中考语文考前专题演练-命题作文满分技巧指导

PAGE命题作文高分技巧指导※经典范文2021年末，“七一”勋章获得者，云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅给年轻人的一封信中写到：孩子们，你们需要有一个人生大目标，去帮助你走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。不要惧怕，人生的“寒冬”里带着必然的希望。请以“寒冬里的希望”为题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④请认真书写。【写作指导】本题考查全命题作文的写作能力。一、审题。以“寒冬里的希望”为题写作，题目中的“寒冬”可以是真实的季节寒冷的冬天，也可以是比喻义，指自己经受“挫折、失败、痛苦”的日子。“希望”考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。二、立意。“寒冬里的希望”体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟。该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。可以写亲情、友情、师生情，甚至是陌生人的关心与帮助等，从中感受到了人间的真情。三、构思。文体适合写成记叙文。可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱感动了“我”，给了“我”希望；也可以写“我”所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了“我”，让“我”心怀希望。“希望”肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。【范文】寒冬里的希望“冬天来了，春天还会远吗？”冬季的来临，人们都换上了厚重的棉衣，隔离了寒冷的风霜。冬季的来临，也让万物进入了“死寂”期，留给人们的是满眼的疲惫……那年冬天，我种的君子兰早在两个月前就病态恹恹。冬天一到，它就全没了绿色，成了一堆枯叶。为了使自己稍稍安心一些，我既没有把它立即丢掉，也没有把它从花盆里马上移走，是什么样就什么样，没再去管它。就这样，那一年的冬天我就在惋惜中度过，每一次摸到那冰冷的花盆，心头就涌出阵阵悲哀和无奈。现在想起，仍能感觉那冬的漫长。第二年开春后，我痛下决心要将那枯叶除掉，腾出花盆种吊兰。我刚用铲子插入干厚的泥土，扒了两下，就听到一阵清脆的破裂声，随之我看到瓷花盆的碎片散了一地。我仔细一看，被泥土层层包裹着的，浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根。现在，它已经充满了整个花盆，宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里，难怪花盆都被它撑裂了。我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪，分三个盆重新种下。结果一个月后，每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽。对于这一幕，我不得不惊叹。在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂。我简直被这种冬季中的奇迹折服了。这种折服是全身心的，从眼中到心里，我不得不由衷感叹它顽强的生命力。植物在冬季，可以依靠对春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢？在冬季时，也一样可以向往春天，可以获得更大的新生与希望。生命的神奇叫我们不得不敬畏，那我们就更应该拿出勇气和行动，要像那茎叶枯萎的君子兰，在春光照耀大地时，你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽，然后破冰而出，找到更加鲜艳明亮的你。只要心中充满希望，你就可以穿越冬季，穿越严寒，就可以享受春日阳光的温暖！※中考预测1．我们期待的美好是让生命自然绽放，如池塘里的荷花，如野地里的百合，如图书馆里的阅读，教室里的讨论，如桌前的一杯清茶，离别时的凝望……这种绽放，只是出于内心的需求，是自然的表现，不声张、不夸饰、不炫耀。（50分）请以“花开无声”为题作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。2．按要求作文。