《诗经》两首 省赛一等奖

24《诗经》两首

《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“五经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。是中国诗史的光辉起点。

《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中称“诗六义”）“诗六义”风:是各地的民歌,分15国风,共160篇.是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色.雅:多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分“大雅”和“小雅”,共105篇.颂:多是宗庙、颂神的乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共40篇.简介三种表现手法“赋者，敷陈其事而直言之也”朱熹的解释“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之词也”现在的解释赋就是铺陈直叙比即对人或物加以形象的比喻.兴即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容关雎

《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。关雎雎鸠()：窈窕()：逑()：荇()菜：寤寐()：芼()：jūjiūyǎotiǎoqiúxìnɡwùmèimào一种水鸟，一般认为是鱼鹰。文静美好的样子。一种可食的水草。这里意思是日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。挑选。配偶。读准字音，掌握词义

《蒹葭》选自十五《国风》的

，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是

，生于水边。《秦风》“荻苇、芦苇”《蒹葭》蒹葭1.读准下列字词的音：蒹葭（）溯（）晞（）湄（）跻（）坻（）涘（）jiānjiāxī

méijīchísùsì一、读一读试概括两首诗的主题思想：《关雎》是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。《蒹葭》抒写了一个男子强烈思念心上人，苦苦追寻而不得的失望、惆怅的心情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。这两首诗是怎样表现诗人执著的爱情追求的？

第一章：见物起兴，直写自己的愿望

首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。关关雎鸠所听在河之洲所见窈窕淑女所思君子好逑所愿极有层次语约义丰雎鸠

雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。叁差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。

思服：思念。

第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。

第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。

这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。

寤寐求之—追慕之心辗转反侧—相思之苦第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦参差荇菜，左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。友：亲近。乐：使快乐。芼：择取。

第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致。(亲密相爱)

(欢快热闹)第一部分(第1行)：起兴开篇，小伙子爱慕姑娘。(爱恋）第二部分(第2、3行)：以“兴”开头，小伙子苦恋心上人。（相思）第三部分(第4、5行)：小伙子因苦恼而成梦，在幻想中得到了心上人。（幻想）《关雎》内容结构

明确：从内容来看，每章前两句写景，点明节令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。全诗回旋三叠，反复歌咏。诗人热烈地追求其所爱慕的“伊人”，虽然在大河上下反复寻求，可望而不可即，仍然神魂颠倒，执著专一。《蒹葭》是怎样表现诗人执著的爱情追求的？全诗共分三部分：一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与日夜相思的心上人相会艰难之情。(第1、2行)二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公祈求和失望的情绪推向高潮。

(第3、4行)三、反复咏叹，表现了主人公依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情。

(第5、6行)2.《蒹葭》结构：

一、托物起兴：“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。品读全诗，探究特色三、均为四言，题目取自首句，采用一些双声、叠韵字。二、重章叠句：强化感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。《蒹葭》的艺术特色：

1、重章叠句。三章只是通过一字之易，一韵之转，表现了反复咏唱和缠绵无尽的感情。2、借景起兴。

明确：“悠哉悠哉”具有口语色彩，体现了民歌的特色，连用两个“悠”，把男主人公长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦表现得淋漓尽致，形象地表现出一种炽烈的渴慕之情。1.赏析诗句：“悠哉悠哉，辗转反侧”。品味赏析诗中的淑女和君子各是怎样的形象？明确：“淑女”：不仅有美丽的外表，还有美好的心灵。

“君子”：是一位德才兼备、有情有义、有礼有节的君子。《蒹葭》的主人公是一个怎样的人？明确：热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的人。

明确：通过诗人热切执著的追求，可见“伊人”必然是个美丽高洁的人。《蒹葭》中的“伊人”是怎样的一个形象？

3.《蒹葭》中描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？

明确：有芦苇、霜露、水等，给人以萧瑟冷落之感，既烘托环境氛围，又表达主人公凄婉之情；后文的道路漫长等突出主人公对爱情的真挚和执著的追求。

1.《诗经》中大量使用了双声、叠韵、叠字的词汇。这类词汇有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。从这两首诗中找出例子，并体会其作用。

明确：《关雎》中“关关”（叠字）形容小鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女的美丽，“参差”（双声）描绘水草的状态，“辗转”（叠韵）刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。品味赏析“苍苍”“萋萋”“采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”“溯游从之”做了铺垫，渲染了气氛。

明确：重章叠句，一唱三叹，体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感愈来愈强烈。2.这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，你认为这样写重复吗？它们是否可以调换位置？为什么？

明确：《关雎》一诗重在“叙事”，可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。《蒹葭》没有一个明确的故事。只选一个场景。第二、三部分是第一部分的反复咏叹。《蒹葭》比《关雎》情感韵味更浓郁。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更突出。“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映，浑然一体，用做比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。3.《关雎》和《蒹葭》都可以看作爱情诗，但风格和表现手法相同吗?

以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一部分只变换几