态3人物泥塑制作步骤【场景组合】：请以小组为单位，合作制作一个清晨的泥塑场景，以泥塑人物为主，可适当添加景物，并为作品取名，拍成照片，上传至大屏幕。泥塑人物步骤：

①塑大形

②转动态③补细节④塑神态

【思考拓展】

如果让你用泥塑人物表现中考、傍晚、宁静、假期主题，你会表现吗？你要怎么表现？你还能用泥塑人物表现哪些主题？罗丹说：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。

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