（50分）为了学业奋战于书山题海，为了荣誉奔跑在红色的跑道，为了兴趣爱好一次次咬牙坚持……还有师长的鼓励，同窗的赞许，父母的微笑……这些都是我们生活中难以磨灭的记忆，都是一幕幕奋斗的场景，一段段奋斗的时光，请以“采撷一段奋斗的时光”为题目，写一篇作文。要求：（1）自定立意，文体自选；（2）书写要正确、规范、美观；（3）字数不少于600字。3．题目：请以《你的样子真美》为题，写一篇作文。（50分）要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）（2）说真话、抒真情，忌抄袭。（3）文中不得出现真实的校名、人名等信息。（4）书写工整，不少于600字。4．题目：那天，是你的生日要求：（1）根据题目确定立意，亲近生活选材。（2）写一篇不少于600字的作文。注意书写工整。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（50分）5．题目：有你陪伴，真好（50分）作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。6．作文。（50分）在成长的道路上，总有一些声音打动着你。那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨……请以“成长路上的声音”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。7．加入垃圾分类志愿者行列，你不仅宣传了垃圾分类的相关知识，更保护了我们的生活环境，成为美的守护者；安静地阅读美文，你不仅收获了知识与做人的道理，而且让校园的学习氛围更加浓厚，成为美的创造者；参加秀民俗活动，你不仅领略了中华民族博大精深的文化美，而且将这份美带给更多的人，成为美的传递者……（50分）请以“美，有我一份”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600—800之间。（4）不要出现所在班级及师生的姓名。8．阅读下面材料，按要求作文。（50分）家中，有父母的陪伴；课堂，有老师的陪伴；课间，有同学的陪伴。学习时有书本的陪伴，休憩时有音乐的陪伴，旅途中有风景的陪伴……“陪伴”无处不在，是我们人生中最好的记忆。请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。要求：①立意鲜明，除诗歌外，文体不限；②不得泄露个人信息，不少于600字。9．请按下面要求写作。（50分）爱，是世间最美好的字眼。有时，我们一直在被身边的人爱着而没有发现；有时，我们也在用自己的方式表达着爱。无论外面的世界如何变化，有些爱藏在青春的记忆里，从没改变。请以“爱，从没改变”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。（4）书写工整，不少于600字。10．在我们成长的过程中，总离不开一些人、一些事，影响着我们，感染着我们，激励着我们，丰富着我们的生命，充实着我们对世界的认知。他们如一盏盏明灯，照耀着我们的情思和梦想。（50分）请以“哦，那一盏明灯”为题，写一篇文章。要求：①字数不少于500字；②文体明确（诗歌除外）；③不出现真实的人名、地名、校名。11．根据要求写作文。（50分）请以“那声音，常在我心田”为题目，写一篇文章。要求：①要有自己的经历、体验和感悟；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得泄露个人信息；⑤书写要正确、规范、力求美观。参考答案1．参考例文花开无声静静的，花，开了。它们无声的绽放着，以最美丽的笑容迎接来去匆匆的人们，不求回报……每天清晨，总有那么一群人，和花儿一起，笑对第一缕阳光；总有那么一群人，和花儿一样，默默无闻；总有那么一群人，和花儿一样，不求回报。他们就是喧嚣的城市最值得尊敬的人——清洁工。清洁工，作为一个最底层的工作岗位，作为人们潜意识中最看不起的职业，最脏，最累。而他们，却是这个城市中最质朴、最无私的人。每天清晨，当我们还在太虚幻境“仙游”的时候，清洁工们已经开始了一天的忙碌。是他们在不辞辛劳的为我们清理垃圾，如果城市的生活中没有他们，一切都将乱套——垃圾堆积如山，臭气熏天，人们无法正常的生活和工作，垃圾堆到了马路上，交通拥堵，寸步难行。事实上，他们已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。他们，是真正的美容师，城市的美容师。没有他们，我们的城市何来“绿城”之称？没有他们，我们的城市又会以何种面貌面对人们？没有他们，我们的城市只会给别人留下一个“脏、乱、差”的印象，何谈发展？他们就像花儿一样，默默的奉献着，以微笑迎接生活的种种困难。