四年级班级读书计划

四年级班级读书计划四年级班级读书规划

四年级班级读书规划

一、活动目标

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，培育阅读兴趣，提高阅读力量，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培育学生良好的共性和品质，使他们拥有积极欢乐的人生，为培育学生的终生读书习惯而努力。

二、阅读名目

1、人文、社会、历史、小说类：《中外科学家的故事》、《名人故事》、《神话故事》、《民间故事》、《成语故事》《西游记》等。

2、自然科学、社会科学类书籍：《上下五千年》、《少儿百科全书》、《十万个为什么》等。

3、中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》等。

4、中外经点书籍少儿版：《西游记》、《汤姆叔叔的小屋》、《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》、《绿野仙踪》等。

5、国内闻名儿童文学家系列作品：梅子涵、曹文轩、汤素兰、郑渊洁等。6、经典诵读：背诵《小学必背古诗词80首》及《弟子规》的局部内容。三、详细措施

第一、二周

1、制定班级读书规划。2、布置好班级图书角。3、推选班级图书治理员，制定班级图书借阅制度。第三、四周

1、学生制定个人阅读规划。2、教师推举阅读书目。第五、六、七、八、九周

1、布置同学们阅读《水浒传》，并做摘抄笔记。2、沟通展现阅读成果。第十周

以“你说我说”话水浒为主题开一个读书沟通会。第十一周

总结前阶段班级学生的读书状况第十二周

阅读《水浒传》，并做摘抄。第十三周

1、演绎《水浒传》故事段落。2、进行讲《水浒传》故事竞赛。第十四周

1、连续阅读《水浒传》。

2、预备《水浒传》读书沟通会。

第十五周

1、《水浒传》沟通会展现活动。2、评比班级读书小明星。第十六周

1、总结班级前阶段学生的读书状况。2、提出后阶段读书要求。第十七周

1、导读《千字文》。

2、畅谈读《千字文》的感想。第十八周

1、连续读《千字文》。

2、对阅读状况进展汇报沟通展现。第十九周

1、总结读书活动，沟通读书感受。

2、通过多种形式的竞赛评比出特等奖、一等奖、二等奖，并颁发奖品。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。让好书伴随学生安康欢乐地成长。

扩展阅读：四年级班级读书活动规划

班级读书活动规划

201*~201*学年第一学期

黑山寺寄宿制小学四年级（3）班

一、活动目的：

阅读，不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。生活里没有书籍，就似乎天空中没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过：“把每个学生都领进书籍的世界，培育其对书的热爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”确实，当读书成为一种需要、一种乐趣的同时，他们所感悟地是人生的真善美，学问的浅显美，以及祖国文化的博大精深，更是共性进展、放飞抱负的不竭动力。办一个真正读书的班级，让每一个学生都做一个真正的“读者”。是我梦寐以求的教育抱负。为了更好的指导学生有规划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯,特制定读书规划。

二、活动背景

1．新时期人才的需要。新时期的教育不仅要使学生具有渊博的学问，最重要的是让学生成为会学习、会探究的制造型人才，而培育学生良好的阅读力量正符合这一特征的需要。

2．课改的需要。小学阶段的各学科，假如只偏重课本学问的传授，那么对学生素养的进展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，使之成为一个擅长阅读的好少年。

三、活动目标：

1、通过活动，建立起以班级为主的班级图书岛。2、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。四、读书口号

1、广读书，博采众长；读经典，收获成长。2、确定必读书目：

必读篇目：《弟子规》《红岩》

选读篇目：阅读自己喜爱的课外书，进展广泛的课外阅读。五、活动实施的规划1、做好读书笔记

每个学生结合个人实际，预备一本读书笔记，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

2、举办读书展览：

定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的＿＿＿”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。3、出读书手抄报：

（1）学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

4、建立班级图书角：

（1）读书活动中，班级建立起班级图书角，书由学生自带，建立制度，完善治理，培育图书小管家。

（２）在图书角的根底上，每个学生建立起个人小书库。5、建立好书交换站：

每个学生每学期向班级捐2本书，进一步充实班级图书角。6、参加读书实践活动：

读书活动中，要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

7、读书活动治理方法：

(1)成立读书活动治理小组，负责组织治理班级开展的各项读书活动。

（2）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动治理小组考核申报，可评为读书活动积极分子。

（３）参与读书活动获奖的个人将按等级加星。