笑对一切，就是他们的写照，面对又脏又累的生活，一笑，而过。他们是这个城市中最朴实、善良、无私的人。花儿绽放花朵，默默地供路人欣赏；清洁工们打扫路面，默默地为人们服务。奉献，在他们的身上得到了完全体现。他们，都是无私丰献的，都是最可爱的！又是一年春醉时。春天悄悄地来了，微风拂面，花儿，开了，婀娜的迎风摇曳。无声，只有芳香，萦绕心间。静静的，花开，无声……【写作指导】本题是一篇命题作文。审题：“花开无声”可以分解成两个关键词：花开、无声。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是抽象或具体的事物，如，描写一种自己喜爱的花，叙述其开花的过程，最终得出一种独特的感悟。也可以不执着于“花”的表面意思，应当化实为虚，化具体为抽象，对文题的内涵进行二次挖掘，如温暖之花、关爱之花、青春之花、友谊之花、信念之花、奋斗之花、坚毅之花等。“花开”即为该事物最终实现的最好的一种结果。审题立意的关键在于明确“花”的含义并准确把握“花开”的条件。“无声”指生命自然绽放时只是出于内心的需求，是自然的表现，不声张、不夸饰、不炫耀。文体选择和选材：可以写记叙类的文章，记叙某一种花无声开放的过程；也可以把某种情感比喻成花，如父母的细心照顾，这是“温暖之花”无声的开放；老师的默默鼓励，这是“关爱之花”无声的开放；朋友的无私帮助，这是“友谊之花”无声的开放；各行各业的工人在默默地工作，这是“奉献之花”无声的开放……结尾通过抒情或议论升华主题。在记叙的过程中可以将“花开”作为事件的背景，或以此营造特定的氛围，或以此映衬人物形象。2．例文：采撷一段奋斗的时光因为有了你，过往的云烟都洇成了一幅水墨丹青。——题记路灯把黑夜烫了一个大口子，夜色纷纷溃败，冷风吹散我的头发，刺在我的脸上，生生得疼。身影被昏暗的灯光拉得好长好长，七扭八斜得有点吓人。耳畔回荡着电话里的声音：“很遗憾，你落选了。”我最终还是失去了比赛的机会，自信心受到了极大的打击。该如何面对家人？心中迟疑着，步伐也沉重起来。回家之后，看见外婆躺在摇椅上，她蒲公英般的华发随着空气流动在飘飞，与人的平和安详相映衬。我坐在沙发上泪流不止，突如其来的举动惊动了外婆，她蹒跚地走到我跟前，慈祥地问：“囡囡，怎么了？”我断断续续地诉说着事情的原委和心中的委屈。听罢，外婆问我：“你还想学习古琴吗？”我重重地点点头。外婆为我找了一位古琴老师。初见时，她身着一袭白裙、露出浅浅的微笑，让我顿时有了信心。她示意我坐下，帮我调弦试音，整个过程熟练流利。然后正了正身子，手指便开始在琴弦上翻飞，有如流蝶一般泻出的清雅的琴声，弹出了一指流年。指尖的流畅跃动，肩膀的高低起伏，琴声行云流水，她的笑容始终轻轻浅浅，美丽而动人。立在一旁的我不觉目瞪口呆继而沉醉其中。“琴想弹好，必须心手合一。”她缓缓地说，“忘掉一切，把你的心都放在琴上，当你全神贯注了，自然就能越弹越好。来，试试！”她的笑容让我有些不安，我咬了咬嘴唇，走上前，摩挲着琴弦，一股想要尝试的欲望油然而生。琴声从我的指尖缓缓流出，我将自己的所有心神情绪泻出于此曲，弹到高潮部分，老师也激动地与我合掌应和。奇怪，屡次弹不好的那曲竟然好了许多。此曲毕，我对上她欣喜的眸，信心大增。后来，我向老师谈及我比赛落选的事情，没想到她竟这样说：其实只要心中有琴，哪里不可以成为你的舞台？她眨了眨眼睛，我抱琴笑笑，物我两忘，琴人合一，我越来越喜欢琴了。我决定参加古琴大赛，望着坐在观众席上的老师和外婆，我报以自信的微笑，有琴声相伴，风吹起了从前，我的舞台就在这里，华枝春满，天心月圆。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题。这是一篇全命题作文。“采撷”是采集，汲取的意思。“段”指一个时间段。分析材料可知，“奋斗的时光”指努力实现梦想的时光。本题目意在考查学生观察生活，体悟生活，表现生活的能力。童年与小朋友们一起快乐玩耍的时光是最好的时光，与家人在一起感受家庭的温馨与甜蜜的时光是最好的时光，在学校里求学，有朋友的帮助，有老师的教育，是最好的时光。某一段时光是写作内容的重点。“奋斗”是表现的主旨。这个题目适合写人记事，从生活中选取材料，写出真情实感。第二，立意。立意时需明确，只有努力奋斗才有成功的希望，要奋斗拼搏，坚持不懈，努力去掌握与你所奋斗目标有关的规律以及其中的学问，才能有大显身手的机会。本次作文意在引领学生回眸峥嵘岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神，在具体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作立意时要抓住题目中的关键词“奋斗”和“时光”表达出对奋斗的理解和思考。即：拼搏改变命运，奋斗成就未来。奋斗和拼搏是人活着不可或缺的精神，更是这个时代的精神。为了个人而奋斗，一旦处于无助的逆境，必然心灰意冷；为了集体、为了人民去奋斗，即使遭遇了失败，也会从群众中感受到力量。奋斗增一分，成功近一分；怠惰增一分，失败近一分。怠惰与失败如影随形，奋斗与成功如影随。这篇文章可以写成记叙文，选择自己一段因奋斗而取得成功的经历，表达出对这段时光的敬意。第三，选材。这个文章的主题非常宽泛，大大增加了同学们发挥的空间。从人物上来看，文章的主人公可以是我与家人、我与同学、朋友、我与陌生人，从内容上看，我们可以写成长奋斗过程中师长的鼓励，父母的帮助，同学一起学习奋斗克服困难的欣慰与喜悦、甚至是与陌生人的交集等等，诸如此类，只要是对我们有意义、对我们有帮助、给予了我们“奋斗”温暖和动力的事情就都可以写入文中。写这篇文章时同学们可以先确定要描写的对象，开篇点题，使读者一目了然文章的主要内容，在描写人物时要注意，运用细节、语言、动作、心理、神态等描写，丰富人物形象。同学们可以写最擅长的师生情、同学情谊或与家人的爱，这类情感作文是同学们做拿手、也是不容易跑题的。因为只要对自己的“奋斗”经历有深刻的意义、令人难忘的时刻都可以是自己人生中可“采撷的时光”。3．范文：你的样子真美记得那天，我帮妈妈拿菜，突然在冰箱中发现了你。那时的你正趴在一棵菜上，津津有味地享受着你的午餐。我忙叫爸爸过来，将你放在了一个透明的玻璃盒子中，我便开始仔细地观察你。你的头顶上有一点儿白，翅膀呈黄色，上面还有七、八个黑色的圆点。两根触须不停的摇来摇去。我在盒子中放了点饼干渣，看着你慢慢地挪动着圆圆的身体，先用触角碰一碰饼干渣，又小心翼翼地咬了一小口，确认没有问题了，才放心地吃了起来。第二天，我看见你仍悠闲地躺在盒子里，一动也不动。为了好玩，我慢慢打开了盒子，露出了一条小缝，并开始往盒子中灌水。我本以为你会像别的虫子一样，坐以待毙，可你并没有，而是张开了六条腿，前两条和后两条一起拼命的划着，向盒子的四壁拼命地游去，中间的两条腿向外伸着来保持平衡，翅膀也微微张开。经过了一番努力，你终于游到了盒子的玻璃壁上，你一下子便把身贴在玻璃上，接着便晃晃悠悠地往上爬，想爬到高处没有沾到水的壁面上去。可因为低处的壁面沾到了水，十分湿滑，你虽然小心翼翼，可只爬了一小段，你便爬不上去了。只见你向下一滑，你惊慌极了，六条腿不停地滑动着，可还是无济于事，你掉进水中，溅起一圈圈波纹，水浪将你推向了别处。我本以为你会放弃，不会再继续下去了，可你仍不放弃，奋力地又游了过去，好不容易再次够到了壁面时，你似乎已用尽了力气。稍稍停歇了一下，便再次往上爬。这一次，你比上一次爬得高了一些，可你不小心踩到一滴小水珠，又滑了下来。你试图张开翅膀保持稳定，可仍是重重地摔了下去。我认定你不会再继续坚持下去了，可你小小的身体里却有超乎我想象的顽强——你又一次游过去，再次往上攀爬，第四次，第五次，第六次……不知过了多少次，虽然均以失败而告终，可你仍不气馁，不断地开始下一次尝试。第三天早上，我惊奇地看到你正悠闲趴在玻璃壁的最高处，你终于成功了。霎时，我对你的敬意油然而生。跟爸爸一商量，便决定把你放生。带你来到公园里，打开玻璃盒子，你犹豫了一会，便张开翅膀，快速地扇动起来，你飞向了远处的一片树丛。望着你越飞越远的身影，心里默默地对你说：“你顽强攀爬的样子，真美！”【写作指导】这是一道命题作文题。审题立意。这个题目中包含几个关键词语：“你”“样子”“真美”，在写作时，要把这三个关键要素写明白。“美”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。“你”包含的范围很广，可以是父母长辈，可以是亲戚朋友，可以是老师或陌生人，还可以是各种岗位的人等等。“你”可以实指，写一个具体的人或客观存在的事物，如草木、山水等；“你”还可以虚指，写一个国家、民族的精神等。明确了这一点后，“样子”也就有了具体的范围。如果写人，可以写微笑、奋斗、改变、坚韧不拔、持之以恒、专注、包容、劳动、执勤、弯腰、运动、微笑、唱歌、跳舞、辩论的样子等等；如果写山水草木，可以写巍峨、奔流、盛开、苍翠、不畏严寒的样子等；如果写国家民族，可以写崛起、担当、奋进的样子等。以上两点比较好考虑，最关键的是“真美”，如何写出美，这是写作的核心。这个命题体现的是一种真与善，传递的是一种正能量，要写出美的表现和美的原因。选材构思。作文通过对人或物的外在描写，来反映其内在的品质或情态。作文可以采用第二人称叙述。文体适合写作记叙文。写作时文章开头可采用倒叙，制造悬念，吸引读者。在叙事时事情的经过要详细生动，运用伏笔，使文章情节波澜起伏，结构严谨。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受，呈现其由外到内的真实“样子”。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。4．例文：那天，是你的生日清晨，太阳温和地照耀着大地，柳树在春风的吹拂下长出了新芽，小鸟在枝头欢快地啼鸣，一切似乎都是那么的美好。“妈，今天是爸爸的生日哦，我们准备庆祝一下吧！”我早早地就在鸟儿的呼唤声中起了床，与妈妈商讨着怎样让忙碌的爸爸过一个快乐又难忘的生日。“爸爸，今天晚上8点到楼下的餐厅去哦，有很重要的事情！”妈妈说要给爸爸一个惊喜，用我的手机发了这条短信息。时光过得飞快，转眼间火红的晚霞代替了初升的太阳，一切喧闹渐渐归入沉寂。我和妈妈迅速地把买来的气球、彩带布满了整个包厢，红的、黄的、白的、绿的花纹点缀了原本苍白的墙壁。一个双层蛋糕上插满了祝福的蜡烛，被“山珍海味”环绕着。相机、撒花筒、蛋糕、蜡烛，都静静地呆着，和我们一样静候主人的出现。分针加快了步伐，时间不知道跑掉了多少，离约定的时间已经过了半个小时了，爸爸怎么还没来呢？我不停地往外张望着，期盼爸爸的出现。“嘟——”电话里陆续传来的忙音让我俩伤心，但我们还是守着一桌子好吃的，等爸爸回来。第二天，刺眼的阳光把我弄醒了。一睁眼，我便看到泪水在满脸憔悴的妈妈眼里打转。后来我才知道，爸爸昨天晚上在开会，因为我们一直打电话，一项本可以谈成的合同泡汤了。妈妈被爸爸骂了。我伤心极了，爸爸不但忘记了自己的生日，还厉声呵斥好心的妈妈，我把自己关在屋子里，但却被屋外的责骂声弄得心神不宁。“你知道那项合同有多重要吗？”听到妈妈回荡在屋内的喊声，我实在忍不住了，推开门大喊：“爸！那天，是你的生日……我们多么渴望您能从白忙的工作中抽出时间放松下自己，也陪陪我和妈妈，我不想生活中有一个只知挣钱的爸爸！”【写作指导】这是一道命题作文。一、审题立意。题目中的“那天”专指一天；“你”可以是父母、同学、老师、陌生人及祖国等。比如，那天是妈妈的生日，那天是奶奶的生日，那天是他的生日，那天是你的生日等等。题目是对文章情境的一个设置，创作本文，应把那天发生的事作为写作的重点，表现自己那天的感悟或某种感情：对亲情的赞美；对孝道的歌颂；对亲情的呼唤，对人与人间真诚以待的渴望等。关键是写出真情实感，以情动人。文章适合写成记叙文。二、思路点拨。“那天，是你的生日”可以考虑那天发生了什么事，与你的生日有什么关系。首段以“那天是你的生日，你却……”开头，引出下文对往事的回忆。文中则写人记事，围绕某人生日那天发生的事件来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。三、细节描写。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。5．例文有你陪伴，真好是谁，在我晚上一次又一次踢掉被子后，帮我盖上？是妈妈；是谁，在我生病的时候，彻夜守护，熬红了双眼？是妈妈；是谁，在夜色朦胧的时候，就早早的起来做早饭？还是妈妈。成长路上，有妈妈的陪伴，真好。妈妈是一名优秀的小学教师，小学六年，我就是在妈妈的陪伴下渡过的。记得上学的第一天，我背着小书包，妈妈用自行车驮着我，一路上，我们唱着歌，快快乐乐地踏进了小学的大门。从此后，我和妈妈朝夕相处：妈妈讲课，我高高地举起小手；妈妈朗诵，我扯着嗓门跟读；妈妈讲故事，我如痴如醉地沉浸在其中……夕阳的余晖把我们的回家的身影越拉越长，在妈妈的陪伴下，六年的时间飞逝而过，我走进了三中的大门。离开了妈妈的陪伴，我觉得我的天空和三中的操场一样大，我自由了！没有了妈妈的陪伴，上课的我总是走神，东瞧瞧，西望望，时不时冲同学做个鬼脸；没有了妈妈的陪伴，下课的我如脱缰的野马，篮球场，食堂边，花坛旁，哪里人多我就去哪里；没有了妈妈的陪伴，作业本上的字迹如医生狂草，龙飞凤舞……终于有一天，妈妈又来到了我身边……一个月前，因午自习说话且屡教不改，被班主任老师勒令回家反省或家长陪读。妈妈不愿意让我回家，说回家反省会落下更多的功课，她宁愿下班后走十几里地夜路也要来陪读。那天晚上，妈妈来了，当她走进教室的那一刻，传来了周围同学的哄笑，我的脸上也火辣辣的，不敢看妈妈一眼。妈妈拿了个凳子，若无其事地坐在了我的身边，我也拿出了作业本，写了起来。这时我偷偷地看了妈妈一眼，我分明看到了妈妈曾经青春的脸上写满了疲倦！是啊，妈妈白天要上班，晚上还要跑这么远的路来陪我，我真后悔，为什么不遵守学校的纪律，好好学习呢？我真想对妈妈说：对不起。可是我没有说出口。妈妈相信我，从现在开始，我一定努力学习，你的陪伴是对我最深情的期望，我的努力是对你最温暖的承诺！妈妈，有你陪伴，真好！【写作指导】本题考查命题作文。（1）审题立意。“真好”，是真的使人满意的意思，表达了一种由衷的感受，暗含喜悦和感激之意。“陪伴”，随同做伴。“你”，第二人称代词，可以指人，如妈妈、老师、同学等；可以指物，如书、花、狗等，也可以指景，如公园、森林、小溪等。立意上，要揭示出“真好”的内涵，如有妈妈的陪伴真温暖、有爸爸的陪伴真安全、有小猫的陪伴真愉快、有小溪的陪伴真舒适等，表达自己的喜悦和对对方的感谢，如能写出对自己的影响和作用，立意会更深刻。易写成记叙文。（2）选材构思。因先根据对题意的理解和自己手中的材料，从人、物、景中选取一个具体的对象，确定“你”是指什么，然后，围绕选定的“你”，回顾“陪伴”的故事。行文时，应以时间为序写出“陪伴”的过程。“陪伴”的样子或状态是重点，应从神态、语气、动作等方面详细描绘，仔细刻画。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句表达自己的感激之情以及对自己的影响。6．例文成长路上的声音成长的道路上，有很多悦耳的声音。在我记忆的最深处，母亲的那一声呼唤依然是那样响亮、清晰。记得那是一个风和日丽的星期天，我跟随妈妈到街上去买菜，哇！街市里可真热闹，到处水泄不通。人们的叫卖声，孩子的呼叫声……混成一片。出于谨慎，我紧紧地握住妈妈纤细的手，正当妈妈买东西时，我突然被附近一间玩具店吸引了，不由自主松开妈妈的手直奔商店。过了好一会儿，我才忽然醒觉，刹那间，周围的喧闹声仿佛全消失了。我茫然地站在人海中，惊恐地望着四周，望着周围那一张张陌生的面孔，看着他们的嘴巴一张一合，我更加慌了。我仿佛正处于茫茫的沙漠中，无依无靠，心中有无尽的话，但却说不出口，泪水也禁不住涌在眼眶周围。此时的我并不想得到什么，只是希望能看到妈妈的身影听到妈妈的呼唤。突然从人群里传来了一阵熟悉又急切的呼唤：“女儿，你在哪里？”哦，是妈妈！那熟悉的呼唤像从遥远的山谷传来，但在我心中却是那么响亮，清晰。我茫然地穿梭在人群里，到处寻找呼唤的来源。猛然，一个清瘦的身影出现在我泪水朦胧的眼前。顿时，一股暖流涌进心河，推动我直扑向那熟悉的身影，妈妈惊喜地张开双手，紧紧地把我拥在怀里，我幸福的泪水湿透了她的衣角，一抬头，看见妈妈慈祥的眼里也闪着晶莹的泪光。在紧紧抱住妈妈的那一刻，恍然发现街市是如此的热闹，心中的乌云顿时散开了。在我成长的道路上，妈妈，你的那一声呼唤，令我难以忘记，多少次午夜梦回，我还依稀听到那深情的充满爱的呼唤。【写作指导】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇全命题作文，题目中的关键词：成长、声音。“成长”代表着一种变化过程，随着年龄的增长，我们经历的事越来越多，思考变得更理性、更成熟化。“声音”，根据“那是父母的唠叨、家人的提醒；那是师长的教诲、好友的规劝；那是校园的钟声、窗外的风雨……”可知，可以是自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与自己相关话题的声音等。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。第二，思路点拨。写作时，要打开自己的写作思路。如写老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让自己终身难忘；老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我们茁壮成长；父母的声声叮嘱，让我们明白了事理，伴我们不断地成长；甚至父母的叹息声，鞭挞着我们永不停息；当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气；冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等自然界的声音，告示着自己莫负大好时光……千万种声音中，总会有种声音能触动我们的内心世界，这种声音激励着我们前进，伴随着我们成长。体裁上，要求写记叙类文章，写出自己的真情实感。7．例文美，有我一份我是一棵长在山顶的树。我静静的长在山顶，第一个看到朝霞升起，第一滴雨落在我怀里，我拥抱着自由的大气和自由的风。我是那样茁壮、挺拔，我的浓密的枝叶尽情的升向天空，升向金光流溢的天空。我没有思想，不了解思想的疼痛，感觉不到痛苦烦恼，也不知道幸福和欢乐的滋味，只知道尽情地生长、生长……在万物复苏的春，我抖擞着精神，迎接明媚的阳光。虽然我没有花儿的美丽，没有小草的可爱，但我有一身绿叶和一腔激情。从这个季节开始，以苍天大地为证，以江河大川为鉴，我发誓，我要站稳大地，我要立足大山，我要让空气因我而清新，山川因我而翠绿。虽然我有时不被人们珍惜，但我认为我是人类不可缺少的。在百花争艳的夏，我抖擞着翠绿，迎接炎热的太阳。虽然只有蝉儿一声声地长鸣，但它却是我心灵唯一的伴侣，有它与我作伴，我不再孤独。尽管我被人们忽视了很久，可我愿意在酷热中，为路人提供一片荫凉。看着他们脸上因为我露出的笑容，我那被阳光灼伤的绿叶再也不感到疼痛。在五花山色的秋，我满身的绿叶，渐渐变黄，开始枯萎。它们投入大地的怀抱，只剩下孤单的树干。面对萧瑟的秋风，我冷得发抖，但我不向秋风低头。这时，我骨子里的倔强强悍起来，面对秋风的号叫，我毫不理会，只是默默为自己加油，坚守着当初的诺言。在万物凋零的冬，我挺拔身躯，勇敢迎接漫天的风雪。北风肆意地呼叫，仿佛在向我示威，我毫不动摇，无比坚强。雪越下越大，像一个恶魔张牙舞爪，我毫不惧怕，勇敢搏击。我看见前方山崖上有一枝梅花，凌寒独放，芳香如故。我挺起胸膛，迎着肆虐的飞雪，与梅花一道执着地坚守信念。就这样，我睡着了。我是一棵树，我勇敢而无私。我是一棵树，我明智而高尚。我是一棵树，我要献出自己的一切。世界的美，有我一份，我无怨无悔！【写作指导】本题考查命题作文。（1）审题立意。“有我一份”，说明我在其中，我是一分子，并且做出了自己应有的贡献。“美”，是美好的事物或令人满意的。“美”的食物有很多，根据材料提示，可以是垃圾分类志愿者护生活环境的“美”，可以是安静地阅读美文，带来“美”的享受，并创造氛围的“美”，可以是参加秀民俗活动，领略“美”、传递“美”，也可根据自己对“美”的理解，联系现实生活自由表达，如抗疫志愿者无私奉献的“美”，冬奥会运动员奋力拼搏的“美”等等。立意上，应表达对美的守护、创造和传递等内容，展现自己对美的追求、赞美和喜爱。易写成记叙文。（2）选材构思。应根据对题目的理解和自己已有的材料，选择“有我”的一个方面来选材，如参加抗疫志愿者，就写自己如何在志愿者的岗位上，展现“美”，做出了自己应有的贡献；如参观民俗剪纸活动，就写自己如何在传承中，展现“美”。要给这种美进行定位，是守护、传承，还是创造？要交代清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果，表现“美”的点，要详细刻画，仔细描绘。要用心理描写写出自己的心里感受，要用议论抒情语句，揭示“美”之所在和对自己的影响。8．例文最好的陪伴陪伴是冬日里的一杯热牛奶，最温暖，最醇厚，最美好。陪伴是窗前的一株向日葵，最灿烂，最温馨。陪伴，是妈妈日复一日年复一年的爱，永不缺席。我小时候身体不好，一到冬天就感冒发烧。有一次，我因为染上流感又不好好吃药，渐渐转成了肺炎。妈妈总是端来一杯热腾腾的牛奶，怕我不爱喝，就放一些糖在里面。我每次都喝完甜甜的牛奶，才肯吃药。药，简直太苦了！只有这时，妈妈好像才放松下来，轻轻地拍着我，给我唱首歌或讲个故事，抚着我睡觉。啊！妈妈的陪伴是如此温暖，如此美好。她总是对我这样温柔，但在学习上，她不是一般的严格。我不踏实，常常令她操心。数学忽上忽下，她很着急。有一次数学测验，成绩下来了：55分。我快崩溃了。妈妈陪着我写作业，天天给我讲题。我呢，整天泡在书山题海里，一点一点地努力着，追赶着。期末考试越来越近，我也越来越焦虑。九一开学我就上初二了。这场考试对我来说，真的很重要。妈妈告诉我：“不要着急，慢慢答。”成绩出来，我考了89分，不算太高，可是已经超出预期。那一刻，我突然觉得之前所有的努力都是值得的，心头很暖，鼻头很酸。这时，妈妈走过来，端着一杯牛奶。与往常不同的是，这杯牛奶好像没有加糖。但是她的好心我不能伤害，硬着头皮喝了下去。喝到最底时，哇，好甜！原来是太妃糖，粘在杯底了！妈妈一手抚着我的肩膀，一边语重心长地说：“先苦后甜。我相信所有的辛苦都不会白费，它可能暂时不起作用。但是每天努力一点点，时间长了，一定会有收获。你看，窗外那棵向日葵。”我轻轻地把窗户打开，一阵凉风拂过，那棵又高又大的向日葵迎着太阳微笑，那样充满活力。我心里暖暖的，仿佛被什么充满了似的。一杯牛奶的醇厚与一株向日葵的灿烂，足以让我明白一些道理。在我成长的列车中，妈妈一直都在，一站又一站地守护我，给予我最温暖、最美好的陪伴。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。本题要求以“最好的陪伴”为题进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。陪伴：随同做伴；根据材料“家中，有父母的陪伴；课堂，有老师的陪伴；课间，有同学的陪伴”立意可为：父母的陪伴是温情的；老师的陪伴让我不断汲取营养；同学的陪伴让我收获友谊。根据材料“学习上有书本的陪伴，休憩时有音乐的陪伴，旅途中有风景的陪伴”立意可为：书本的陪伴让我收获真知灼见；风景的陪伴让我学会享受自然；温情的陪伴让我在逆境中厚积簿发。其他立意可为：陪伴是长久的告白；陪伴让我敢于面对挑战；陪伴是一种承诺等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文或叙事散文。根据材料中“陪伴无处不在，是我们人生中最好的记忆”可知，我们在记叙时，应结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。事例可为：在我离家时，母亲总会在门口目送我走远，直至我的背影消失母亲才回家，母亲的陪伴让我不再感到孤独；同学和我一起制定学习计划，一起奋战的时光是最好的陪伴；老师在放学后会给基础较差的我补习，老师的陪伴让我的学习之路充满温情等，事件内容要详略得当，体现自我的成长或思考。9．范文爱，从没改变进入初三，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，似乎要缩成一个小小的句号。在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。父爱，永远不会改变。走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！【写作指导】这是一道全命题作文题。一、审题。“爱，从没改变”，充满感情，适合写记叙文或散文。“爱”并非仅指爱情或亲情，而是表现为关心人、理解人、乐于助人等广泛的关爱之情。我们可以从生活中精选一两件事，演绎爱的表现和意义，将这种情感作为行文线索，贯串全文，如“母爱”“思念”“迷恋”等。作文题目的关键词语的“从没改变”，重在表现出情感、物体、或凝聚情感的物体在自己内心永远的地位。二、立意。在构思文章时，同学们有三点需要注意：一是要写你亲身经历的事情，或是写真实的社会生活，最好不要虚构，如写小说或改写历史故事；二是要在文中贯穿“人和事、景和情”，即所写文章要有一条清晰的线索贯串全文；三是明确题目中“从没改变”所体现的要求，即你所写的事情对你产生的影响必须深远，情弦的拨动必须强烈，引发的感悟必须深刻，切忌无病呻吟、矫揉造作。三、选材。“爱”是一种非常宽泛的情感。母子间、亲朋间、师生间、邻里间，哪怕是路途上的陌生人之间，都存在着关爱，选择任何一种能体现出人与人之间相互关心、相互帮助、相互爱护的事件作为阐释“爱”的主题的材料都可以。选材宜小宜精，以小中见大为好。“小”既是具体的事例，又是典型的事例；“大”是文章的主题，就是以一些细小的、具体的事例反映一个重大的体现“爱”的主题。选材时，可表现某种情感，表达自己对理想信念和追求。如“迷恋”，可表现自己对某一爱好和兴趣长时间保持，如对自然的关注和保护，对他人的真诚和关爱等；也可选择给自己留下深刻印象永存内心的物品，如“思乡之泪”“清澈的溪水”，表现对自己生活经历的难忘。10．例文：哦，那一盏明灯有这么一个人，他出现在我的生命里，像一盏明灯，给我照亮了前行的道路。他就是我的班主任——宋老师。说实话，刚开始与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。以前我的班主任大多都是女老师，即使我平时犯了错误，她们也都是和风细雨地批评，非常温柔。但是这个老师就与众不同，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。有时候我们犯错了，他会严厉批评教育，不给我们留情面。如果仅仅是严厉倒也罢了，他还有很多繁琐的规矩，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要响亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。那天中午，我多点了几个馒头。可最后一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，准备偷偷地把它扔进去。这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁严肃地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了？”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛！又不值钱，需要这么小题大做吗？”我小声嘀咕着。谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗？这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不尊重别人的劳动，是否还有做人的底线？”想一想，老师的话确实没错，这使我感到很愧疚。从此，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢？老师不仅是一个严厉的人，他还特别温柔